Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
KAJIAN SEJARAH TEMPATAN   TINGKATAN 1 DAN 2           OLEH      PANITIA SEJARAH
Ruang Liputan Kajian•Tingkatan 1 : Sejarah Diri Dan Keluarga•Tingkatan 2 : Sejarah Sekolah
Tingkatan 1 : Sejarah Diri Dan              Keluarga         Aspek kajian:                          Pengetahuan      (a)Sa...
Aspek kajian:     (b)Perkembangan diri dan             keluarga                Sumber                         Pengetahuan•...
Aspek kajian:(c) Tokoh – tokoh dalam keluarga                  Pengetahuan                                    1. Nama dan ...
Aspek kajian: (d) Peristiwa bersejarah dalam keluarga                                                     Pengetahuan     ...
Tingkatan 2 : Sejarah Sekolah         Aspek kajian:                         Pengetahuan   (a)Latar belakang sekolah   1.  ...
Aspek kajian:                        Pengetahuan  (b) Nama dan lambang –    1.   Asal- usul nama sekolahlambang kemegahan ...
Aspek kajian:                            Pengetahuan (c) Infrastruktur dan kemudahan    1.   Bangunan asal                ...
Aspek kajian:                                         1.           (d) Pengetua                      Biod                 ...
Aspek kajian:                    Pengetahuan              (e) Guru          1. Biodata                   Sumber       2. S...
Aspek kajian:                      Pengetahuan     (f) Badan pengurus/PIBG       1.   Tarikh penubuhan                    ...
Aspek kajian:                           Pengetahuan  (g) Tokoh – tokoh bekas pelajar     1. Biodata              sekolah  ...
Aspek kajian:                           Pengetahuan   (h) Peristiwa – peristiwa     1. Peristiwa – peristiwa bersejarah ya...
Aspek kajian:                        Pengetahuan (i) Prestasi dan kejayaan akademik     1. Pencapaian dalam bidang        ...
Aspek kajian:                       Pengetahuan   (j) Prestasi dan kejayaan       1.Jenis – jenis persatuan/kelab         ...
SEKIAN TERIMA KASIH
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Kajian sejarah tempatan ting1 & 2

2,213 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

Kajian sejarah tempatan ting1 & 2

  1. 1. KAJIAN SEJARAH TEMPATAN TINGKATAN 1 DAN 2 OLEH PANITIA SEJARAH
  2. 2. Ruang Liputan Kajian•Tingkatan 1 : Sejarah Diri Dan Keluarga•Tingkatan 2 : Sejarah Sekolah
  3. 3. Tingkatan 1 : Sejarah Diri Dan Keluarga Aspek kajian: Pengetahuan (a)Salasilah keluarga 1. Nama ahli – ahli keluarga: ibu bapa, adik beradik datuk, nenek, saudara – mara terdekat. Sumber 2. Pertalian persaudaraan.•Sijil kelahiran. 3. Tarikh – tarikh penting. 4. Membina rajah salasilah keluarga.•Sijil perkahwinan.•Kad pengenalan. me pa triotis•Gambar. kah laku a. r ting an k eluarg•Orang sumber (seperti datuk, Unsu waris nnenek dan lain – lain). gga denga . Ban rga.•Lain – lain sumber. 1 an kelua ya ng ak mbaw a 2. Sa me ba hagia p. luarga aan hidu 3. Ke jahter kese
  4. 4. Aspek kajian: (b)Perkembangan diri dan keluarga Sumber Pengetahuan• Dokumen rasmi 1. Tempat dan tarikh lahir ahli – ahli• Sijil kelahiran keluarga. 2. Tempat asal/tempat tinggal• Kad pengenalan sekarang(jika pernah berpindah• Kad pekerjaan nyatakan nama tempat)• Sijil – sijil sekolah 3. Aspek kemajuan seperti:• Sijil penghargaan a) Pendidikan b) Pekerjaan• Gambar c) Peristiwa penting dll• Rakaman video• Orang sumber : (pakcik, makcik Unsur tingkah laku patriotisme dll) 1. Bangga bersama keluarga• Rakaman tv• Majalah 2. Kemajuan keluarga menjadi kebanggaan bersama• Lain – lain sumber
  5. 5. Aspek kajian:(c) Tokoh – tokoh dalam keluarga Pengetahuan 1. Nama dan biodata tokoh berkenaan 2. Kejayaan yang diperolehi; • Pendidikan, pekerjaan dan kebajikan Sumber • Anugerah/pingat/gelaran • Dokumen rasmi 3. Sifat – sifat istimewa • Sijil kelahiran • Sijil anugerah/pengiktirafan • Kad pengenalan • Pingat – pingat Unsur tingkah laku patriotisme • gambar 1. Kegigihan dan kejayaan sumber aspirasi keluarga
  6. 6. Aspek kajian: (d) Peristiwa bersejarah dalam keluarga Pengetahuan 1. Peristiwa bersejarah dalam Sumber keluarga seperti;• Gambar • Hari perkahwinan/ulang• Rakaman video tahun• Potongan akhbar • Berpindah ke tempat lain • Melawat/melancong• Orang sumber • Rumah terbakar• Laporan majalah • Banjir• Surat rasmi • Kematian • Anugerah• Sijil kematian cemerlang/pingat Unsur tingkah laku patriotisme • Konvensyen • Majlis1. Bangga dengan semangat rasmi/kursus/seminar kekeluargaan • Dan lain – lain2. Sentiasa bersama memperingati hari 2. Kesan/kepentingan peristiwa – hari istimewa dalam keluarga berkenaan
  7. 7. Tingkatan 2 : Sejarah Sekolah Aspek kajian: Pengetahuan (a)Latar belakang sekolah 1. Asal- usul nama sekolah 2. Sebab – sebab nama itu dipilih 3. Tarikh nama itu mula digunakan 4. Tempat asal sekolah Sumber 5. Perasmian sekolah•Dokumen rasmi•Orang sumber Unsur tingkah laku patriotisme•Gambar 1. Sekolah pemangkin budaya ilmu•Peta/lokasi•Potongan akhbar•Pelan sekolah
  8. 8. Aspek kajian: Pengetahuan (b) Nama dan lambang – 1. Asal- usul nama sekolahlambang kemegahan sekolah 2. Sebab – sebab nama itu dipilih 3. Tarikh nama itu mula digunakan 4. Lambang – lambang sekolah – lencana,motto,bendera,lagu, ikrar,visi,program pelanggan, falsafah sekolah 5. Makna lambang – lambang tersebut Sumber Unsur tingkah laku patriotisme • Majalah sekolah 1. Setia dan bangga dengan identiti • Lencana sekolah sekolah • Potongan akhbar 2. Kemegahan dan kecermelangan • Orang sumber sekolah tanggungjawab bersama • Guru - guru
  9. 9. Aspek kajian: Pengetahuan (c) Infrastruktur dan kemudahan 1. Bangunan asal asas • Latar belakang, tarikh dan penubuhan Sumber 2. Bangunan tambahan (jika ada) • Tarikh• Peta • Sebab penubuhan• Majalah sekolah 3. Kemudahan – kemudahan yang• Laporan tahunan disediakan seperti asrama, rumah• ‘blueprint’ guru, pusat sumber, pusat komputer,padang permainan, surau,• Orang sumber bas sekolah dll.• Pelan JKR/keselamatan 4. Pelan infrastruktur sekolah Unsur tingkah laku patriotisme1. Berbangga dengan warisan budaya bangsa2. Bertanggungjawab memelihara dan memulihara warisan sejarah3. Bersyukur dan memanfaatkan kemudahan yang ada.4. Pembangunan dan kemajuan sekolah menjadi kebanggaan bersama
  10. 10. Aspek kajian: 1. (d) Pengetua Biod 2. Sifa ata Penge t–s tah 3. uan Tug ifat a i terh s dan stimew 4. a s a Sum dap se umban Sumber k gan sek bangan olah pen• Sijil penghargaan olah terh ting ada pm• Sijil peribadi asy arak• Anugerah at• Gambar Uns• Potongan akhbar dan majalah 1. u r ti n Men gka 2. gha h la• Majalah sekolah rga ku Men i ke pat• Rencana yang ditulis pem gag pim riot um pina ism 3. imp i ke n ce e• Kertas kerja Men in wib me awa rlan pem yan an/ g• Orang sumber jung keto imp koh• Guru – guru lain in i budi an dan jasa• Lain – lain sumber
  11. 11. Aspek kajian: Pengetahuan (e) Guru 1. Biodata Sumber 2. Sifat – sifat istimewa 3. Tugas dan sumbangan penting• Sijil penghargaan terhadap sekolah• Sijil peribadi 4. Sumbangan terhadap masyarakat• Anugerah sekolah• Gambar Unsur tingkah laku patriotisme• Potongan akhbar dan majalah 1. Guru berilmu merangsang minda• Majalah sekolah• Rencana yang ditulis 2. Nasihat guru diikuti akhlak guru dicontohi• Kertas kerja• Orang sumber 3. Sentiasa bersama memperingati Hari Guru• Guru – guru lain• Lain – lain sumber 4. Budi ditabur jasa dikenang
  12. 12. Aspek kajian: Pengetahuan (f) Badan pengurus/PIBG 1. Tarikh penubuhan 2. Nama ahli jawatankuasa dan ketokohan (siapa) Sumber 3. Kegiatan – kegiatan penting• Laporan tahunan 4. Sumbangan terhadap sekolah• Minit mesyuarat• Penyata kewangan• Jurnal Unsur tingkah laku patriotisme• Gambar• Buku pelawat 1. Muafakat membawa berkat• Buku cacatan harian sekolah 2. Bertoleransi dalam masyarakat
  13. 13. Aspek kajian: Pengetahuan (g) Tokoh – tokoh bekas pelajar 1. Biodata sekolah 2. Sifat – sifat istimewa 3. Sumbangan tokoh – tokoh Sumber berkenaan (politik, ekonomi, sosial,• Majalah sekolah kebajikan) di peringkat:• Sijil -sijil • Sekolah • Daerah• Orang sumber • Negeri• Dokumen – dokumen rasmi • Kebangsaan Unsur tingkah laku patriotisme1. Menjana pontensi kendiri2. Berbangga dengan kejayaan dan kecermelangan3. Mencontohi sikap cekal dan tabah4. Ketokohan berwibawa menjadi sumber inspirasi
  14. 14. Aspek kajian: Pengetahuan (h) Peristiwa – peristiwa 1. Peristiwa – peristiwa bersejarah yang bersejarah berlaku dalam sekolah seperti: • Perasmian sekolah Sumber • Hari terbuka/penyampaian/pesta ria• Buku pelawat • Hari sukan• Majalah sekolah • Kebakaran • Banjir• Laporan tahunan • Majlis – majlis yang dikelolakan• Laporan harian • Kunjungan dari dalam dan luar• Minit mesyuarat negeri• Buku cenderamata/buku • Kesan/kepentingan peristiwa program berkenaan Unsur tingkah laku patriotisme1. Bersatu dan berusaha meningkatkan imej sekolah2. Bantu – membantu ke arah kecermelangan3. Bijak merancang strategi sebelum bertindak
  15. 15. Aspek kajian: Pengetahuan (i) Prestasi dan kejayaan akademik 1. Pencapaian dalam bidang Sumber akademik – keputusan peperiksaan awam (PMR,• Keputusan peperiksaan SPM, STPM)• Orang sumber 2. Analisis pencapaian• Majalah sekolah akademik• Laporan panitia 3. Tokoh pelajar Unsur tingkah laku patriotisme1. Gigih berusaha untuk kecermelangan sekolah2. Gigih merealisasikan misi dan visi sekolah3. Kejayaan sekolah kebanggaan bersama4. Membudayakan ilmu dalam kehidupan
  16. 16. Aspek kajian: Pengetahuan (j) Prestasi dan kejayaan 1.Jenis – jenis persatuan/kelab kokurikulum atau pasukan pakaian seragam yang ditubuhkan. Sumber • Kegiatan – kegiatan• Majalah sekolah • Tokoh – tokoh pelajar• Laporan/buku persatuan 2.Kejayaan yang diperolehi di• Sijil - sijil peringkat • Sekolah• Gambar • Daerah• Buku program • Negeri• Dokumentasi bergambar • Kebangsaan• Orang sumber Unsur tingkah laku patriotisme1. Persefahaman dan muafakat dalam organisasi2. Berwawasan3. Ketabahan dan kecekalan menghadapi cabaran4. Kejayaan sekolah kebanggaan bersama
  17. 17. SEKIAN TERIMA KASIH

×