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Superv Centros Ere Arte Luis

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Superv Centros Ere Arte Luis

  1. 1. CURSO PARA INSPECTORES DE EDUCACIÓN ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL Burgos, 22 y 23 de Noviembre de 2006
  2. 2. ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL <ul><li>ENSEÑANZAS DE IDIOMAS. </li></ul><ul><li>ENSEÑANZAS DEPORTIVAS. </li></ul><ul><li>ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS: </li></ul><ul><ul><li>MÚSICA. </li></ul></ul><ul><ul><li>DANZA Y ARTE DRAMÁTICO. </li></ul></ul><ul><ul><li>ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO. </li></ul></ul>
  3. 3. ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO <ul><li>ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO: </li></ul><ul><ul><li>CC.FF. de Grado Medio. </li></ul></ul><ul><ul><li>CC.FF. de Grado Superior. </li></ul></ul><ul><li>ESTUDIOS SUPERIORES DE DISEÑO: </li></ul><ul><ul><li>Diseño de Moda. </li></ul></ul><ul><ul><li>Diseño Gráfico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Diseño de Productos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Diseño de Interiores. </li></ul></ul>
  4. 4. ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO <ul><li>ESTUDIOS SUPERIORES DE ARTES PLÁSTICAS: </li></ul><ul><ul><li>Cerámica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Vidrio. </li></ul></ul><ul><li>ENSEÑANZAS DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES: </li></ul><ul><ul><li>Cons. y rest. de Arqueología. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cons. y rest. de Pintura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cons. y rest. de Escultura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cons. y rest. de Documento Gráfico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cons. y rest. de Textiles. </li></ul></ul>
  5. 5. ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO CURRÍCULO (Reales Decretos)
  6. 6. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO <ul><li>Disposiciones de carácter general. </li></ul><ul><ul><li>Objeto de la norma. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Establece y define currículo: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- objetivos, contenidos, crit. eval.(centro educativo) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Obra final. (desaparece con la LOE) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Metodología (orientaciones) (promoverá una visión global y coordinada de los procesos, a través de la integración de los contenidos artísticos, científicos, tecnológicos y organizativos). </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Objetivos comunes, en cuanto enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño. (Grado medio y superior) </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivos específicos, en cuanto ciclos formativos de artes plásticas y diseño de grado medio. </li></ul></ul>
  7. 7. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO <ul><li>Acceso a los ciclos formativos. </li></ul><ul><ul><li>Requisitos académicos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>ESO o equivalente </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>+ </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Prueba de acceso específica: </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- 3 ejercicios. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Calif. 0 – 10 </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Media aritmética, superados todos los ej. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Vigencia: sólo curso académico de realización (salvo excepciones). </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Exenciones de la p. a.: </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Técnicos y Técnicos superiores de la misma fam. prof. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- Cursos comunes de A. A. y O. A. (plan 1963) y experimentales (RR.DD. 799/1984 y 942/1986). </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  8. 8. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO <ul><ul><li>Sin requisitos académicos: ( Orden 11 enero 1996, BOE del 17 ) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Edad: - 18 años (LOE, 17) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- sin edad concreta los que hayan superado un programa de garantía social o con un año de experiencia laboral. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Prueba de acceso: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Referencia Eso (capacidades lingüística, de razonamiento, conocimientos fundamentales). </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Contenido (dos partes): </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>1. Sociocultural. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>2. Educación plástica y visual. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Comisiones evaluadoras: </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- Presidente (Inspectores o directores de E.A.) </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- 2 vocales (prof. o M.T. de A.P.D.) </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- Asesores. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Calificación: apto/no apto. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Certificación (validez).> Prueba específica. </li></ul></ul></ul></ul>
  9. 9. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO <ul><ul><li>Reserva de plazas: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>10% Técnicos y Técnicos superiores. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>10% Cursos comunes A.A. y O.A. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Si no se cubren acrecientan el acceso mediante prueba. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Preferencia de acceso a los que hayan realizado la prueba en el centro. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Regulación de la Fase de formación práctica en empresas, estudios y talleres. </li></ul><ul><ul><li>Finalidad: complementar los conocimientos, habilidades y destrezas de los módulos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contenido: </li></ul></ul><ul><ul><li>- Prácticas en entidades públicas o privadas. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Trabajos profesionales académicamente dirigidos e integrados en el currículo. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Trabajos profesionales en el marco de programas de intercambio nacional e internacional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Exenciones: (MEC) </li></ul></ul><ul><ul><li>- Total o parcial. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Experiencia laboral en el campo profesional relacionado con el ciclo formativo. </li></ul></ul>
  10. 10. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO <ul><li>Obra final. (desaparece con la LOE) </li></ul><ul><ul><li>Una vez superados todos los módulos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivo: - acreditar el dominio de los conocimientos y la preparación para el ejercicio profesional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contenido: - Obra propia del campo del ciclo formativo. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Memoria explicativa. </li></ul></ul><ul><li>Convalidaciones . (Orden ECI/3058/2004, de 10 septiembre, BOE del 27) </li></ul><ul><ul><li>Dirección del centro. </li></ul></ul><ul><ul><li>Entre ciclos de la misma o distinta familia profesional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Módulos y práctica profesional. Anexo I ap. 6 (MEC) </li></ul></ul><ul><li>Acceso al Bachillerato y convalidaciones. </li></ul><ul><ul><li>Modalidad de Artes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Convalidaciones de materias del primer curso. </li></ul></ul><ul><li>Competencia del profesorado para impartir módulos. </li></ul>
  11. 11. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO <ul><li>Anexo I . </li></ul><ul><ul><li>Identificación del título. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Denominación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nivel: grado medio de artes plásticas y diseño. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Duración: 1600 ó 950 horas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Descripción del perfil profesional. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Campo profesional. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tareas más significativas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Estructura del currículo. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos generales. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Distribución horaria de las enseñanzas: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Módulos impartidos en el centro educativo: (1375)1500 ó 850 (1 ó 2 cursos) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres: 25 (175 en Indumentaria) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Obra final: 75 (50 en Indumentaria) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Formación en centros educativos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Distribución horaria de los módulos. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Objetivos, contenidos y criterios de evaluación de los módulos. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Relación numérica profesor/alumno: 1/15, 1/30. (R.D. 389/1992, de 15 de abril) </li></ul></ul><ul><ul><li>Instalaciones. (R.D. 389/1992, de 15 de abril) </li></ul></ul><ul><ul><li>Correspondencias de determinados módulos con la práctica laboral (MEC). </li></ul></ul><ul><ul><li>Acceso al bachillerato y convalidaciones: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Modalidad de artes. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Convalidaciones: curso 1º, según ciclos, D.A., D.T., Vol. </li></ul></ul></ul></ul>
  12. 12. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO <ul><li>Anexo II. </li></ul><ul><ul><li>Obra final . (desaparece con la LOE) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos y contenido: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Memoria. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Testimonio gráfico. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Realización práctica. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aceptación e inscripción (anteproyecto e inscripción). </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Profesor tutor. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Designación de tribunales (por familia profesional). </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Presidente: Director o persona en quien delegue. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>3 vocales, profesores del ciclo.(posibilidad de incluir a un profesional de prestigio) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Secretario, el del centro. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elaboración y plazo de ejecución. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Primer trimestre del curso, excepcionalmente antes del fin del segundo. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>No escolarización del alumno. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Posibilidad de uso de los talleres del centro y otras dependencias, previa solicitud y en horario disponible (3 horas lectivas semanales para el docente encargado del taller) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Evaluación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Dos convocatorias como máximo, excepcionalmente una más. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Cada apartado se califica de 1 a 10, final media aritmética con un decimal. Positiva =>5. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Exposición de obras finales. </li></ul></ul></ul></ul>
  13. 13. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO <ul><li>Anexo II (cont.) </li></ul><ul><ul><li>Fase de prácticas en empresas, estudios o talleres. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Evaluación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Realizada por el profesor-tutor, teniendo en cuenta el informe del responsable encargado del centro de trabajo. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Calificación final: apto/no apto. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Anexo III. </li></ul><ul><ul><li>Profesorado que imparte los módulos. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Determinación de las especialidades del profesorado para impartir los distintos módulos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Posibilidad de especialidades distintas (aprovechamiento de recursos) sin efectos de nueva adscripción. </li></ul></ul></ul>
  14. 14. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR <ul><li>Disposiciones de carácter general. </li></ul><ul><ul><li>Objeto de la norma. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Establece y define currículo: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- objetivos, contenidos, crit. eval.(centro educativo) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Proyecto final. (desaparece con la LOE) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Metodología (orientaciones) (promoverá una visión global y coordinada de los procesos, a través de la integración de los contenidos artísticos, científicos, tecnológicos y organizativos). </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Objetivos comunes, en cuanto enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño. (Grado medio y superior) </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivos específicos, en cuanto ciclos formativos de artes plásticas y diseño de grado superior. </li></ul></ul>
  15. 15. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR <ul><li>Acceso a los ciclos formativos. </li></ul><ul><ul><li>Requisitos académicos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Bachiller o equivalente </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>+ </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Prueba de acceso específica: </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- 3 ejercicios. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Calif. 0 – 10 </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Media aritmética, superados todos los ej. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Vigencia: en algunos casos. sólo curso académico de realización. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Exenciones de la p. a.: </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Bachillerato, modalidad de Artes. (Orden EDU/1496/2005, de 7 de noviembre, BOCyL del 14) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Bachillerato Artístico experimental. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Técnicos superiores de la misma fam. prof. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Graduado en Artes Aplicadas en especialidad del ámbito del ciclo formativo (plan 1963). </li></ul></ul></ul></ul>
  16. 16. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR <ul><ul><li>Sin requisitos académicos: ( Orden 11 enero 1996, BOE del 17 ) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Edad: - 20 años (LOE, 19 ó 18 con título de técnico) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Prueba de acceso: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Referencia Bachillerato, modalidad de Artes. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Contenido (dos partes): </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>1. Materias comunes. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>2. Materias específicas de modalidad. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Comisiones evaluadoras: </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- Presidente (Inspectores o directores de E.A.) </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- 2 vocales (prof. o M.T. de A.P.D.) </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- Asesores. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Calificación: apto/no apto. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>- Certificación.> Prueba específica. </li></ul></ul></ul></ul>
  17. 17. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR <ul><ul><li>Reserva de plazas: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>60% Bachillerato, modalidad de Artes, y Bachillerato artístico exp. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>10% Graduados en Artes Aplicadas. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>10% Técnicos superiores de otro ciclo de la misma familia profesional. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Si no se cubren acrecientan el acceso mediante prueba. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Preferencia de acceso a los que hayan realizado la prueba en el centro. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Regulación de la Fase de formación práctica en empresas, estudios y talleres. </li></ul><ul><ul><li>Finalidad: complementar los conocimientos, habilidades y destrezas de los módulos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contenido: </li></ul></ul><ul><ul><li>- Prácticas en entidades públicas o privadas. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Trabajos profesionales académicamente dirigidos e integrados en el currículo. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Trabajos profesionales en el marco de programas de intercambio nacional e internacional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Exenciones: (MEC) </li></ul></ul><ul><ul><li>- Total o parcial. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Experiencia laboral en el campo profesional relacionado con el ciclo formativo. </li></ul></ul>
  18. 18. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR <ul><li>Proyecto final. (desaparece con la LOE) </li></ul><ul><ul><li>Una vez superados todos los módulos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivo: </li></ul></ul><ul><ul><li>- acreditar el dominio de los conocimientos y la preparación para el ejercicio profesional. </li></ul></ul><ul><li>Convalidaciones. (Orden ECI/3058/2004, de 10 septiembre, BOE del 27) </li></ul><ul><ul><li>Dirección del centro. </li></ul></ul><ul><ul><li>Entre ciclos de la misma o distinta familia profesional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Módulos y práctica profesional. Anexo I ap. 6 (MEC) </li></ul></ul><ul><li>Competencia del profesorado para impartir módulos. </li></ul>
  19. 19. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR <ul><li>Anexo I . </li></ul><ul><ul><li>Identificación del título. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Denominación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nivel: grado superior de artes plásticas y diseño. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Duración: entre 1800 y 1950 horas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Descripción del perfil profesional. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Campo profesional. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tareas más significativas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Estructura del currículo. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos generales. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Distribución horaria de las enseñanzas: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Módulos impartidos en el centro educativo: Entre 1600 y 1750 (2 cursos) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres: 50 (175 en Indumentaria) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Proyecto final: 150 (100 en Indumentaria) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Formación en centros educativos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Distribución horaria de los módulos. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Objetivos, contenidos y criterios de evaluación de los módulos. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Relación numérica profesor/alumno: 1/15, 1/30. (R.D. 389/1992, de 15 de abril) </li></ul></ul><ul><ul><li>Instalaciones. (R.D. 389/1992, de 15 de abril) </li></ul></ul><ul><ul><li>Correspondencias de determinados módulos con la práctica laboral (MEC). </li></ul></ul>
  20. 20. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR <ul><li>Anexo II. </li></ul><ul><ul><li>Proyecto final . (desaparece con la LOE) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos y contenido: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Estudio histórico-artístico. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Memoria/Testimonio gráfico. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Realización práctica. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aceptación e inscripción (anteproyecto e inscripción). </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Profesor tutor. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Designación de tribunales (por familia profesional). </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Presidente: Director o persona en quien delegue. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>3 vocales, profesores del ciclo (uno de Historia del Arte)(posibilidad de incluir a un profesional de prestigio). </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Secretario, el del centro. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elaboración y plazo de ejecución. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Primer trimestre del curso, excepcionalmente antes del fin del último trimestre o cuatrimestre . </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>No escolarización del alumno. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Posibilidad de uso de las aulas o talleres del centro y otras dependencias, previa solicitud y en horario disponible (3 horas lectivas semanales para el docente encargado del aula o taller) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Evaluación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Dos convocatorias como máximo, excepcionalmente una más. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Cada apartado se califica de 1 a 10, final media aritmética con un decimal. Positiva =>5. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Exposición de proyectos finales. </li></ul></ul></ul></ul>
  21. 21. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR <ul><li>Anexo II (cont.) </li></ul><ul><ul><li>Fase de prácticas en empresas, estudios o talleres. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Evaluación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Realizada por el profesor-tutor, teniendo en cuenta el informe del responsable encargado del centro de trabajo. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Calificación final: apto/no apto. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Anexo III. </li></ul><ul><ul><li>Profesorado que imparte los módulos. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Determinación de las especialidades del profesorado para impartir los distintos módulos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Posibilidad de especialidades distintas (aprovechamiento de recursos) sin efectos de nueva adscripción. </li></ul></ul></ul>
  22. 22. ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO <ul><li>EVALUACIÓN </li></ul><ul><li>Normativa: </li></ul><ul><ul><li>Orden de 16 de febrero de 1996 (BOE del 23). </li></ul></ul><ul><ul><li>Resolución de 28 de marzo de 1996 (BOE 23 de abril). </li></ul></ul><ul><ul><li>Orden de 26 de mayo de 1997 (BOE del 30). </li></ul></ul>
  23. 23. CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO EVALUACIÓN <ul><li>Evaluación: </li></ul><ul><ul><li>Módulos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Inicial, continua (asistencia regular a clase) y final. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Proyecto u Obra final: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Final. </li></ul></ul></ul><ul><li>Desarrollo del proceso de evaluación. </li></ul><ul><ul><li>Proyecto curricular: define momento, estrategias e instrumentos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Equipo educativo presidido por el tutor. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuatrimestralmente. Último cuatrimestre calificación final. </li></ul></ul><ul><ul><li>Promoción: no más de 2 módulos pendientes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Máximo 4 convocatorias para superar los módulos, entre ordinarias y extraordinarias. Posibilidad de una convocatoria extraordinaria por motivos justificados. D.G. Planificación y O.E. </li></ul></ul><ul><ul><li>Máximo 4 cursos académicos para superar los módulos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Anulación de evaluación final: - por módulos. </li></ul></ul><ul><ul><li>- causa justificada. </li></ul></ul><ul><ul><li>- mínimo 2 meses antes. </li></ul></ul><ul><ul><li>- resuelve el Director. </li></ul></ul><ul><ul><li>Módulos de contenidos progresivo (Anexo Orden 26/5/97) o duración superior a un curso: se debe superar la evaluación de primer curso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Referentes de la evaluación: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos comunes a las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos generales del ciclo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Objetivos y criterios de evaluación de cada módulo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres: tutor con el informe del responsable de la empresa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Proyecto u Obra final: Tribunal. </li></ul></ul>
  24. 24. CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO EVALUACIÓN <ul><li>Calificaciones. </li></ul><ul><ul><li>Módulos: de 1 a 10 sin decimales, “No calificado” en módulos de contenido progresivo o con idéntica denominación si no se superan los previos (1º). </li></ul></ul><ul><ul><li>Proyecto u Obra final: 1 a 10 con un decimal. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres: apto/no apto. </li></ul></ul><ul><ul><li>Calificación final: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>una vez superadas todas los contenidos del currículo (módulos, fase de prácticas y proyecto u obra final). </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Media aritmética de: </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Media aritmética de las calificaciones de los módulos (no convalidados o exentos). </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Calificación del proyecto u obra final. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>De 1 a 10 con un decimal. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Titulación. </li></ul><ul><ul><li>Calificación positiva en todos los módulos, fase de formación en empresas, estudios o talleres y Proyecto u Obra final. </li></ul></ul><ul><li>Documentos de Evaluación: </li></ul><ul><ul><li>Expediente académico personal. </li></ul></ul><ul><ul><li>Libro de Calificaciones de Artes Plásticas y Diseño. (Básico) </li></ul></ul><ul><ul><li>Informes de evaluación individualizados. (Básico) </li></ul></ul><ul><ul><li>Actas de evaluación. </li></ul></ul>
  25. 25. CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO EVALUACIÓN <ul><li>Expediente académico del alumno. </li></ul><ul><ul><li>Datos de identificación del centro. </li></ul></ul><ul><ul><li>Datos personales del alumno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Número y fecha de matrícula. </li></ul></ul><ul><ul><li>Medidas de adaptación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Resultados de la evaluación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Decisiones de promoción y titulación. </li></ul></ul><ul><li>Libro de Calificaciones de Artes Plásticas y Diseño . ( Resolución de 28 de marzo de 1996, BOE 23/4/96). </li></ul><ul><ul><li>I. Generalidades. </li></ul></ul><ul><ul><li>II. Edición y solicitud. </li></ul></ul><ul><ul><li>III. Registro. </li></ul></ul><ul><ul><li>IV. Cumplimentación. </li></ul></ul><ul><ul><li>V. Traslado. </li></ul></ul><ul><li>Informe de evaluación individualizado. </li></ul><ul><ul><li>Elaborado por el profesor tutor y, en su caso, el tutor de prácticas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contenido: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Grado de consecución de: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>los objetivos comunes de las enseñanzas de artes plásticas y diseño. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>los objetivos específicos de los ciclos formativos de grado medio o superior. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>los objetivos generales del ciclo, de los módulos y de la fase de prácticas. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Grado de asimilación de contenidos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Calificaciones parciales o valoraciones del aprendizaje, según los cuatrimestres. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aplicación, en su caso, de medidas educativas complementarias. </li></ul></ul></ul>
  26. 26. CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO EVALUACIÓN <ul><li>Actas de Evaluación. </li></ul><ul><ul><li>Anexo VIII de la Resolución de 28 de marzo de 1996 . </li></ul></ul><ul><li>Otros documentos. </li></ul><ul><ul><li>Boletín de calificaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Certificaciones académicas personales. </li></ul></ul>

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