SC - EAD - SL04 - Tecnologias e Mídias

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As diferentes mídias e suportes tecnológicos presentes nos ambientes de educação a distância. Correspondência, tv, áudio, satélite, chat, blog, wiki, voip, videoconferência, audioconferência, softphone, fórum, faq, listas dentre outras. Disciplina de Educação a Distância.

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SC - EAD - SL04 - Tecnologias e Mídias

  1. 1. Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Aplicadas e Educação Departamento de Ciências Exatas EAD: Tecnologias e Mídias em EAD Prof. Rafael Marrocos Magalhães professor@rafaelmm.com.br 02 de Março de 2010 UFPB - CCAE - DCE 1
  2. 2. Motivação Como estabelecemos comunicação em EAD? 2
  3. 3. Sumário Tipos de Mídias e Tecnologias Aprendizado Baseado em Computador Seleção de Mídias e Tecnologias Integração entre Diferentes Tipos E Padrões 3
  4. 4. Mídias e Tecnologias Mídia Impressa Mídia sob Áudio e Vídeo Rádio e Televisão Teleconferência 4
  5. 5. Mídia Impressa Características Guia de estudos Jornais e boletins Tempo de preparação Editoração Limitações 5
  6. 6. Mídia sob Áudio e Vídeo Características Produção 6
  7. 7. Rádio e Televisão Características Serviço de Transmissão Educativo Satélites de transmissão direto (DBS) Vídeo transmissível 7
  8. 8. Teleconferência Audioconferência Audiográfico Videoconferência por computador Teleconferência médica 8
  9. 9. Aprendizado baseado em computador Chat Áudio (VoIP) Vídeo (H.324) Sistemas de aprendizado baseado na web Sistemas de gestão do conhecimento Internet 2 9
  10. 10. Seleção de mídia e tecnologia Tecnologia/Mídia Pontos Fortes Pontos Fracos pode ser barato, confiável, informações parece passivo, maior tempo de Texto impresso densas, aluno controla produção com qualidade dinâmicas, experiência indireta, aluno muito tempo de desenvolvimento, Gravações em áudio controla custo elevado dinâmico, imediato, distribuição em tempo de desenvolvimento e custo Rádio/televisão massa elevado, programável complexidade, não confiável, Teleconferência interativo, imediato, participativo programável tempo de desenvolvimento/custo Aprendizado por interativo, aluno controla, participativo elevado, necessidade de equipamento, computador e web confiabilidade 10
  11. 11. Seleção de mídia e tecnologia Modelo 4 Passos 1. Identificar os atributos dos objetos de instrução 2. Identificar as características dos alunos 3. Identificar as características do ambiente 4. Identificiar os fatores econômicos 11
  12. 12. Seleção de mídia e tecnologia Modelo ACTIONS (Bates 90) Access - onde os alunos aprenderão Costs - custos dos equipamentos, fixos ou variáveis Teaching Function - requisitos do conteúdo Interaction - o tipo entre professor e aluno Organization - adaptações apara aplicação da tecnologia/mídia Novelty - tendência de adoção para inovação e custos Speed - rapidez e facilidade de atualização do conteúdo 12
  13. 13. Integração entre mídias e tecnologias Em relação a educação Backup Disponibilidade Flexibilidade Decisão sobre tecnologias múltiplas 13
  14. 14. Padrões Exemplo VHS versus Betamax O que padronizar? - documentação e catalogação de objetos - criação de componentes intercambiáveis de instrução - troca de registros e desempenho dos alunos 14
  15. 15. Recapitulando Mídias Tecnologias Computador Web Padrões Seleção Integração 15
  16. 16. Dúvidas ? 16
  17. 17. Próxima aula Criação e Desenvolvimento de Cursos em EAD! 17

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