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Entrevista grupo rafa i

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Entrevista grupo rafa i

  1. 1. Entrevista: Categoría N° 1: Impacto del uso y manejo de las TIC enel nivel Terciario. 1- ¿Qué elementosde lasTIC son utilizadosenel ISFD Mariano Moreno? 2- ¿Para qué son utilizadospor los alumnosy losdocentesdel nivel terciario? 3- ¿Qué efectosprovocan enel alumnado la implementaciónde herramientastecnológicas en el aula como medioy soporte de estudio? Categoría N° 2: la relaciónentre docentes- TIC - alumnos. 1- ¿Conoce qué sonlas TIC?¿Le interesaríaconocerla?¿por qué? 2- ¿De qué forma los docentes/alumnospodrían integrar ensus prácticas pedagógicaslas TIC tanto enel nivel primariocomo en el terciario? 3- ¿Cómo influye el usoy manejo de los recursos tecnológicosenla instituciónescolar con respectoa la relacióndocente-alumno? 4- ¿En qué espacioscurricularesdel nivel terciarioson utilizadoslas TIC? Categoría N° 3: utilizaciónymanejo de las netbook. 1- ¿La utilizaensu tarea diaria? 2- ¿Se utilizanlas netbooks para que los alumnosrealicenactividadesáulicas? 3- ¿Creesque el uso de ellasllevará a un mejor aprendizaje?¿Qué piensas acerca de incluir la TIC en el proceso de aprendizaje?
  2. 2. Registro Comentario Análisis Pregunta Repuesta ¿Qué elementos de las TIC son utilizadosenel ISFD Mariano Moreno? Los elementosde las tic que son utilizados power point, cmaptool, tube cátcher, audacity. Los encontramos en la casa del entrevistado,enel living,tomando mate. Se sonríe . ¿Para qué son utilizadospor los alumnos y los docentesdel nivel terciario? Son utilizadosen cualquierasignatura por los alumnos, para realizar los trabajos prácticos. Pensósu respuesta ….. ¿Qué efectos provocan en el alumnado la implementaciónde herramientas tecnológicasen el aula como medioy soporte de estudio? Por un lado provoca una aceptación por parte de losalumnos que tienenun buen manejode las herramientas tecnológicasy por otro lado un rechazo a no conocerbien y tenerun buen manejode las herramientas. Hizo muecasdudo ¿Conoce qué son las TIC? ¿Le interesaría conocerla? ¿Por qué? Las TIC se refiere a las tecnologíade la informacióny comunicación .Si,me parece interesante conocerlas más a fondopara poder implementar nuevas herramientasa los trabajos prácticos Pensóla respuesta . ¿De qué forma los docentes/alumnos podrían integrar en sus prácticas pedagógicaslas TIC tanto en el nivel primario como en el terciario? Primerodeberían capacitarse los docentespara integrar ensus prácticas pedagógicaslas TIC y luegoaceptarlas como parte de un aprendizaje significativoy constructivo que sea mas atractivo y Muy segura ensu respuesta.
  3. 3. interesantes para todos los alumnos ¿Cómo influye el uso y manejo de los recursos tecnológicosenla instituciónescolar con respectoa la relacióndocente- alumno? La incorporación de las tic en la enseñanzarequiere de condiciones que le permita al docente poder llevara cabo una buena labor si deseatrabajar con recursos didácticos basado en tic. el docente debe mostrar una actitud de cambio y aprendera utilizar las tic y, la institucióneducativa debe contar con las herramientas tecnológicas necesariasy los espaciosadecuados para su utilización. Una veznos dijo una profe que cuando utilizamoslas TIC en el aula “La clase no debe perderel horizonte planteado, que va dirigidoal aprendizaje del estudiante , dejando en claro que el objetivode la clase no es la utilización del recurso, si no el aprendizaje que se puede obtenercon esto”,con la cual concuerdo. Estuvo muy segura. ¿En qué espacios curriculares del nivel terciarioson utilizadaslas TIC? Las TIC son utilizadas en losespacios curriculares de Tic , música , eco-rural, matemática y sociales. Suspira y responde.
  4. 4. ¿La utilizaensu tarea diaria? No la utilizóa diario , solo cuando tengo que realizar un trabajo práctico en la cual me pide que lo haga con una herramienta tecnológica. Muy segura. ¿Se utilizanlas netbookspara que los alumnos realicenactividades áulicas? Si se utilizan, generalmente enTIC matemática y música y a vecesen metodologíade la información. segura ¿Creesque el uso de ellasllevaráa un mejoraprendizaje? ¿Qué piensas acerca de incluir la TIC en el proceso de aprendizaje? Creo que el uso de ellassí llevaraa un mejoraprendizaje .Piensoque incluir las TIC en el proceso de aprendizaje sería muy satisfactorio interesante y llamativopara que los alumnos interactúencon el saber trabajando con distintos,textos, sonidos,animaciones ,imágenesy videos Se pusopensativa Registro Comentario Análisis Pregunta Repuesta ¿Qué elementos de las TIC son utilizadosenel ISFD Mariano Moreno? Como profesoraen educación tecnológicay como profesora de TIC ,esasson utilizadas en las horas de tecnología, gracias al programa conectar igualdad el cual entregolas netbook a loschicos con el carro. ¿Para qué son Los alumnos,
  5. 5. utilizadospor los alumnos y los docentesdel nivel terciario? principalmente enmi área, para aprender los diferentes programas, losllevan adelante y los docentesmucho no me consta que trabajan, trabajan medianamente con esta tecnología ,utilizanpor hay algunos recursos como ser videos ,algún power,pero no mas que eso. ¿Qué efectos provocan en el alumnado la implementaciónde herramientas tecnológicasen el aula como medioy soporte de estudio? Al principiose nota mucha resistencia, es como si no les interesaramucho, porque es como si ya vienendel secundariosin saber como utilizar esas herramientasy ni que hablar de la gente que son aun mayores, estoy hablando de gente que ha dejadoel secundariohace mucho tiempo ,recordemosque esta implementación de las TIC es relativamente nueva, entoncesse ve resistencia.Después cuando los profesorespiden algunos trabajos EN MI AREA esdonde repiensan a utilizar de forma mas frecuente lasTIC. ¿Conoce qué son las TIC? ¿Le Si…sonlas tecnologíasde la
  6. 6. interesaría conocerla? ¿Por qué? informacióny comunicaciones.No nos referimossoloa las tecnologíasque implementanconlas computadoras, con las redessociales, con internet,sino que son todas las tecnologíasque utilizamosnosotros para llevaradelante una materia, como recurso, por ejemplo:uncelular, la radio, la televisión, no se limitasolo a la computadora. ¿De qué forma los docentes/alumnos podrían integrar en sus prácticas pedagógicaslas TIC tanto en el nivel primario como en el terciario? Es tan amplio…si se quiere realmente se puede,porque al tenerla herramienta por supuesto,al tenerla conectividad,y de tenerganas. Se puede trabajar con programas que vienenincorporados en las maquinas como Word, procesador de texto, no solo copiar y pegar un texto, elaborar textos, cambiarle las palabras, colores, formas, esopor un lado y por el otro diferentes programas, como para hacer mapas conceptuales,tanto el alumno como el docente para dar sus clases.El internetes una herramienta valiosísimala cual
  7. 7. nos permite hacer muchas cosas. ¿Cómo influye el uso y manejo de los recursos tecnológicosenla instituciónescolar con respectoa la relacióndocente- alumno? Al principiocomo dije se nota una brecha tecnológica, hay resistencia,los docentesno quieren utilizar,claro que hay vecesque no se puede,por no tener los recursos,no tenerconectividad, no saber cómo utilizarlas,entonces hay resistencia,dicen que les voy a enseñaryo a mis chicos si ellossaben mas que yo…el docente tiene miedo, el docente no tiene que tener miedo, tiene que enfrentarse y utilizar lo que sabe y a enriquecerconeso su clase,ver que puedohacer con esto,pero también lógicamente se tiene que sentar, tiene que mirar que puedo hacer, muy pocos utilizaneste recurso en las aulas. ¿En qué espacios curriculares del nivel terciarioson utilizadaslas TIC? Hay varios docentes que me pidierony me dicenmira me gustaría que les enseñarasa utilizar tal y cual programa,, en historia,música, plástica, hay profesoresque se acercan.
  8. 8. ¿La utilizaensu tarea diaria? Si…lasutilizoenmis tareas diarias y a full, no solo enla institución,sinoque a fueratambién, porque muchos de los recursosque utilizopara dar mis clasestienen relacióncon las tecnologíasde informacióny las comunicaciones, bajo cosas, bajo videos, documentalesy de esta manera las clasesson mas atractivas. ¿Se utilizanlas netbookspara que los alumnos realicenactividades áulicas? ¿Creesque el uso de ellasllevaráa un mejoraprendizaje? ¿Qué piensas acerca de incluir la TIC en el proceso de aprendizaje? Si se encaran bienlas cosas, se puede…si tenesun propósito, si lo tenes planificado,si tenes objetivosbien definidos.Si… sino no… Si incluiríaen mis claseslas TIC como recurso pedagógico, porque creo que siendomaestra de grado o un profesor de cualquierárea se puede incluirestas herramientascomo recurso para llevar adelante una clase tranquilamente.

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