Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Reunion abril 13

307 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Reunion abril 13

  1. 1. Bienvenid@s!!!
  2. 2. - Informar mediante notas- Aportar material: libros, noticias, juegos,canciones, disfraces, fotografías, mapas…- Participar en el aula: sesiones de cocina,cumpleaños, mascotas,…- Colaborar desde casa trabajando hábitos,animándolos a traer libros, dibujos,…- Participar en el blog:MUCHAS GRACIAS A TOD@SPOR …http://infantilnoisidro.blogspot.com.es/
  3. 3. La marcha del aula- Primer trimestretrabajo con hábitos, rutinas, NORMAS, …empezamos con los proyectos….- Segundo trimestre:-Aumento de su tiempo de atención, rendimiento e implicación.-Mejoró notablemente su comportamiento.-Pero…-Mucho trabajo, poco tiempo para tantaspropuestasDEMASIADAS ESPECIALIDADES:7 personas diferentes en la semanaCOMPROMISO DE MEJORA EN CURSOS SUCESIVOS
  4. 4. HORARIOLUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES9.00-9.50 Rel/ At. Ed Horto Titora Titora Titora9.50- 10.40 Titora ObradoiroExp. OralTitora Informática Titora10.40-11.30 Obradoiro Titora Titora Titora Psicomotricid.11.30-12.00 Recreo12.00-12.20 Hora de ler12.20- 13.10 Titora Titora Galego /InglésTitora Galego /Inglés13.10-14.00Titora Titora Titora Titora Titora
  5. 5. HORARIOLUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES9.00-9.50 Rel/ At. Ed Horto Titora Titora Titora9.50- 10.40 Titora ObradoiroExp. OralTitora Informática Titora11.30-12.00 Recreo12.00-12.20 Hora de ler12.20- 13.10 Titora Titora Galego /InglésTitora Galego /InglésEliminando meriendas y últimas horas (por ser una sesión muyreducida ya que comenzamos a recoger a las 13:35) …quedan 9horas reales con la tutora para: asamblea, rutinas, enseñar lo quetraen de casa, proyectos, rincones,….
  6. 6. COMPETENCIA ENCOMUNICACIÓNLINGÜÍSTICACOMPETENCIAMATEMÁTICACOMPETENCIA EN ELCONOCIMIENTO Y LAINTERACIÓN CON ELMUNDO FÍSICOTRATAMENTO DE LAINFORMACIÓN YCOMPETENCIA DIGITALCOMPETENCIA SOCIAL YCIUDADANACOMPETENCIA CULTURALY ARTÍSTICACOMPETENCIA PARAAPRENDER A APRENDERAUTONOMÍA E INICIATIVAPERSOALRelación de nuestro trabajo con las competencias
  7. 7. Competencia en comunicaciónlingüística
  8. 8. Competencia matemática
  9. 9. COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LAINTERACIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
  10. 10. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN YCOMPETENCIA DIGITAL
  11. 11. COMPETENCIA SOCIAL YCIUDADANA
  12. 12. COMPETENCIA CULTURAL YARTÍSTICA
  13. 13. COMPETENCIA PARA APRENDERA APRENDER
  14. 14. AUTONOMÍA E INICIATIVAPERSOAL
  15. 15. Actividades diferentes perosimultáneas
  16. 16. Importancia del trabajo en grupo
  17. 17. Los proyectos- Pequeñas investigaciones- No busca culturizar- Tiene como objetivos el análisis de la información, eldiálogo y la reflexión crítica- No pretende eliminar el trabajo de la maestra ysobrecargar a las familias- Los niños explicarán el material que aportan.- Desarrollan el pensamiento crítico, científico ycreativo- Dotan de estrategias para aprender a aprender- Trabajan todas las inteligencias y desarrollan todaslas competencias
  18. 18. Incumplimiento de normas:- Relajación individual- Mándalas- Tarea escrita- Pérdida de actividadmotivadoraEconomía de fichas:Reforzamos conductasadecuadas
  19. 19. - Ropa y calzado que facilite autonomía- Sed puntuales- Animadlos a enseñarnos las actividades querealizan en casa- Preguntadles por su trabajo en la escuela- Seguid participando. Cuando compartimostodos ganamos- Intentad no comparar, cada niñ@ tiene supropio proceso de maduración y cada aula esdiferente- Lo importante es el proceso, no el resultadoViendo los resultados sigoinsistiendo …
  20. 20. Otros aspectos más formales- Necesidad de justificar las faltas- No hace falta que entréis con los niños hastaclase, les acompañará un adulto hasta el aula.
  21. 21. - Entre tod@s colaboremos paraeliminar piojos y los trateisrápidamente.- Aviseis en caso de enfermedad,sobre todo si es contagiosa.Es muy importante que …
  22. 22. Lectoescritura: Iniciación!!!!!
  23. 23. Lectoescritura: Iniciación!!!!!
  24. 24. Lectoescritura: Iniciación!!!!!
  25. 25. Lectoescritura: Iniciación!!!!!
  26. 26. Lectoescritura-Cuentos-Libro dedespedidas-Rutinas-Listas-Noticias-Cuadernillos- Carteles-Cartas …ESCRIBIR Y LEER SIEMPRE CON UNA FINALIDADA ESCRIBIR SE APRENDE ESCRIBIENDO
  27. 27. EVALUACIÓN
  28. 28. EVALUACIÓN
  29. 29. OBJETIVOS PARA FINAL DE CURSO:FORMACIÓN ACADÉMICA Y PERSONAL• Generales sí, pero cada niñ@ tiene tambiénlos suyos.• Generales:TENER CURIOSIDAD POR….DISFRUTAR CON ….TENER GANAS DE …ESFORZARSE CON ….SUPERARSE …INTERIORIZAR VALORES SOCIALES E INDIVIDUALES…. CRECIMIENTO PERSONAL
  30. 30. Actividades planificadas-Excursión fin de curso: Casa do Queixo (7 demayo)- Programa “Coñecer Oleiros”: visita Laguna deMera- Cuentacuentos en las Torres-Préstamos de aula: compromiso deresponsabilidadPROPUESTA DE ACTIVIDADES-Concurso Imedio Cuidar el planeta. Expertos en reciclaje-Visita al centro de recuperación de fauna de Oleiros
  31. 31. RENDIMOS CUENTAS- Material Escolar-Cuentos-Báscula-Caracolera-DisfracesGanamos si compartimos
  32. 32. CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS- Posibilidad de facilitar teléfonos- Valoración de cumpleaños- Propuestas alternativas
  33. 33. Problemas- Entre tod@s podemos solucionarlo.-Avisadme con tiempo
  34. 34. MUCHAS GRACIAS!!Os espero en las tutoríasindividualesPara saber más consultar el Decreto 330/2009, del 4 de junio, por el quese establece el currículo de la Educacióninfantil en la Comunidad Autónoma deGalicia.

×