Este documento resume las actividades, proyectos y objetivos de un aula de educación infantil. Entre otras cosas, habla sobre material escolar, excursiones, proyectos que desarrollan competencias, lectoescritura, y recomendaciones para padres sobre cómo colaborar en casa. El documento también provee detalles sobre próximas actividades y eventos, así como objetivos generales para el final del curso escolar.

1. Bienvenid@s!!!

2. RENDIMOS CUENTAS.
Información Mariam. MIL GRACIAS!!!
-Material Escolar
-Cuentos
-Material relacionado con proyecto: Báscula, disfraces, manta,
…
-Excursiones
-Higiene (toallitas, jabón manos, pañuelos) …
Ganamos si compartimos

3. PRÓXIMOS GASTOS:
-Excursión final de curso (bus, instalaciones, merienda,…)
-Reponer material en rincones: juego simbólico, puzzles,…
-Cocina,…

4. - Informar mediante notas escritas/mail
- Aportar material: libros, noticias, juegos,
canciones, disfraces, fotografías, mapas…
- Participar en el aula: cocina, cumpleaños,
actividades plásticas, lectura cuentos…
- Colaborar desde casa trabajando hábitos,
animándolos a traer libros, dibujos,…
MUCHAS GRACIAS A TOD@S POR …

5. COMPETENCIA EN
COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA
COMPETENCIA
MATEMÁTICA
COMPETENCIA EN EL
CONOCIMIENTO Y LA
INTERACIÓN CON EL
MUNDO FÍSICO
TRATAMENTO DE LA
INFORMACIÓN Y
COMPETENCIA DIGITAL
COMPETENCIA SOCIAL Y
CIUDADANA
COMPETENCIA CULTURAL
Y ARTÍSTICA
COMPETENCIA PARA
APRENDER A APRENDER
AUTONOMÍA E INICIATIVA
PERSOAL
Relación de nuestro trabajo con las competencias

6. Y … COMPETENCIA
EMOCIONAL

7. Rincones: Actividades diferentes
pero simultáneas

8. Importancia del trabajo en grupo

9. Nos enriquece y complementa

10. PROYECTOS

11. LOS PROYECTOS
- Pequeñas investigaciones
- No busca culturizar
- No pretende eliminar el trabajo de la maestra y
sobrecargar a las familias
- Los niños explicarán el material que aportan.
- Dotan de estrategias para aprender a aprender
- Trabajan todas las inteligencias y desarrollan todas
las competencias

12. ¿QUÉ SABEMOS?¿QUÉ QUEREMOS
SABER? INQUIETUDES
BUSCAMOS INFORMACIÓN
LA UTILIZAMOS
PARA …
CONSTRUCCIÓN
DE
APRENDIZAJES

13. Lectoescritura
-Cuentos
-Rutinas
-Listas
-Cuadernillos
- Carteles
-Recoger ideas …
-…

14. Lectoescritura
ESCRIBIR Y LEER SIEMPRE CON UNA FINALIDAD
A ESCRIBIR SE APRENDE ESCRIBIENDO

15. Lectoescritura: Iniciación!!!!!

16. Lectoescritura: Iniciación!!!!!

17. Lectoescritura: Iniciación!!!!!

18. Lectoescritura: Iniciación!!!!!

19. LO QUE EL OJO NO VE

21. OBJETIVOS PARA FINAL DE CURSO:
FORMACIÓN ACADÉMICA Y PERSONAL
• Generales sí, pero cada niñ@ tiene también
los suyos.
• Generales:
DESARROLLAR SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD
DISFRUTAR APRENDIENDO
ESFORZARSE CON LAS ACTIVIDADES
SUPERARSE
INTERIORIZAR VALORES SOCIALES E INDIVIDUALES
…. CRECIMIENTO PERSONAL

22. Actividades planificadas
-Excursión fin de curso: Aldea Nova (6 de JUNIO)
- Programa “Coñecer Oleiros”
- Cuentacuentos en las Torres
-Cuentacuentos Kalandraka
- Concierto didáctico
-Préstamos de aula: compromiso de
responsabilidad
Otras que vayan surgiendo o que vosotros vayais proponiendo

23. - Sed puntuales
- Animadlos a enseñarnos las actividades que realizan en
casa
- Preguntadles por su trabajo en la escuela, MIRAD EL
BLOG JUNTOS.
- Seguid participando… TODOS APRENDEMOS DE TODOS
- Intentad no comparar, cada niñ@ tiene su propio
proceso de maduración y cada aula es diferente
- Lo importante es el proceso, no el resultado
Viendo los resultados sigo
insistiendo …

24. - Entre tod@s colaboremos para eliminar
piojos y los trateis rápidamente.
- Aviseis en caso de enfermedad, sobre
todo si es contagiosa.
- No traigais alimentos que contengan
huevo
Es muy importante que …

25. Recordad que para venir al cole
necesitamos
• Ropa cómoda y que permita su AUTONOMÍA:
chándal, pantalón de gomas o de clik,
camisetas y jerseys que permitan que se
remanguen,… evitar lazos, cinturones o bodys.
• Zapato cómodo que permita su
AUTONOMÍA:DE VELCRO, SIN CORDONES.

26. CUANTOS MENOS IMPEDIMENTOS
MAYOR AUTONOMÍA
SI HAY CORDONES, SÓLO DE ADORNO

27. ¿Cómo colaborar en casa?
- Fomentar su autonomía: vestirse y comer solos, recoger lo que usan,
sonarse los mocos, limpiarse después de ir al baño…
- Leed juntos cuentos
- Hablad mucho con el/ella, intentando que exprese sentimientos, deseos
e ideas.
- Aprovechad todas las circunstancias para desarrollar el lenguaje oral y
para trabajar aspectos matemáticos :
- Subir escaleras numerándolas
- poner la mesa
- introducirlos en los juegos con reglas: la oca, las cartas, el dominó,
…
- mirar el calendario y pensar lo que haremos el día siguiente en el
cole,…
- Aprovechad el aire libre para mejorar su dominio corporal,…

28. POR SI NO CUENTAN…Y…AUNQUE CUENTEN
http://infantilnoisidro.blogspot.com.es/

29. Tutorías individuales
-Intercambio de información.
-Valoraciones del equipo docente, no sólo
de tutora.
-Abordar problemas: Entre tod@s
podemos solucionarlo.
- Esencial colaboración y coordinación
familia-escuela

30. MUCHAS
GRACIAS!!
Os espero en las tutorías
individuales