SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Curso Mooc - Usach:
BÚSQUEDA Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA WEB
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Symbaloo y Pearltrees
Alumno: Roberto Rubilar Figueroa
Fecha: 12 de diciembre de 2015
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
Alumno: Roberto Rubilar Figueroa Fecha: 12/12/2015
Objetivo actividad:
La actividad que se propone asume la construcción de un compendio de recursos y fuentes localizadas en la
web, sistematizadas y almacenadas en una de las 2 herramientas tratadas durante este módulo..
1) Tema de interés seleccionado:
-Análisis de la evolución y proyección de la generación de energía de centrales eléctricas en Chile.
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
1.1. Seleccione definitivamente una de las aplicaciones gestionadoras de información en la web (symbaloo o
Pearltrees).
1.2. Una vez considerada la aplicación, construya ya se un webmix o árbol de perlas en relación a la temática de
su interés que ha trabajo en los módulos anteriores (si lo desea puede modificarlo pero perderá parte del trabajo
realizado). Titule dicho conglomerado de acuerdo a la temática seleccionada busque y recopile al menos 15
recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y libros del módulo anterior (imagen, audio,
texto, vídeo, libros, artículos, etc).
1.3. Active la configuración de compartición del conglomerado de recursos web
1.4. Intervenga en la aplicación P2P e ingrese en la sección de comentarios de la etapa “entrega tu tarea” una
descripción de la temática de los recursos seleccionado fundamentando su utilidad profesional o personal. En el
mismo espacio de comentarios integre la dirección electrónica o link pertinente al acceso de dicho
conglomerado.
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
Alumno: Roberto Rubilar Figueroa Fecha: 12/12/2015
2) Origen del tema y estrategia de búsqueda diseñada:
Los proyectos de Investigación bibliográfica asignados a los alumnos del curso de Electrotecnia y Electrónica
tienen por objetivo aumentar su acervo tecnológico analizando casos reales de tipos de centrales de
generación de energía eléctrica en operación y en etapa de proyectos a entrar en servicio los próximos años,
tanto del tipo convencional (hidráulica, térmica y Diesel), como de energías renovables no convencionales
(solares, eólicas y geotérmicas).
2.1) Fuentes bibliográficas: Las fuentes de información consultadas pueden ser documentos escritos
tradicionales o digitalizados disponibles en sitios y portales Internet.
2.2) Estrategia de búsqueda diseñada conduce a satisfacer los siguientes requerimientos de información:
a) Conocer características técnicas y operativas de este tipo de centrales y su localización a lo largo del país.
b) Conocer la evolución y la situación actual de este tipo de centrales y las estadísticas históricas de
generación de las centrales hidráulicas en los últimos 10 años.
c) Analizar los datos estadísticos y determinar un modelo matemático lineal o exponencial que permitan
proyectar el crecimiento de la generación de energía de las centrales eléctricas en la próxima década y
evaluar su impacto en la industria y en el crecimiento económico del país.
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.1) . Seleccione definitivamente una de las aplicaciones gestionadoras de información en la web (symbaloo o
Pearltrees).
Pantalla1: Home Page Symbaloo.net
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2a) Una vez seleccionada la aplicación, construya ya sea un webmix o árbol de perlas en relación a la
temática de su interés que ha trabajo en los módulos anteriores. Titule dicho conglomerado de acuerdo a la
temática seleccionada
Pantalla1: Webmix Facultad de Ingeniería USACH - Generación de energía eléctrica
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y
libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc).
Pantalla 1: Dpto. Ingeniería Mecánica Pantalla 2: Dpto. Ingeniería Industrial
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y
libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc).
Pantalla 3: Dpto. Ingeniería Eléctrica Pantalla 4: Tesis energía hidráulica
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y
libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc).
Pantalla 5: Tesis Centrales Térmicas Pantalla 6: Tesis centrales fotovoltaicas
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y
libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc).
Pantalla 7: Biblioteca DIE, Rev. Energía Eléctrica Pantalla 8: Rev. 1, Ingeniería de Potencia
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y
libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc).
Pantalla 9: Libro Centrales Térmicas Pantalla 10: Art.1 Mercado Eléctrico en Chile
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y
libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc).
Pantalla11: Libro Instalaciones fotovoltaicas Pantalla 12: Art.1 Mercado Eléctrico en Chile
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y
libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc).
Pantalla13: Art. 2 Energía Eólica en Chile Pantalla 14: Art.1 Energías renovables en Chile
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2c) Active la configuración de compartición del conglomerado de recursos web. Dirección Webmix:
http://www.symbaloo.com/shared/AAAABaPa0jcAA41_z2Qc2Q==
Pantalla1: Webmix Facultad de Ingeniería Usach Pantalla 2: Configuración de compartición
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2c) Active la configuración de compartición del conglomerado de recursos web. Dirección Webmix:
http://www.symbaloo.com/shared/AAAABaPa0jcAA41_z2Qc2Q==
Pantalla3: Webmix Facultad de Ingeniería Usach Pantalla 4: Configuración de compartición
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería
Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees
3) Operaciones de gestión de información realizadas:
3.2c) Active la configuración de compartición del conglomerado de recursos web. Dirección Webmix:
http://www.symbaloo.com/shared/AAAABaPa0jcAA41_z2Qc2Q==
Pantalla3: Webmix Facultad de Ingeniería Usach Pantalla 4: Configuración de compartición
Universidad de Santiago de Chile
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Area Ciencias de Ingeniería

More Related Content

Similar to Actividad evaluacion modulo3_r_rubilar_f

10 guia redes 1 Elementos de un cuarto de telecomunicaciones
10 guia redes 1 Elementos de un cuarto de telecomunicaciones10 guia redes 1 Elementos de un cuarto de telecomunicaciones
10 guia redes 1 Elementos de un cuarto de telecomunicacionescococoP
 
10 guia redes planos
10 guia redes planos10 guia redes planos
10 guia redes planoscococoP
 
10° proyecto de aula periodo 2 nuevo
10° proyecto de aula periodo 2 nuevo10° proyecto de aula periodo 2 nuevo
10° proyecto de aula periodo 2 nuevoGuillermo Mondragon
 
ACTIVIDAD DE CT 5TO A HECTOR.docx
ACTIVIDAD DE CT 5TO A HECTOR.docxACTIVIDAD DE CT 5TO A HECTOR.docx
ACTIVIDAD DE CT 5TO A HECTOR.docxRobin Reyes
 
Secuencia Didáctica: "Introducción al proceso de datos"
Secuencia Didáctica: "Introducción al proceso de datos"Secuencia Didáctica: "Introducción al proceso de datos"
Secuencia Didáctica: "Introducción al proceso de datos"alecivi
 
Syllabus informática ii 2014 semestre
Syllabus informática ii 2014 semestre Syllabus informática ii 2014 semestre
Syllabus informática ii 2014 semestre MichaelSaltos3
 
10 guia redes planos cduc14
10 guia redes planos cduc1410 guia redes planos cduc14
10 guia redes planos cduc14Shecho Gaviria
 
DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN D...
DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN D...DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN D...
DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN D...Manuel Mujica
 
10 guia redes 1 elementos de un cuarto de telecomunicaciones
10 guia redes 1 elementos de un cuarto de telecomunicaciones10 guia redes 1 elementos de un cuarto de telecomunicaciones
10 guia redes 1 elementos de un cuarto de telecomunicacionesKaterine Mendosa
 
10 guia redes planos (1) (1)
10 guia redes planos (1) (1)10 guia redes planos (1) (1)
10 guia redes planos (1) (1)Angelica Casas
 

Similar to Actividad evaluacion modulo3_r_rubilar_f (20)

Actividad evaluacion modulo2_r_rubilar_f
Actividad evaluacion modulo2_r_rubilar_fActividad evaluacion modulo2_r_rubilar_f
Actividad evaluacion modulo2_r_rubilar_f
 
Actividad evaluacion modulo4_r_rubilar_f
Actividad evaluacion modulo4_r_rubilar_fActividad evaluacion modulo4_r_rubilar_f
Actividad evaluacion modulo4_r_rubilar_f
 
Actividad evaluacion modulo1_r_rubilar_f
Actividad evaluacion modulo1_r_rubilar_fActividad evaluacion modulo1_r_rubilar_f
Actividad evaluacion modulo1_r_rubilar_f
 
10 guia redes 1 Elementos de un cuarto de telecomunicaciones
10 guia redes 1 Elementos de un cuarto de telecomunicaciones10 guia redes 1 Elementos de un cuarto de telecomunicaciones
10 guia redes 1 Elementos de un cuarto de telecomunicaciones
 
10 guia redes planos
10 guia redes planos10 guia redes planos
10 guia redes planos
 
10° proyecto de aula periodo 2 nuevo
10° proyecto de aula periodo 2 nuevo10° proyecto de aula periodo 2 nuevo
10° proyecto de aula periodo 2 nuevo
 
P cosnet
P cosnetP cosnet
P cosnet
 
ACTIVIDAD DE CT 5TO A HECTOR.docx
ACTIVIDAD DE CT 5TO A HECTOR.docxACTIVIDAD DE CT 5TO A HECTOR.docx
ACTIVIDAD DE CT 5TO A HECTOR.docx
 
Secuencia Didáctica: "Introducción al proceso de datos"
Secuencia Didáctica: "Introducción al proceso de datos"Secuencia Didáctica: "Introducción al proceso de datos"
Secuencia Didáctica: "Introducción al proceso de datos"
 
Begona de Abajo
Begona de AbajoBegona de Abajo
Begona de Abajo
 
Proyecto de aula periodo 2 decimo 2016 (9)
Proyecto de aula periodo 2 decimo 2016 (9)Proyecto de aula periodo 2 decimo 2016 (9)
Proyecto de aula periodo 2 decimo 2016 (9)
 
10 guia redes planos (2)
10 guia redes planos (2)10 guia redes planos (2)
10 guia redes planos (2)
 
Gfpi f-019 guia de aprendizaje redes f3 ap3 ga9
Gfpi f-019 guia de aprendizaje  redes f3 ap3 ga9Gfpi f-019 guia de aprendizaje  redes f3 ap3 ga9
Gfpi f-019 guia de aprendizaje redes f3 ap3 ga9
 
Portafolio nti cs
Portafolio nti csPortafolio nti cs
Portafolio nti cs
 
Syllabus informática ii 2014 semestre
Syllabus informática ii 2014 semestre Syllabus informática ii 2014 semestre
Syllabus informática ii 2014 semestre
 
10 guia redes planos cduc14
10 guia redes planos cduc1410 guia redes planos cduc14
10 guia redes planos cduc14
 
Tic guía 1
Tic  guía 1Tic  guía 1
Tic guía 1
 
DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN D...
DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN D...DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN D...
DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN D...
 
10 guia redes 1 elementos de un cuarto de telecomunicaciones
10 guia redes 1 elementos de un cuarto de telecomunicaciones10 guia redes 1 elementos de un cuarto de telecomunicaciones
10 guia redes 1 elementos de un cuarto de telecomunicaciones
 
10 guia redes planos (1) (1)
10 guia redes planos (1) (1)10 guia redes planos (1) (1)
10 guia redes planos (1) (1)
 

Recently uploaded

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 

Recently uploaded (20)

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 

Actividad evaluacion modulo3_r_rubilar_f

  • 1. Curso Mooc - Usach: BÚSQUEDA Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA WEB Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Symbaloo y Pearltrees Alumno: Roberto Rubilar Figueroa Fecha: 12 de diciembre de 2015 Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 2. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees Alumno: Roberto Rubilar Figueroa Fecha: 12/12/2015 Objetivo actividad: La actividad que se propone asume la construcción de un compendio de recursos y fuentes localizadas en la web, sistematizadas y almacenadas en una de las 2 herramientas tratadas durante este módulo.. 1) Tema de interés seleccionado: -Análisis de la evolución y proyección de la generación de energía de centrales eléctricas en Chile. Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería 1.1. Seleccione definitivamente una de las aplicaciones gestionadoras de información en la web (symbaloo o Pearltrees). 1.2. Una vez considerada la aplicación, construya ya se un webmix o árbol de perlas en relación a la temática de su interés que ha trabajo en los módulos anteriores (si lo desea puede modificarlo pero perderá parte del trabajo realizado). Titule dicho conglomerado de acuerdo a la temática seleccionada busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc). 1.3. Active la configuración de compartición del conglomerado de recursos web 1.4. Intervenga en la aplicación P2P e ingrese en la sección de comentarios de la etapa “entrega tu tarea” una descripción de la temática de los recursos seleccionado fundamentando su utilidad profesional o personal. En el mismo espacio de comentarios integre la dirección electrónica o link pertinente al acceso de dicho conglomerado.
  • 3. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees Alumno: Roberto Rubilar Figueroa Fecha: 12/12/2015 2) Origen del tema y estrategia de búsqueda diseñada: Los proyectos de Investigación bibliográfica asignados a los alumnos del curso de Electrotecnia y Electrónica tienen por objetivo aumentar su acervo tecnológico analizando casos reales de tipos de centrales de generación de energía eléctrica en operación y en etapa de proyectos a entrar en servicio los próximos años, tanto del tipo convencional (hidráulica, térmica y Diesel), como de energías renovables no convencionales (solares, eólicas y geotérmicas). 2.1) Fuentes bibliográficas: Las fuentes de información consultadas pueden ser documentos escritos tradicionales o digitalizados disponibles en sitios y portales Internet. 2.2) Estrategia de búsqueda diseñada conduce a satisfacer los siguientes requerimientos de información: a) Conocer características técnicas y operativas de este tipo de centrales y su localización a lo largo del país. b) Conocer la evolución y la situación actual de este tipo de centrales y las estadísticas históricas de generación de las centrales hidráulicas en los últimos 10 años. c) Analizar los datos estadísticos y determinar un modelo matemático lineal o exponencial que permitan proyectar el crecimiento de la generación de energía de las centrales eléctricas en la próxima década y evaluar su impacto en la industria y en el crecimiento económico del país. Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 4. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.1) . Seleccione definitivamente una de las aplicaciones gestionadoras de información en la web (symbaloo o Pearltrees). Pantalla1: Home Page Symbaloo.net Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 5. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2a) Una vez seleccionada la aplicación, construya ya sea un webmix o árbol de perlas en relación a la temática de su interés que ha trabajo en los módulos anteriores. Titule dicho conglomerado de acuerdo a la temática seleccionada Pantalla1: Webmix Facultad de Ingeniería USACH - Generación de energía eléctrica Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 6. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc). Pantalla 1: Dpto. Ingeniería Mecánica Pantalla 2: Dpto. Ingeniería Industrial Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 7. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc). Pantalla 3: Dpto. Ingeniería Eléctrica Pantalla 4: Tesis energía hidráulica Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 8. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc). Pantalla 5: Tesis Centrales Térmicas Pantalla 6: Tesis centrales fotovoltaicas Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 9. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc). Pantalla 7: Biblioteca DIE, Rev. Energía Eléctrica Pantalla 8: Rev. 1, Ingeniería de Potencia Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 10. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc). Pantalla 9: Libro Centrales Térmicas Pantalla 10: Art.1 Mercado Eléctrico en Chile Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 11. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc). Pantalla11: Libro Instalaciones fotovoltaicas Pantalla 12: Art.1 Mercado Eléctrico en Chile Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 12. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2b) Busque y recopile al menos 15 recursos en la web, de distintos naturaleza, considere los artículos y libros del módulo anterior (imagen, audio, texto, vídeo, libros, artículos, etc). Pantalla13: Art. 2 Energía Eólica en Chile Pantalla 14: Art.1 Energías renovables en Chile Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 13. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2c) Active la configuración de compartición del conglomerado de recursos web. Dirección Webmix: http://www.symbaloo.com/shared/AAAABaPa0jcAA41_z2Qc2Q== Pantalla1: Webmix Facultad de Ingeniería Usach Pantalla 2: Configuración de compartición Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 14. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2c) Active la configuración de compartición del conglomerado de recursos web. Dirección Webmix: http://www.symbaloo.com/shared/AAAABaPa0jcAA41_z2Qc2Q== Pantalla3: Webmix Facultad de Ingeniería Usach Pantalla 4: Configuración de compartición Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería
  • 15. Actividad de Evaluación Modulo 3: Gestión de la información con Sylaboo y Pearltrees 3) Operaciones de gestión de información realizadas: 3.2c) Active la configuración de compartición del conglomerado de recursos web. Dirección Webmix: http://www.symbaloo.com/shared/AAAABaPa0jcAA41_z2Qc2Q== Pantalla3: Webmix Facultad de Ingeniería Usach Pantalla 4: Configuración de compartición Universidad de Santiago de Chile Dpto. Ingeniería Eléctrica Area Ciencias de Ingeniería