Función social de la lengua oral y escrita

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Función social de la lengua oral y escrita

  1. 1. La función social de la lengua oral y escrita en los procesos de alfabetizaciónRrFélixπ. Ihr Logo
  2. 2. FUNCIÓN SOCIAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Las funciones sociales del lenguaje son aquellas que se desarrollan a través de la interacción social y las experiencias de la vida, las cuales incluyen las funciones interacciónales, instrumentales, y personales.Here comes your footer  Page 2 Your Logo
  3. 3. Los niños utilizan la función interaccional para entablar y establecer relaciones sociales.Here comes your footer  Page 3 Your Logo
  4. 4. El niño debe mostrar interés en establecer una relación propia y no verse limitado a la iniciativa de otros.Here comes your footer  Page 4 Your Logo
  5. 5. Esta función social se caracteriza por establecer en . el estudiante la concientización de la presencia y participación externa, la cual es evidente en la utilización de frases que muestran un sentido de inclusión como ser “haremos, hagamos, o porqué no hacemos”.Here comes your footer  Page 5 Your Logo
  6. 6. Funciones Sociales Interaccional: Esta función del lenguaje se utiliza para establecer relaciones sociales y relacionarse con otros. Instrumental: Esta función se utiliza para satisfacer necesidades básicas y completar tareas.Here comes your footer  Page 6 Your Logo
  7. 7. Personal: Esta función se utiliza para expresar individualidad, sentimientos, e identidad.Here comes your footer  Page 7 Your Logo
  8. 8.  La lengua de una colectividad es la suma de las lenguas de sus ciudadanos, con lo que todo ello pueda comportar de pobreza, riqueza, capacidad, incapacidad, orden, desorden, entre otros.Here comes your footer  Page 8 Your Logo
  9. 9. aprendizaje de la lengua supone:  Adquirir la llave para entrar en los demás ámbitos de la cultura,  Poseer un instrumento con capacidad para ordenar nuestra mente,Here comes your footer  Page 9 Your Logo
  10. 10.  Facilitar y ampliar nuestras posibilidades de comunicación y de relación,Here comes your footer  Page 10 Your Logo
  11. 11.  Poder analizar el mundo en que vivimos y participar en él, para aumentar la propia seguridad personal, la capacidad de desenvolverse en ámbitos diversos y fomentar la comunicación, la relación y la participaciónHere comes your footer  Page 11 Your Logo
  12. 12. La construcción del lenguaje es el resultado de muchas acciones e influencias como: la familia, la escuela y el conjunto de la sociedad.Here comes your footer  Page 12 Your Logo
  13. 13. Referencias ARTIGAL. Enseñar lengua. Edit. GRAÓ, 1989. P. 35. CASSANY, D: Enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita Comunicación, lenguaje y educación. 1990 J. Tusón. Enseñar lengua. Edit. GRAÓ, 1989. P. 35. JEROME Brumer. Enseñar lengua. Edit. GRAÓ, 1989. P. 37.Here comes your footer  Page 13 Your Logo

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