1. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬
‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬
‫التربية‬ ‫كلية‬
‫المناهج‬ ‫قسم‬‫و‬‫تدريس‬ ‫طرق‬
‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫ومنتوجات‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫عمليات‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫الزهراني‬ ‫علي‬ ‫الطالبه:نوره‬ ‫إعداد‬
:‫الجامعي‬ ‫الرقم‬48438434
‫التعليم‬ ‫الماده:تقنيات‬
‫االدكتوره:د‬ ‫لسعادة‬ ‫مقدم‬-‫المغربي‬ ‫فائزه‬
‫المشارك‬ ‫التدريس‬ ‫وطرق‬ ‫المناهج‬ ‫بقسم‬ ‫الاستاذ‬
‫الماجستير‬ ‫بمرحلة‬ ‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫لمادة‬ ‫تكميلي‬ ‫متطلب‬
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬5341/5341‫هـ‬
-‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫ومنتوجات‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫عمليات‬ ‫بين‬ ‫مالفرق‬‫؟‬

2. ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬:
‫هي‬:‫هما‬ ‫معا‬ ‫متفاعلتين‬ ‫فرعيتين‬ ‫منظومتين‬ ‫تضم‬ ‫أم‬ ‫منظومة‬
.‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫ومنتوجات‬ ‫التعليم‬ ‫عمليات‬
‫الجدول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ ‫التعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بينهما‬ ‫الفرق‬ ‫أما‬
:‫التالي‬
‫عمليات‬‫تكنولوجيا‬
‫التعليم‬
‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫منتوجات‬
‫بينهما‬‫الفرق‬)‫التعريف‬‫خالل‬‫(من‬
‫تتم‬‫وفق‬‫مدخل‬‫النظم‬
‫غايتها‬‫تقديم‬‫حلول‬
‫عملية‬‫لمشكالت‬
‫منظومة‬
‫التعليم‬/‫التدريس‬‫من‬
‫خالل‬‫تحليل‬‫هذه‬
‫المشكالت‬‫وتصميم‬
‫الحلول‬‫لها‬‫وإنتاجها‬
‫وتنفيذها‬‫وتقييمها‬
‫وإدخال‬‫التحسينات‬
‫عليها‬
‫التي‬‫تنتج‬‫من‬‫عمليات‬‫تكنولوجا‬
‫التعليم‬‫متمثلة‬‫في‬‫المواد‬‫التعليمية‬
‫مثل‬‫الكتب‬‫وألفالم‬‫الفيديو‬
‫وأجهزة‬‫العرض‬‫مثل‬‫جهاز‬
‫عرض‬‫الفيديو‬‫وجهاز‬‫التلفزيون‬
‫والمواقف‬‫التعليمية‬‫مثل‬‫اللعب‬
‫لعب‬‫األدوار‬‫وهذه‬‫المنتوجات‬
‫تستخدم‬‫لرفع‬‫كفاءة‬‫وفاعلية‬
‫منظومة‬‫التعليم‬.
:‫المراجع‬
1-(,‫حسين‬ ‫زيتون,حسن‬1241‫التعليم‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬ ‫هـ),أساسيات‬
‫والممارسات,الرياض,الدار‬ ‫المفهومات‬.‫للنشر‬ ‫الصوتيه‬