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EL AGUA:UN RECURS0 VITAL
Introducción:¿POR QUÉ CUANDO SE BUSCA       VIDA EN OTRO    PLANETA SE BUSCA  LA EXISTENCIA DE AGUA?
PREGUNTAS GUÍA:            - ¿Cuál es el porcentaje de agua en el ser vivo?               ¿Qué usos le das al agua en tu v...
Recursos bibliográficos:Libros:- “Todo se transforma”, 1er Año de Bachillerato-“Química, un enfoque planetario” (4to Año)....
Tarea:c) Abre la canilla de manera tal que caiga un hilo de agua. d) Acerca la regla de costado al hilo de agua sin tocarl...
Proceso:- Este trabajo deberá ser realizado de forma grupal,constituido por 4 integrantes.- Recuerden que el trabajo en fo...
Evaluación mediante rúbrica:Conceptuales        Excelente        Muy bueno      Aceptable      Insuficiente               ...
Procedimentales Excelente              Muy bueno     Aceptable     Insuficiente                (11-12)               (8-9-...
Actitudinales       Excelente      Muy        Aceptable      Insuficiente                    (11-12)       bueno       (6-...
Créditos• Páginas web:• http://quimicalibre.com/el-puente-de-hidrogeno/• http://www.cuidadodelasalud.com/cuidado-del-cuerp...
Autores• Valeria Tabárez• Débora Santana• Emilia Segui
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web quest agua

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web quest de agua para 1º año de bachillerato

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web quest agua

  1. 1. EL AGUA:UN RECURS0 VITAL
  2. 2. Introducción:¿POR QUÉ CUANDO SE BUSCA VIDA EN OTRO PLANETA SE BUSCA LA EXISTENCIA DE AGUA?
  3. 3. PREGUNTAS GUÍA: - ¿Cuál es el porcentaje de agua en el ser vivo? ¿Qué usos le das al agua en tu vida diaria? ¿Cuál es la principal fuente de contaminación del agua en tu zona? ¿Por qué se considera el agua un solvente universal? ¿ Qué es el puente de hidrogeno?¿Por qué no se utiliza el agua para apagar incendios de origen eléctrico?
  4. 4. Recursos bibliográficos:Libros:- “Todo se transforma”, 1er Año de Bachillerato-“Química, un enfoque planetario” (4to Año).-Páginas web:http://quimicalibre.com/el-puente-de-hidrogeno/•http://www.cuidadodelasalud.com/cuidado-del-cuerpo/cual-es-el-porcentaje-de-agua-en-el-cuerpo-humano/
  5. 5. Tarea:c) Abre la canilla de manera tal que caiga un hilo de agua. d) Acerca la regla de costado al hilo de agua sin tocarlo. e) Frota la regla de plástico con un trozo de lana. f) Repite la acción, pero esta vez luego de frotar la regla y observa. ¿A qué se debe lo observado?
  6. 6. Proceso:- Este trabajo deberá ser realizado de forma grupal,constituido por 4 integrantes.- Recuerden que el trabajo en forma grupal implica: trabajarde forma colaborativa, es decir que todos los integrantesparticipen y se mantenga un orden, con el fin de que losresultados sean más positivos.-Deberán ver en un principio el video y luego leer con atención lapresentación, contestando las preguntas que se plantean. En losrecursos aparece la bibliografía que podrán utilizar.- Por último, se plantea una tarea la cual se evaluará mediante lasconclusiones que obtengan.-Todos los integrantes del grupo tendrán que realizar la tareaexperimental que aparece indicada en la tarea.
  7. 7. Evaluación mediante rúbrica:Conceptuales Excelente Muy bueno Aceptable Insuficiente (11-12) (8-9-10) (6-7) (5 e inferior)Manejo de Los manejan Manejan los Hay manejo No manejanconceptos con amplia conceptos de conceptos los claridad pero con conceptos dificultadesRelación de Relacionan Incluyen los Relacionan Noconceptos los conceptos conceptos y algunos establecen con lo ya visto los relaciona conceptos relación de y con la vida conceptos cotidianaElaboración de Elaboran muy Elaboran Elaboran No elaboranconclusiones buenas buenas conclusiones conclusiones conclusiones conclusiones medianamente relacionándol correctas as con las preguntasAplicación de los Los aplican Los aplican Los aplican en No seconceptos en todo cuando se algunos casos aplican los momento les indica conceptos
  8. 8. Procedimentales Excelente Muy bueno Aceptable Insuficiente (11-12) (8-9-10) (6-7) (5 e inferior)Interpretación y La La La realizan Norealización de la interpretan, la interpretan pero no interpretan latarea realizan y correctament interpretan tarea relacionan la e los tarea con toda resultados la consignaManejo del Entregan en Entregan en No No alcanzatiempo el tiempo el tiempo aprovechan el tiempo fijado fijado el tiempo para cumplir propuesto con la tareaCumplimiento de Cumplen e Cumplen la Cumplen No cumplenla consigna interpreta consigna medianamen con la correctamente te la consigna consignaManejo de Manejan Manejan los No utilizan No manejarecursos ampliamente recursos todos los los recursos los recursos y recursos usan otros
  9. 9. Actitudinales Excelente Muy Aceptable Insuficiente (11-12) bueno (6-7) (5 e inferior) (8-9-10)Actitud frente al Se Se Muestran No valorantrabajo compromete interesan poco interés la propuesta n, muestran por el del trabajo interés y trabajo realizan un trabajo responsableFuncionamiento Se escuchan Trabajan en Trabajan en No sedel grupo y trabajan forma forma escuchan y todos colaborativa desordenada no trabajan todos
  10. 10. Créditos• Páginas web:• http://quimicalibre.com/el-puente-de-hidrogeno/• http://www.cuidadodelasalud.com/cuidado-del-cuerpo/cual-es-el-porcenta Imágenes• http://es.wikipedia.org/wiki/Agua• http://auladeinmersioniescalderon.blogspot.com/2012/03/el-agua.html
  11. 11. Autores• Valeria Tabárez• Débora Santana• Emilia Segui

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