Die Q&A-Plattform »frag.jetzt« (https://frag.jetzt) ist auf dem Weg, ein Standard-Interaktionstool in der Lehre zu werden: mehr als 2.500 registrierte Lehrende setzen sie in Zoom/BBB und in Präsenz ein. 300.000 User haben in 7.500 Räumen an verschiedenen Lehr- und Lernszenarien teilgenommen. Anhand der Raumaktivität (Anzahl Fragen und Konversationen, Bewertungen der Fragen und Antworten durch Lehrende und Teilnehmende, Kontroversität der Fragen, Vergabe von Bonuspunkten für gute Fragen) konnten wir alte und neue Praktiken ermitteln. Dazu gehören nicht nur das Q&A-Forum, sondern auch Live-Umfragen, Sammlungen von Prüfungsfragen, Repetitorien, Tutorien, Diskussions- und Erörterungsrunden und mehr.
Die Mikrofortbildung zu »frag.jetzt« wird die Nutzungsszenarien live vorstellen und den Teilnehmenden Gelegenheit geben, diese kollaborativ mit Laptop und Smartphone in den Rollen Dozent*in, Teilnehmer*in und Moderator*in zu erproben. Dabei gehen wir besonders auf die Alleinstellungsmerkmale von »frag.jetzt« ein: KI-basierte Textoptimierung durch Rückübersetzung mit DeepL (https://deepl.com), automatisierte Antworthilfe mit ChatGPT (https://openai.com/), grammatische Stichwortextraktion aus allen Fragen und Konversationen eines Raumes mit spaCy (https://spacy.io/), MINT-Formatierung (Formeln und Syntax-Highlighting), Fragen-Radar für die Navigation zu den Hotspots im Q&A-Forum, Fragen-Fokus für die Beamer-Besprechung und Brainstorming nach Osborn.
»frag.jetzt« ist wohl auch deshalb so beliebt, weil es neben seiner didaktischen Konzeption und Funktionalität anonym, datenschutzkonform, barrierefrei, kostenlos nutzbar und ein fortwährendes Projekt der Technischen Hochschule Mittelhessen ist. »frag.jetzt« ist der Q&A-Ableger des »ARSnova«-Projekts. Neben der Nutzung im Unterricht wird »frag.jetzt« auch in Indoor- und Outdoor-Veranstaltungen eingesetzt: vor einem Elternabend, in Betriebsversammlungen oder zur Moderation einer Podiumsdiskussion auf dem Marktplatz.
Good Practices: Interaktive Lehr- und Lernszenarien mit dem freien Q&A-Tool »frag.jetzt«
1. Mikro-Fortbildung
Good Practices:
Interaktive Lehr- und Lernszenarien
mit dem freien Q&A-Tool »frag.jetzt«
Prof. Dr. Klaus Quibeldey-Cirkel・Ruben Bimberg (Masterstudent & Chefentwickler von frag.jetzt)
Technische Hochschule Mittelhessen・THM
7. ARS für Feedback
& Partizipation
● fördern evidenzbasiert:
• Aufmerksamkeit
• Teilnahme
• Selbstwahrnehmung
● umfangreiche Studien zur
Lern-Wirksamkeit:
Dana L. Kirkwood-Watts et al.:
Revisiting Clickers: In-Class Questions Followed by At-Home
Reflections Are Associated with Higher Student Performance
on Related Exam Questions. 2022
https://journals.asm.org/doi/pdf/10.1128/jmbe.00038-22
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24. Take-aways
https://frag.jetzt/introduction
● Die WebApp frag.jetzt ist …
● Open Source Software
● didaktisch konzipiert
● 3-sprachig: de, en, fr
● synchron und asynchron nutzbar
(mit Mail-Benachrichtigung)
● kostenlos, ohne Beschränkungen
»Software as a Service« (SaaS)
● DSGVO-konform
● mit integriertem KI-Chatbot, derzeit ChatGPT
(siehe Aufzeichnung des Talks
„ChatGPT: der unermüdliche Q&A-Tutor auf frag.jetzt“)
● frag.jetzt wird …
● an 100+ Hochschulen eingesetzt
● von Hochschuldidaktik-Zentren empfohlen
● ständig weiterentwickelt
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