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l'ère du "co" et de l'open : entre solutions concrètes et imaginaires numériques

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l'ère du "co" et de l'open : entre solutions concrètes et imaginaires numériques

  1. 1. L'ère du « co » et de l'open : entre solutions concrètes et imaginaires numériques Célya Gruson-Daniel 21 JUIN 2019
  2. 2. CC-BY-SA Phtonquantique
  3. 3. 1- L’ère du « co » : contexte et rétrospective discursive 2- Réflexivité critique : lumière sur l’open en sciences 3- Coopération et hACkTION Photo Crédit: Peter N Trinh CC-BY-NC
  4. 4. Capture d’écran 18/06/19 : https://yogamooc.com/
  5. 5. S top T ake a breath O bserve P roceed
  6. 6. Questions pédagogiques & enseignement supérieur 2013-2019 : rétrospective
  7. 7. Photo crédit Centre Virchow-Villermé
  8. 8. Capture d’écran : présentation TiceMed10 Des MOOC (Massive Open Online Courses) aux OC (Online Courses) : les rhétoriques de l'ouverture
  9. 9. CC-BY-NC michaelbransonsmith.ne
  10. 10. Pédagogies actives en présentiel et à distance Relever les défis de l’altérité dans l’enseignement supérieur (Faire) coopérer pour (faire) apprendre ? 2013 2015Innover : comment et pourquoi ? 2017 2019
  11. 11. CC0
  12. 12. Capture d’écran : Stromae Carmen
  13. 13. Capture d’écran : 18062019 CRI
  14. 14. Capture d’écran 18/06/2019
  15. 15. Des méthodes : Capture d’écran18062019
  16. 16. Capture d’écran : 18062019
  17. 17. Un changement d’attitude :
  18. 18. Une diversité des savoirs :
  19. 19. Un ancrage des savoirs :
  20. 20. Faciliter l’engagement et la motivation : jeux et créativité
  21. 21. Hybridation : espace-temps - Redonner du sens à la présence - Connectivité et épistémologie du lien - è Solutions aux défis de nos sociétés de demain
  22. 22. Réflexivité critique : lumière sur l’open en science
  23. 23. Quand on parle open science/ science ouverte aujourd’hui…
  24. 24. 1- OPEN SCIENCE : UNE FORMULE ET DES DÉBATS
  25. 25. Capture d’écran : #Datagueule : privés de savoir https://www.youtube.com/watch?v=WnxqoP-c0ZE
  26. 26. Capture d’écran : #Datagueule : privés de savoir https://www.youtube.com/watch?v=WnxqoP-c0ZE
  27. 27. Consultation République Numérique : Article “Libre accès aux publications scientifiques “ Capture d’écran : République Numérique
  28. 28. There’s a lot of "open" down here!
  29. 29. Un open par défaut : Deux conceptions « numériques » Libre diffusion des savoirs Science réappropriée Technoindustriel Processuel Objectif collectif Civique
  30. 30. CC-BY Tim Bartel Science réappropriée
  31. 31. Accès ouvert Réseau institutionnel national public Numérique : Infrastructures au service de… Science ouverte à tous Démocratisation des savoirs Une Science en société plus efficace et performante c Science réappropriée
  32. 32. Libre diffusion des savoirs
  33. 33. Libre diffusion des savoirs Une société en science Co-production des savoirS Numérique : environnement socio-technique ouvert (nouvelles règles économiques et juridiques) Gouvernance des communs Liberté d’usage (licences) Etat plateforme Transparence des processus de production des savoirs (open scientists)
  34. 34. CC0
  35. 35. Libre diffusion des savoirs Science réappropriée Technoindustriel Processuel Evaluation ?
  36. 36. Coopération ?
  37. 37. À question perfide, répondons en Normand. Oui, […]. Et cependant, non. Henri Lefebvre - La Vie quotidienne dans le monde moderne
  38. 38. hACkTION !
  39. 39. CC-BY-SA Alexandre Dulaunoy
  40. 40. “Artificial Intelligence” from Cybernetics of Cybernetics (1974) Management cognitif ?
  41. 41. THINK OUT OF THE BOX AND HAVE FUNDécentrer son regard : Expérimenter et questionner Curiosité et joie de bidouiller
  42. 42. 2/ Confrontation à d’autres altérités Narration : Science et Science Fiction Ne sous-estimez pas la force des imaginaires pour façonner nos sociétés
  43. 43. « In many ways, we are ancient brain in an high tech world. » Adam Gazzaley & Larry D. Rosen 3/ Méta-cognition : humilité et tranquillité face à l’incertitude

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