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Planeacion y proyecto falta de uso de las tics

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Evaluación y Análisis, que tiene el uso las Tics en su proceso de enseñanza aprendizaje, como medio de información e investigación, para los alumnos de la Escuela Secundaria, este trabajo se realizo a los 3 grados, el instrumento fue por medio de un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas

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Planeacion y proyecto falta de uso de las tics

  1. 1. 11/06/20131
  2. 2. 11/06/20132 Diagnostico y Planeación del proyecto I Profesor: XXXXXXXXXXXXXXXXXX Actividad Proyecto de Investigación Lic. en Tecnologías de la Información y Comunicación Presenta: Benjamín Quintanar Ortega Junio del 2013
  3. 3. Titulo del Proyecto: 11/06/20133 “Evaluación y Análisis, que tiene el uso las Tics en su proceso de enseñanza aprendizaje, como medio de información e investigación, para los alumnos de la Escuela Secundaria del Colegio Pedro Moreno”
  4. 4. Contexto Escolar 11/06/20134 El Colegio Pedro Moreno, obtuvo el reconocimiento como: “Escuela de Calidad por la CNEP, alcanzado por un alto rendimiento académico, cuenta con el respaldo de la Congregación Siervas de Jesús Sacramentado (fundada hace 105 años).
  5. 5. 11/06/20135 Es un Colegio con el prestigio de más de 82 años educando a generaciones de laguenses exitosos, los niños y jóvenes son tratados como personas no como números, cuenta con el personal capacitado para realizar el trabajo docente, se promueve el trabajo colaborativo entre padres, maestros y alumnos.
  6. 6. 11/06/20136 En este año se seguirá trabajando por mantener la calidad educativa, fundamentada en la misión, visión, llevando en alto nuestro lema: “Fieles al Deber”, el cual instruyen todos los colegios SJS y nos acompaña por más de cien años de experiencia educativa.
  7. 7. 11/06/20137
  8. 8. % de uso de las redes de aprendizaje 11/06/20138 22.48% 27.13% 19.07% 94.57% E-MAIL SKYPE TELEF. CELULAR FACEBOOK
  9. 9. % de horas/semana de uso del Internet 11/06/20139 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 21.71% 10.85% 3.11% Título del eje MAS DE 4 HORAS MAS DE 6 HORAS MAS DE 8 HORAS
  10. 10. % de buscadores más usados en Internet 11/06/201310 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 57.36% 41.09% 15.50% 78.00% 37.21% YAHOO FIREFOX ALTAVISTA MSN TERRA ASK LYCOS BING
  11. 11. % de programas de Microsoft Office que conocen o utilizan 11/06/201311 0.00% 2.00% 4.00% 6.00% 8.00% 10.00% 12.00% 14.00% 10.85% 13.95% 10.00% WORD EXCEL P. POINT OTRO
  12. 12. % de uso o manejo de equipos electrónicos 11/06/201312 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 22.48% 26.36% 28.68% 24.81% 12.40% 6.20% 12.40% 85.27% PLAY STATION I PAD CAMARA D. I PHONE PSP NINTENDO 3DS WII COMPUTAD.
  13. 13. 11/06/201313 Análisis FODA
  14. 14. 11/06/201314 FORTALEZAS a) A los alumnos se les imparte clases de computación. b) Los alumnos desarrollan actividades en la plataforma virtual (moodle). c) Los alumnos tienen acceso a internet. d) pueden evaluarse los cambios. e) pueden incluirse en el proyecto de mejora continua. f) Se cuenta con un laboratorio de cómputo. g) Se tiene experiencia en el personal docente.
  15. 15. 11/06/201315 OPORTUNIDADES a) Telmex esta ofreciendo cursos de Microsoft Office nivel básico al publico en general b) El Gobierno de España a través de su página Web: www.parapnte.educacion.navarra.es esta ofreciendo 15 cursos diferentes sobre educación y las tics. c) La biblioteca publica del H. Ayuntamiento de lagos de Moreno, Jal. esta impartiendo cursos sin costo alguno de internet Básico.
  16. 16. 11/06/201316 a) El personal Académico del área de informática del Tecnológico de Lagos de Moreno, Jal. están dispuestos a capacitar a los alumnos en Tics en sus instalaciones. b) Hay instituciones educativas interesadas en este proyecto. c) La administración educativa apuesta e invierte en ello.
  17. 17. 11/06/201317 DEBILIDADES a) Dedican muy poco tiempo a investigar en la Internet. b) Falta de compromiso por parte de los docentes, dejando la responsabilidad en la Dirección. c) No poseen destrezas informáticas d) No saben como investigar en la Internet. e) No saben utilizar todos los programas de Microsoft office f) No se cuentan con los recursos para instalar nuevos sistemas y software. g) No utilizan todas las herramientas de comunicación. h) Tienen escaza preparación en las tics.
  18. 18. 11/06/201318 AMENAZAS a) Cambios en la legislación del uso y aplicación de las Tics b) Inestabilidad política y económica en el país. c) Cambios en la curricular educativa. d) restricción y mal servicio de internet por parte de las compañías locales. e) Que a la nueva administración de la escuela no tenga interés en este proyecto. f) restricción de los Estándares internacionales en el uso e implementación de Tecnologías de Información y Comunicación. g) Circunstancias o hechos externos desfavorables que provoquen efectos inesperados
  19. 19. “PORQUE NO EMPLEAN LOS ALUMNOS LAS TICS COMO MEDIO DE APRENDIZAJE” 11/06/201319 De acuerdo con el contexto actual, que bosqueja la Escuela Secundaria: “Pedro Moreno” se ha diagnosticado que gran parte de la población de estudiantes no utiliza las tics para como medio consulta o apoyo para mejorar su rendimiento académico. Dada la problemática actual se propone un curso basado en el uso de las tic’s para que el alumno desarrolle las competencias, habilidades, destrezas y el manejo de herramientas informáticas para mejorar su rendimiento académico.
  20. 20. FACTIBILIDAD 11/06/201320 Este proyecto esta basado en el uso y aplicación de las Tics, y es muy importante, para mejorar el nivel académico de alumnado de la escuela, es posible realizarlo porque: Se cuenta con el personal capacitado dentro de la institución. Costo total de operación esta a cargo de la dirección del plantel y la sociedad de padres de familia. Los alumnos y docentes apoyarán en el uso, cuidado y mantenimiento del equipo de computación.
  21. 21. 11/06/201321 La sociedad de padres de familia realizará actividades ayudar a solventar los gastos de insumos. El Proyecto posibilitará el acceso gratuito a internet, así como permitirá utilizar su plataforma para el trabajo pedagógico. El responsable del proyecto trabajara en coordinación con la Dirección del Plantel y con el Responsable del Laboratorio de Computo.
  22. 22. PERTINENCIA 11/06/201322 El presente proyecto, es pertinente ya las tics permitirán a los alumnos a interactuar, procesar, crear y usar creativamente la información y la comunicación, siendo un medio facilitador de nuevos aprendizajes y descubrimientos, facilitando y mejorando las competencias tecnológicas para mejorar su nivel académico.
  23. 23. OBJETIVOS 11/06/201323 Diseñar un curso de manera que, al final del mismo el alumno puedan desarrollar acciones de aprendizaje autónomo, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Promover el desarrollo de competencias en el uso de las TIC. Mejorar el rendimiento académico con el uso de las tics. Mejorar los indicadores de calidad.
  24. 24. 11/06/201324
  25. 25. Análisis de los recursos 11/06/201325 Recursos Humanos: Coordinador del Curso. el objetivo fundamental es coordinar la carga de trabajo que el curso exige al estudiante. las funciones del coordinador de curso son: informativas, organizativas, y de detección de problemas. el Coordinador de curso elevará un informe sobre el seguimiento realizado.
  26. 26. 11/06/201326 Personal Docente Estimulara la participación, el desarrollo autónomo, la crítica constructiva en el desarrollo del conocimiento, procurando que el estudiante “aprenda a aprender” y articule los conocimientos con la práctica y con su entorno. Entregar a los estudiantes el plan de trabajo del curso, indicando los objetivos, logros e indicadores, las actividades, las evaluaciones.
  27. 27. 11/06/201327 Responsable del laboratorio de cómputo. administra y coordina el centro de cómputo. administrar servidores de internet. administrar la red local. configuración de equipos configuración de dispositivos dar soporte al personal docente y alumnos para el buen funcionamiento del curso.
  28. 28. 11/06/201328 Asistente del Laboratorio de Cómputo. •Realiza mantenimiento y reparación de equipos de laboratorio. •Presta apoyo técnico a estudiantes en materia de laboratorio. •Lleva el control sobre el préstamo de equipos y materiales de trabajo. •Supervisa a los usuarios de los equipos de laboratorio en el manejo de éstos durante las prácticas. •Colabora con los preparadores en la realización de las prácticas.
  29. 29. 11/06/201329 •Presta apoyo técnico cuando lo soliciten. •Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier anomalía. •Elabora informes periódicos de las actividades realizadas. •Realiza cualquier otra tarea afín que le sea asignada.
  30. 30. Recursos Financieros 11/06/201330 Costo de este curso es de $ 3,500.00 pesos El H. Ayuntamiento aportara un 35% del costo de este curso a los alumnos La sociedad de Padres de Familia del Colegio Pedro Moreno, aportara un 25% del costo de este curso. La Dirección del plantel absorberá el 20% del costo de este curso, solo los padres de familia pagaran el 20% del total del curso. Además la sociedad de padres de familia ha organizado eventos para recabar fondos y seguir con este proyecto educativo.
  31. 31. 11/06/201331 El costo por el Servicio del Coordinador del Curso será de $ 5,000.00 por el total del curso Se contratara a 1 profesor con un costo total de $ 15,000.00 por el total del curso Se contara con el apoyo de 3 prestadores del servicio social de la universidad católica de la UNIVA como responsables del laboratorio de cómputo en tiempos diferidos. Se contara con el apoyo de 2 prestadores del servicio social de la universidad católica de la UNIVER como asistentes del laboratorio de cómputo.
  32. 32. 11/06/201332 Los servicios de internet, computadoras, proyector o pizarrón electrónico, no tendrán consto ya que la escuela prestara las instalaciones para el desarrollo del curso. La escuela obsequiara plumones para pintarron, las memorias USB, CD. para los alumnos, y demás recursos materiales, ya que se cuenta con un fondo para el mantenimiento del laboratorio de cómputo, además de las fotocopias para la evaluación del curso.
  33. 33. Actividades Generales del Curso 11/06/201333 curso de tics con aplicaciones en internet bajar archivos de internet Explorer complementos de internet Explorer suscripción a canales y trabajo fuera de línea internet Explorer creación y administración de los sitios favoritos de internet Explorer uso e importancia de las aplicaciones que ofrece internet
  34. 34. Calendarización de actividades 11/06/201334

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