Uso de Medios y Tecnologías de Información y Comunicación en Educación Superior Diego Ernesto Leal Fonseca Gerente de Proy...
Visión:  ¿A dónde queremos llegar? Necesidades actuales:  ¿En dónde estamos? Perspectivas y estrategias de desarrollo 2007...
Visión:  ¿A dónde  queremos  llegar?
La Revolución Educativa:  Visión 2019, Plan Decenal de Educación,  Plan de Desarrollo 2007-2010 Calidad Cobertura Eficiencia
La Revolución Educativa:  Visión 2019, Plan Decenal de Educación,  Plan de Desarrollo 2007-2010 Calidad Cobertura Eficienc...
<ul><li>Contar con  100 programas  académicos de pregrado, que tengan al menos un  80% de virtualidad . </li></ul><ul><li>...
Visión Educación virtual basada en el  desarrollo de competencias  básicas y profesionales, y en el desarrollo de habilida...
Visión Programas e instituciones con  procesos de desarrollo  de soluciones e-Learning, sostenibles,  validados y certific...
Visión Directivos que mantienen una  visión estratégica del uso de las TIC  en sus instituciones, de acuerdo con un  plan ...
Visión Profesores que gestionan y mejoran permanentemente sus  competencias docentes .
Visión Aprovechamiento de la  infraestructura de los CERES  para la oferta de programas virtuales.
Visión Educación técnica y tecnológica  fortalecida y posicionada.
Visión Innovación educativa  que aprovecha todo el potencial de la tecnología (mucho más que ‘colgar’ contenidos).
Visión Acceso ampliado a  infraestructura computacional de uso personal  para docentes y estudiantes.
Necesidades actuales: ¿En dónde estamos?
<ul><li>Fortalecimiento  </li></ul><ul><li>de la capacidad de  </li></ul><ul><li>Uso y apropiación </li></ul>Acceso a infr...
<ul><li>. </li></ul>. Uso y Apropiación Acceso a contenidos de calidad Acceso a infraestructura  tecnológica <ul><li>Ampli...
<ul><li>Fortalecimiento  </li></ul><ul><li>de la capacidad de  </li></ul><ul><li>Uso y apropiación </li></ul>. Acceso a in...
Perspectivas y estrategias  de desarrollo  2007-2010
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>2007 – 2010: Ejes de operación La evolución del programa lleva a una reorganiz...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano 2007 – 2010: Ejes de operación La ev...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Gestión de contenidos Desarrollo Profesional del Recurso Humano 2007 – 2010: E...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Gestión de contenidos Desarrollo Profes...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de inf...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asisten...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asisten...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de inf...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de inf...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de inf...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de inf...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de inf...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de inf...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de inf...
<ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de inf...
<ul><li>Desarrollo Profesional del Recurso Humano </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica S...
<ul><li>Desarrollo Profesional del Recurso Humano </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica S...
<ul><li>Desarrollo Profesional del Recurso Humano </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica S...
<ul><li>Desarrollo Profesional del Recurso Humano </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica S...
<ul><li>Desarrollo Profesional del Recurso Humano </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica S...
<ul><li>Gestión de contenidos </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y m...
<ul><li>Gestión de contenidos </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y m...
<ul><li>Gestión de contenidos </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y m...
<ul><li>Gestión de contenidos </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y m...
<ul><li>Gestión de contenidos </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y m...
<ul><li>Gestión de infraestructura tecnológica </li></ul>Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Estrategias d...
<ul><li>Soporte y asistencia técnica </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Evaluación y monitoreo Socialización...
<ul><li>Soporte y asistencia técnica </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Evaluación y monitoreo Socialización...
<ul><li>Evaluación y monitoreo </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Estudios de línea de base Construcción de ...
<ul><li>Evaluación y monitoreo </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Estudios de línea de base Construcción de ...
Contacto Portal Educativo Colombia Aprende http://www.colombiaaprende.edu.co Red Virtual de Tutores http ://tutorvirtual.u...
 
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior

2,385 views

Published on

Presentacion de la vision y acciones del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior del Ministerio de Educacion de Colombia

Published in: Education, Technology
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,385
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
37
Actions
Shares
0
Downloads
119
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • 20071030 Vision y Perspectivas del Proyecto de Uso de Medios y TIC en Educacion Superior

    1. 3. Uso de Medios y Tecnologías de Información y Comunicación en Educación Superior Diego Ernesto Leal Fonseca Gerente de Proyecto
    2. 4. Visión: ¿A dónde queremos llegar? Necesidades actuales: ¿En dónde estamos? Perspectivas y estrategias de desarrollo 2007-2010
    3. 5. Visión: ¿A dónde queremos llegar?
    4. 6. La Revolución Educativa: Visión 2019, Plan Decenal de Educación, Plan de Desarrollo 2007-2010 Calidad Cobertura Eficiencia
    5. 7. La Revolución Educativa: Visión 2019, Plan Decenal de Educación, Plan de Desarrollo 2007-2010 Calidad Cobertura Eficiencia Programas Estratégicos para la Competitividad Uso de Medios y Tecnologías de Información y Comunicación Competencias Comunicativas en Inglés Competencias Laborales Generales
    6. 8. <ul><li>Contar con 100 programas académicos de pregrado, que tengan al menos un 80% de virtualidad . </li></ul><ul><li>Lograr la conexión de al menos 80 Instituciones de Educación Superior a la red RENATA </li></ul>Objetivos estratégicos 2007-2010
    7. 9. Visión Educación virtual basada en el desarrollo de competencias básicas y profesionales, y en el desarrollo de habilidades de aprendizaje a lo largo de la vida .
    8. 10. Visión Programas e instituciones con procesos de desarrollo de soluciones e-Learning, sostenibles, validados y certificados internacionalmente.
    9. 11. Visión Directivos que mantienen una visión estratégica del uso de las TIC en sus instituciones, de acuerdo con un plan institucional definido .
    10. 12. Visión Profesores que gestionan y mejoran permanentemente sus competencias docentes .
    11. 13. Visión Aprovechamiento de la infraestructura de los CERES para la oferta de programas virtuales.
    12. 14. Visión Educación técnica y tecnológica fortalecida y posicionada.
    13. 15. Visión Innovación educativa que aprovecha todo el potencial de la tecnología (mucho más que ‘colgar’ contenidos).
    14. 16. Visión Acceso ampliado a infraestructura computacional de uso personal para docentes y estudiantes.
    15. 17. Necesidades actuales: ¿En dónde estamos?
    16. 18. <ul><li>Fortalecimiento </li></ul><ul><li>de la capacidad de </li></ul><ul><li>Uso y apropiación </li></ul>Acceso a infraestructura tecnológica Acceso a contenidos de calidad <ul><li>Ampliación de acceso a bases de datos científicas y especializadas </li></ul><ul><li>Desarrollo de criterios de calidad y estándares para producción de materiales educativos digitales </li></ul><ul><li>Fortalecimiento de investigación en el área </li></ul><ul><li>Trabajo en aspectos de propiedad intelectual y derechos de autor </li></ul>
    17. 19. <ul><li>. </li></ul>. Uso y Apropiación Acceso a contenidos de calidad Acceso a infraestructura tecnológica <ul><li>Amplia diversidad de nivel de competencias de uso de TIC en los docentes. </li></ul><ul><li>50% de IES con planes institucionales de uso de MTIC. </li></ul><ul><li>Gran diversidad de oferta sin referentes que permitan evaluar su calidad. </li></ul><ul><li>Ausencia de información consolidada de la oferta educativa en la modalidad. </li></ul><ul><li>Ausencia de información consolidada sobre innovación educativa con TIC y efectividad de la modalidad a nivel local. </li></ul>
    18. 20. <ul><li>Fortalecimiento </li></ul><ul><li>de la capacidad de </li></ul><ul><li>Uso y apropiación </li></ul>. Acceso a infraestructura tecnológica Acceso a contenidos de calidad <ul><li>Limitaciones de conectividad a Internet en las IES. </li></ul><ul><li>Alto costo en servicios de conectividad institucional y personal. </li></ul><ul><li>Limitaciones en disponibilidad de equipos humanos y técnicos. </li></ul>
    19. 21. Perspectivas y estrategias de desarrollo 2007-2010
    20. 22. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>2007 – 2010: Ejes de operación La evolución del programa lleva a una reorganización de sus ejes de acción
    21. 23. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano 2007 – 2010: Ejes de operación La evolución del programa lleva a una reorganización de sus ejes de acción
    22. 24. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Gestión de contenidos Desarrollo Profesional del Recurso Humano 2007 – 2010: Ejes de operación La evolución del programa lleva a una reorganización de sus ejes de acción
    23. 25. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Gestión de contenidos Desarrollo Profesional del Recurso Humano 2007 – 2010: Ejes de operación La evolución del programa lleva a una reorganización de sus ejes de acción
    24. 26. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica 2007 – 2010: Ejes de operación Las acciones de los cuatro ejes se interrelacionan entre sí, de manera coordinada.
    25. 27. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Desarrollo Profesional del Recurso Humano 2007 – 2010: Ejes transversales
    26. 28. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Desarrollo Profesional del Recurso Humano 2007 – 2010: Ejes transversales
    27. 29. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Programa Nacional de Uso de Medios y Nuevas Tecnologías 2007 – 2010: Esquema de operación
    28. 30. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Programa Nacional de Uso de Medios y Nuevas Tecnologías Principios orientadores Innovación Educativa Sostenible Comunicación con sentido Desarrollo Regional Sostenible Optimización de la gestión de Recursos / Eficiencia Articulación y Alianzas Estratégicas Convergencia
    29. 31. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales Fomento al uso de RENATA como herramienta de apoyo a la investigación. Apropiación de tecnologías emergentes
    30. 32. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Redes de docentes: RVT, revista digital, nuevas comunidades docentes Redes de directivos: Directores de educación virtual, vicerrectores académicos Redes de estudiantes: Construcción de línea de base Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales Fomento al uso de RENATA como herramienta de apoyo a la investigación. Apropiación de tecnologías emergentes
    31. 33. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo http://www.colombiaaprende.edu.co/redtutores
    32. 34. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Redes de docentes: RVT, revista digital, nuevas comunidades docentes Redes de directivos: Directores de educación virtual, vicerrectores académicos Redes de estudiantes: Construcción de línea de base Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales Fomento al uso de RENATA como herramienta de apoyo a la investigación. Apropiación de tecnologías emergentes
    33. 35. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales Fomento al uso de RENATA como herramienta de apoyo a la investigación. Apropiación de tecnologías emergentes
    34. 36. <ul><li>Uso y apropiación de MTIC </li></ul>Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo <ul><li>49 proyectos presentados </li></ul><ul><li>39 proyectos evaluados </li></ul><ul><li>13 proyectos elegidos para financiación </li></ul><ul><ul><li>Recursos MEN: $1.302.582.824 </li></ul></ul><ul><ul><li>Recursos Colciencias: $503.130.000 </li></ul></ul>Convocatoria 393 (MEN-Colciencias ) <ul><li>Sistema para la Recuperación por Contenido en un Banco de Imágenes Médicas </li></ul><ul><li>Accesibilidad a las celdas de manufactura flexible automatizadas a través RENATA y RedClara para supervisar y controlar su estado y funcionamiento. </li></ul><ul><li>Desarrollo e implementación de una plataforma para tratamiento de datos y manipulación de espectros de Resonancia Magnética Nuclear en línea </li></ul><ul><li>Red colombiana de información de tormentas Fase I: Sistema Piloto Bogotá, Medellín y Manizales. </li></ul><ul><li>Educación virtual basada en televisión interactiva para apoyar procesos educativos a distancia </li></ul><ul><li>Mantis-GRID: Una plataforma para la gestión de Imágenes Médicas DICOM </li></ul><ul><li>Creación de la biblioteca digital colombiana </li></ul><ul><li>Juego educativo de simulación sobre planificación y optimización de sistemas de telecomunicaciones inalámbricas – COMCITY </li></ul><ul><li>Servicios de información basados en patrimonio cultural Colombiano sobre RENATA: Caso Museo del Oro </li></ul><ul><li>Túnel de viento virtual. </li></ul><ul><li>Evolución de la herramienta de Telepresencia y su aplicación en educación a distancia en regiones del país utilizando RENATA </li></ul><ul><li>Disponibilidad e interoperabilidad de datos biológicos y lenguajes controlados a través de la Red Nacional Académica de Tecnología RENATA </li></ul><ul><li>Laboratorio distribuido con acceso remoto a través de RENATA para la experimentación en robótica </li></ul>
    35. 37. <ul><li>Desarrollo Profesional del Recurso Humano </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Competencias docentes en uso de TIC Formación de directivos Uso y apropiación de MTIC
    36. 38. <ul><li>Desarrollo Profesional del Recurso Humano </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Definición de mapa de competencias (Iniciación, profundización, transformación y transferencia). Autodiagnóstico de competencias docentes. Vitrina e-Learning de programas de formación en uso de TIC. Desarrollo de soluciones de formación flexible (basada en OA). Uso y apropiación de MTIC Competencias docentes en uso de TIC Formación de directivos
    37. 39. <ul><li>Desarrollo Profesional del Recurso Humano </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Uso y apropiación de MTIC http://cursoicdl.unitecnologica.edu.co
    38. 40. <ul><li>Desarrollo Profesional del Recurso Humano </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Sensibilización en aspectos estratégicos de las TIC Apoyo en la construcción de planes institucionales de uso de TIC Uso y apropiación de MTIC Competencias docentes en uso de TIC Formación de directivos
    39. 41. <ul><li>Desarrollo Profesional del Recurso Humano </li></ul>Gestión de contenidos Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Uso y apropiación de MTIC
    40. 42. <ul><li>Gestión de contenidos </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Posicionamiento y Consolidación del Portal Educativo Colombia Aprende Red Nacional de Bancos de Objetos de Aprendizaje Canal Universitario / Radio Educativa Bibliotecas digitales Bases de datos científicas Alianzas para producción y localización de contenidos Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano
    41. 43. <ul><li>Gestión de contenidos </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano http://www.colombiaaprende.edu.co
    42. 44. <ul><li>Gestión de contenidos </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Posicionamiento y Consolidación del Portal Educativo Colombia Aprende Red Nacional de Bancos de Objetos de Aprendizaje Canal Universitario / Radio Educativa Bibliotecas digitales Bases de datos científicas Alianzas para producción y localización de contenidos Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano
    43. 45. <ul><li>Gestión de contenidos </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano http://www.colombiaaprende.edu.co
    44. 46. <ul><li>Gestión de contenidos </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Posicionamiento y Consolidación del Portal Educativo Colombia Aprende Red Nacional de Bancos de Objetos de Aprendizaje Canal Universitario / Radio Educativa Bibliotecas digitales Bases de datos científicas Alianzas para producción y localización de contenidos Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano
    45. 47. <ul><li>Gestión de infraestructura tecnológica </li></ul>Soporte y asistencia técnica Evaluación y monitoreo Estrategias de ampliación y mantenimiento de parque computacional Estrategias de ampliación de conectividad a Internet Consolidación y ampliación de la red RENATA Gestión de alianzas estratégicas (Consorcios) Desconcentración del acceso a Internet (campus inalámbricos) Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos
    46. 48. <ul><li>Soporte y asistencia técnica </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Evaluación y monitoreo Socialización y estrategias de comunicación Revisión y consolidación de estándares de calidad a partir de modelos nacionales e internacionales Apoyo en la construcción de planes de Uso de Medios y TIC Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Seminarios anuales en el área Apoyo a eventos nacionales e internacionales Campaña de divulgación del programa
    47. 49. <ul><li>Soporte y asistencia técnica </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Evaluación y monitoreo Socialización y estrategias de comunicación Revisión y consolidación de estándares de calidad a partir de modelos nacionales e internacionales Apoyo en la construcción de planes de Uso de Medios y TIC Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos
    48. 50. <ul><li>Evaluación y monitoreo </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Estudios de línea de base Construcción de tableros de indicadores del sector Monitoreo del uso de la infraestructura Seguimiento a la evolución del sector Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Soporte y asistencia técnica
    49. 51. <ul><li>Evaluación y monitoreo </li></ul>Gestión de infraestructura tecnológica Estudios de línea de base Construcción de tableros de indicadores del sector Monitoreo del uso de la infraestructura Seguimiento a la evolución del sector Uso y apropiación de MTIC Desarrollo Profesional del Recurso Humano Gestión de contenidos Soporte y asistencia técnica Capacidad de producción de contenidos Aseguramiento de la calidad del e-Learning Infraestructura tecnológica
    50. 52. Contacto Portal Educativo Colombia Aprende http://www.colombiaaprende.edu.co Red Virtual de Tutores http ://tutorvirtual.utp.edu.co Claudia María Zea Restrepo Directora del Programa [email_address] Diego Ernesto Leal Fonseca Gerente de Proyecto en Educación Superior [email_address] [email_address]

    ×