Basado en el Libro: Young People and New Media Capítulo: Childhood and the Changing Media EnvironmentAutor: Livingstone, S...
Escenario diario<br />
Impacto de las nuevas formas información y comunicación tecnológico<br />Ansiedad, Presión por lo que se ve publica y come...
¿Porqué se da este impacto?<br />Porque los medios juegan un rol esencial en la vida de la personas, especialmente a los n...
¿ y porqué niños y jóvenes?<br />Estos lideran el uso de estos medios<br />En las casas con niños, generalmente hay una ma...
Visión de los padres de que “los niños son vulnerables, inocentes y necesitan ser protegidos de el veneno que proviene de ...
Identidad<br />Están en el proceso de creación de una identidad propia, por ejemplo creando grupos sociales. Por esto Los ...
Influencia negativa de los medios<br />En:<br />Televisión <br />Internet<br />Videojuegos<br />Radio<br />Cine<br />Comic...
Perspectivas<br />Optimistas<br />Pesimistas<br />Nuevas oportunidades para la democracia <br />La participación comunitar...
Según Buckingham(1993) se ve a los medios como el culpable de los crímenes, los problemas familiares, la apatía política y...
¿Una mala percepción?<br />Muchos dicen: Niños se encierran en sí mismos en ese mundo cibernético, tecnológico.<br />Mucha...
Paradojas<br />"Las escuelas son generalmente vistos por adultos tan importante para la sociedad, pero la contribución de ...
Conclusión <br />A pesar de todo, los medios y mediaciones no es que sean malos para el niño o joven. Depende del uso que ...
Bibliografía<br />Capitulo 1 (hastapagina 8)<br />Livingstone, Sonia. Young People and New Media : Childhood and the Chang...
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Niñez, juventud y el cambio de medios

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Niñez, juventud y el cambio de medios

  1. 1. Basado en el Libro: Young People and New Media Capítulo: Childhood and the Changing Media EnvironmentAutor: Livingstone, Sonia. Bases de datos: Ebrary<br />Adaptado por:<br />Peggy Wong Moy<br />Licenciatura en pedagogía infantil<br />
  2. 2. Escenario diario<br />
  3. 3. Impacto de las nuevas formas información y comunicación tecnológico<br />Ansiedad, Presión por lo que se ve publica y comercialmente. Personas tienen miedo de “quedarse atrás”.<br />
  4. 4. ¿Porqué se da este impacto?<br />Porque los medios juegan un rol esencial en la vida de la personas, especialmente a los nacidos en esta generación teconológica, en terminos de:<br />Familia<br />Uso del tiempo y el espacio<br />Relaciones sociales<br />Conducta<br />
  5. 5. ¿ y porqué niños y jóvenes?<br />Estos lideran el uso de estos medios<br />En las casas con niños, generalmente hay una mayor aparición de los medios y por ende, de las mediaciones. También hay mayor cantidad de aparatos, sistemas, etc.<br />
  6. 6. Visión de los padres de que “los niños son vulnerables, inocentes y necesitan ser protegidos de el veneno que proviene de la sociedad”<br />
  7. 7. Identidad<br />Están en el proceso de creación de una identidad propia, por ejemplo creando grupos sociales. Por esto Los medios tienen un papel central en esta actividad.<br />
  8. 8. Influencia negativa de los medios<br />En:<br />Televisión <br />Internet<br />Videojuegos<br />Radio<br />Cine<br />Comics<br />VHS(antes)<br />Otros.<br />Se ve mucho la violencia, y contenido de adultos. Ej del articulo de embarazo visto en series televisivas<br />
  9. 9. Perspectivas<br />Optimistas<br />Pesimistas<br />Nuevas oportunidades para la democracia <br />La participación comunitaria<br />La creatividad<br />La libre expresión <br />El juego<br />La enorme expansión de los conocimientos disponibles<br /> Apoyando: La diversidad, la diferencia y el debate. <br />Lamentan el fin de:<br />La infancia<br /> La inocencia<br /> Los valores tradicionales <br /> La autoridad.<br />
  10. 10. Según Buckingham(1993) se ve a los medios como el culpable de los crímenes, los problemas familiares, la apatía política y otros problemas sociales. <br />
  11. 11. ¿Una mala percepción?<br />Muchos dicen: Niños se encierran en sí mismos en ese mundo cibernético, tecnológico.<br />Muchas veces esto no es cierto, ya que lo que antes hacían con los comics socializando un tema específico, lo hacen hoy en día con los videojuegos<br />Lo que ha cambiado es el medio, pero no las actividades.<br />
  12. 12. Paradojas<br />"Las escuelas son generalmente vistos por adultos tan importante para la sociedad, pero la contribución de los niños a la producción de conocimiento no es reconocida como valiosa”<br />"Los adultos creen que es bueno para los niños y los padres para estar juntos, pero cada vez más en que viven sus vidas cotidianas alejados unos de otros.”<br />"Los adultos están de acuerdo que los niños deben ser educados para la libertad y la democracia, pero el suministro de la sociedad se da sobre todo en términos de control, la disciplina y de gestión”<br />
  13. 13. Conclusión <br />A pesar de todo, los medios y mediaciones no es que sean malos para el niño o joven. Depende del uso que se le de, ya que usado correctamente, puede contribuir en gran medida a la adquisición y apropiación de conocimientos, y al desarrollo como tal en el individuo.<br />
  14. 14. Bibliografía<br />Capitulo 1 (hastapagina 8)<br />Livingstone, Sonia. Young People and New Media : Childhood and the Changing Media Environment.<br />London, , GBR: Sage Publications, Incorporated, 2002. <br />http://site.ebrary.com/lib/unorte/Doc?id=10080998&ppg=10<br />Copyright © 2002. Sage Publications, Incorporated. All rights reserved. <br />

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