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Fuentes primarias, secundarias y terciarias

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Fuentes primarias, secundarias y terciarias

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Presentación que explica qué son fuentes primarias, secundarias y terciarias. Material dirigido a estudiantes de educación superior, Facultad de Ciencias Naturales, Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico.

Presentación que explica qué son fuentes primarias, secundarias y terciarias. Material dirigido a estudiantes de educación superior, Facultad de Ciencias Naturales, Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico.

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  1. 1. Fuentes primarias, secundarias y terciarias en la educación superior Dirigido a estudiantes de la Fac. de Ciencias Naturales, RRP. UPR. © 2021. Prof. Purísima Centeno Alayón
  2. 2. Lacienciaesunconjuntode conocimientosverificables,organizados sistemáticamenteymetodológicamente obtenidos,relativosaundeterminado objetodeestudiooramadelsaber. Arias Odon, F. (2012). El proyecto de investigacion (6ta.). Episteme. https://es.slideshare.net/juancarlos777/el-proyecto-de-investigacion- fidias-arias-2012-6a-edicion
  3. 3. Objetivos  Conocer qué son fuentes de información  Identificar qué son fuentes primarias  Conocer qué son fuentes secundarias y terciarias  Distinguir entre estos tipos de fuentes
  4. 4. Fuentesde información  Se refiere a contenidos de los cuales podemos obtener información (todo lo que suministra datos o información)  Se utilizan para realizar la revisión de literatura  En términos de formatos, podemos encontrarlos en soportes impresos y electrónicos  Hay contenidos informativos en diversas tipologías documentales como: • Libros • Anuarios • Índices • Revistas • Reseñas • Diccionarios • Enciclopedias • Datos • Leyes • Patentes • Tesis y disertaciones • Páginas web, etc.
  5. 5. Diferencias entre elconocimiento científico yel conocimiento común Científico Común * Verificable - comprobable por otros No verificable - no comprobable Objetivo - realidad tal como es Subjetivo - parte de creencias del sujeto Metódico - aplicación de pasos y procedimientos técnicos Espontáneo - adquisición casual o accidental Sistemático - conocimientos relacionados Asistemático - ideas aisladas Explicativo - busca causas y efectos Dogmático - juicios impuestos sin cuestionamientos Predictivo - predice basado en argumentos Especulativo - conjeturas sin argumentos Generalizable - leyes aplicables No generalizable - creencias individuales no extensibles * Hernández Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw Hill.
  6. 6. Clasificación  Se clasifican según su contenido en:  Primarias  Secundarias  Terciarias
  7. 7. Fuenteprimaria  Documentos que incluyen resultados de investigación científica, estudios, evaluaciones o que provienen de fuente directa (autobiografía, carta) que no ha sufrido procesamiento de la información por lo que nos llega de primera mano.  Se escriben durante o inmediatamente después de un estudio  Pueden mostrarse en formas diversas de tipología documental y de formato.
  8. 8. Tipologías documentales • libros • antologías • artículos de publicaciones periódicas (revistas) • monografías • tesis y disertaciones • documentos oficiales • informes de asociaciones • trabajos presentados en conferencias o seminarios • documentales • testimonios de expertos • videocintas en diferentes formatos • foros • páginas en la Internet • discursos, diarios, cartas • conjuntos de datos • datos del censo • artículos periodísticos (si el periodista fue testigo) Tipologías documentales
  9. 9. Publicaciones periódicas Tipos de publicaciones seriadas y sus objetivos Boletines (newsletters) Difundir noticias e información de interés Revista de divulgación (magazines) Poner al alcance del público en general temas científicos, culturales o artísticos Revistas académicas (scientific journals) Comunicar hallazgos a las comunidades de estudiosos de ciertos temas.
  10. 10. Larevista científica incluye resultados de investigación  La revista científica contiene artículos originales que muestran resultados de investigación  La estructura de información de los artículos se compone de:  Título  Resumen de la investigación  Palabras claves  Introducción al tema  Metodología de la investigación  Resultados Por lo general, incluyen tablas, gráficas o imágenes  Discusión  Conclusiones  Si aplica, fuente de financiación de la investigación
  11. 11. Fuente secundaria  Se pueden presentar en soportes impresos y electrónicos  Se reconocen porque analizan, interpretan o critican trabajos originales (ejemplo, la reseña)  Algunas facilitan y controlan el acceso a las fuentes primarias (publicaciones seriadas, catálogos y bibliografías)  Permiten conocer a través de documentos o datos recopilados por otros  Ayudan al lector a encontrar fuentes primarias Romanos de Tiratel, S. (2000). Guía de fuentes de información especializadas: Humanidades y Ciencias Sociales (2da.). Centro de Estudios y Desarrollo Profesional en Bibliotecología y Documentación.
  12. 12. Fuente secundaria  El periodismo científico difunde y divulga en la sociedad el conocimiento generado por la ciencia y la tecnología e incluye información sobre la fuente primaria.  Un ejemplo son las revisiones sistemáticas (sintetizan los resultados de múltiples investigaciones primarias) que identifican estudios relevantes para responder preguntas específicas.  Otras sintetizan y reordenan información de fuentes primarias (enciclopedias, diccionarios, almanaques, anuarios) Beltrán, O. A. (2005). Revisiones sistemáticas de la literatura. Asociaciones Colombianas de Gastroenterología, Endoscopia digestiva, Coloproctología y Hepatología, 20(1), 10. http://www.scielo.org.co/pdf/rcg/v20n1/v20n1a09.pdf
  13. 13. Fuenteterciaria  Organizan las fuentes primarias y secundarias  Compilan en su solo lugar  Ayudan a encontrar fuentes secundarias que llevan a las primarias  Son realizadas por expertos en información  Pueden incluir:  Directorios  Listas  Bibliografías de otros compiladores  Guías temáticas
  14. 14. Cómohallar fuentesde información para larevisión de literatura  Desde la página de la biblioteca*, puedes buscar en la Sección Recursos  La selección de fuentes de información de la biblioteca cumple con criterios de:  Calidad - los recursos informativos son seleccionados por expertos en la información  Confiabilidad  La selección de revistas cumple con el proceso de arbitraje (evaluación por pares) por lo que los contenidos fueron validados por expertos de la disciplina  Los libros cuentan con cuerpos editoriales que velan también por la validación de los contenidos  Actualidad – se adquieren recursos actuales continuamente  Autoridad – las fuentes son escritas por autores expertos en la materia Imagen de la Sección Recursos del CITec * https://www.upr.edu/biblioteca-uprrp-cn/
  15. 15. Cómohallar fuentes deinformación para la revisión deliteratura  Puedes buscar desde la caja de búsqueda la  pestaña Libros  pestaña Revistas (necesitas conocer el título de la revista)  o las pestañas Metabuscador
  16. 16. Antesde comenzar  Debes tener clara y delimitada tu investigación o problema  Haber identificado los conceptos generales de tu estudio  A raíz de los conceptos generales, debes haber identificado los conceptos específicos  Estos conceptos específicos serán tus palabras claves  También, podrías:  Delimitar la temporalidad (cuáles años)  Delimitar localidad geográfica (de cuál lugar) y edades (estudios con individuos de qué edades), entre otros * Hernández Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw Hill.
  17. 17. Soportes disponiblesen labiblioteca Impresos Libros Revistas Diccionarios Enciclopedias Manuales Registros y otros más Electrónicos Libros Revistas Índices Directorios Registro del CAS Bases de datos, repositorios y otros más ~~ Lo que es distinto es la manera en la que accedemos los contenidos. ~~
  18. 18. ¿cómoencontrarlas fuentesprimarias relacionadascon nuestrainvestigación  Si no conoces bien los recursos bibliográficos del CITec, puedes iniciar por:  Las guías temáticas (fuente terciaria) porque incluyen listas de recursos de información primarios, secundarios y terciarios organizados por los temas amplios  Bases de datos – recurso que presenta contenidos de revistas, primarios y secundarios (reseñas). En la página del CITec también están organizados por los temas amplios  Metabuscadores (facilitan la búsqueda en todas las bases de datos simultáneamente).  Recuerda que, antes de comenzar, debías tener tus palabras claves delimitadas a tu tema de investigación.
  19. 19. Guíastemáticas  Escoges el tema amplio  Se incluyen una selección que identifica la clasificación Dewey, para buscar en anaquel; y la recomendación de libros, bases de datos, revistas y otros en el tema. http://www.bcn.uprrp.edu/GuiasTematicas/subjects
  20. 20. Libros  Opción de la cajita para buscar libros sólo de ciencias naturales  Opción en la Sección Recursos para buscar libros en:  Toda la UPR, Recinto de Ciencias Médicas o Recinto de Mayagüez
  21. 21. Basesdedatos: herramienta para encontrar fuentes primarias y secundarias El CITec tiene diversas bases de datos. Algunas de ellas son:  Base de datos referencial o bibliográfica - contiene datos sobre artículos publicados como autor, título del artículo y la revista, volumen, número, año y resumen. A veces enlazan a texto completo.  Base de datos de multimedios - base que contiene recursos en formatos como vídeo, imágenes, audio, etc.  Bases de datos de texto completo - recurso que provee acceso al texto completo de un recurso para su lectura o descarga.  Base de datos de reseñas - contiene revisiones de publicaciones como libros, artículos de revistas científicas o servicios.  Bases de datos de acceso abierto – provee acceso a artículos de revistas que publican bajo la modalidad de acceso abierto.
  22. 22. Selección por tema Nombre de la base Búsqueda de la base de datos en orden alfabético Descripción http://www.bcn.uprrp.edu/bases_de_datos/subjects/databases.php
  23. 23. Preguntas  Dudas o preguntas puedes:  Visitarnos en la Fase II, Edificio Néstor M. Rodríguez  Llamarnos al (787)764-0000, ext. 88376  Enviarnos un correo a citec.rrp@upr.edu  Chatear con nosotros desde la página de inicio de la biblioteca

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