SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Tema Artikel : Pendidikan
Judul Artikel : Gerakan Sekolah Ramah Anak di SMK YPP Purworejo
Penulis : Puji Astutik, S.Pd.
Pekerjaan : Guru Mata Pelajaran Bahasa Jawa
Instansi : SMK YPP Purworejo
Pendidikan ramah anak atau Sekolah Ramah Anak (SRA) lahir dari hal besar yaitu adanya
amanat yang harus diselenggarakan Negara untuk memenuhi hak anak sebagaimana tercantum
dalam Undang- undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak. Selain itu, adanya
program Sekolah Ramah Anak (SRA) juga dilatarbelakangi adanya proses Pendidikan yang
masih menjadikan anak/ siswa sebagai obyek dan guru sebagai pihak yang selalu benar, mudah
menimbulkan kejadian bullying/ perundungan di sekolah/ madrasah.
Berdasarkan wawancara yang saya lakukan dengan guru BK di SMK YPP Purworejo,
diperoleh informasi bahwa secara umum terdapat kasus perundungan yang dilakukan oleh
siswa kepada temannya baik secara langsung maupun melalui media sosial. Dari permasalahan
tersebut memicu terjadinya kekerasan fisik anatara siswa satu dengan siswa lainnya yaitu
berupa perkelahian. Akhir- akhir ini juga ditemukan kasus kekerasan psikis yang dilakukan
oleh siswa melalui Chat whatshap yang bertujuan untuk menakuti, mengejek, menghina
sehingga siswa tersebut merasakan tidak nyaman dan tidak aman berada di lingkungan sekolah.
Dengan adanya latar belakang tersebut, maka disusun Kebijakan Sekolah Ramah Anak dengan
tujuan untuk dapat memenuhi , menjamin dan melindungi hak anak, serta memastikan bahwa
satuan Pendidikan mampu mengembangkan minat, bakat dan kemampuan anak serta
mempersiapkan anak untuk bertanggungjawab kepada diri sendiri , toleran, saling
menghormati dan bekerjasama untuk kemajuan dan melahirkan generasi muda yang cerdas
secara intelektual, berakhlak, berkarakter dan cerdas secara emosional dan spiritual.
Dalam mewujudkan program Sekolah Ramah Anak (SRA) di sekolah penulis mengajar yaitu
SMK YPP Purworejo, Kepala Sekolah Mugi Widodo, M.Pd menyampaikan bahwa untuk
mewujudkan program Gerakan Sekolah Ramah Anak di sekolah yang beliau pimpin yaitu
dengan upaya- upaya sebagai berikut: membuat komitmen dan deklarasi bersama, menerapkan
program 5S (Salam, Sapa, Senyum, Sopan, dan Santun) antara siswa dengan siswa, siswa
kepada guru, dan guru kepada siswa.
Upaya-upaya tersebut masih terus berproses dalam kegiatan pembelajaran sehari- hari. Selain
menerapkan komitmen, deklarasi dan program 5 S di sekolah, SMK YPP juga menjalin
Kerjasama yang baik dengan Orang Tua Siswa dalam penanganan perundungan/ bullying yang
terjadi di lingkungan sekolah. Hal ini dilakukan karena dapat meminimalisir kasus
perundungan/ bullying yang terjadi pada siswa disekolah dengan lebih efisien.
SMK YPP Purworejo merupakan sekolah yang siswanya berasal dari latar belakang heterogen,
sehingga untuk mewujudkan Gerakan Sekolah Ramah Anak (SRA) tersebut dibutuhkan kerja
sama yang optimal antara siswa, guru, orang tua dan pihak sekolah. Hal tersebut selaras dengan
yang disampaikan oleh Achmad Chamdani selaku Pengawas Sekolah Cabang Dinas Wilayah
VIII Provinsi Jawa Tengah, bahwa Gerakan Sekolah Ramah Anak (SRA) di sekolah khususnya
di SMK YPP Purworejo dapat terwujud apabila adanya keterlibatan orang tua dalam
penanganan masalah disekolah, lingkungan sekolah yang aman dan nyaman, kepedulian antar
siswa, guru, Kepala Sekolah kaitan dengan Kesehatan fisik maupun mental, persaudaraan yang
erat dan kurikulum yang mendukung dengan keadaan sekolah.
Dengan adanya kerja sama 3 pilar tersebut yaitu Orang tua, Guru dan Siswa dengan tahapan
Mau, Maju dan Mampu Menuju Sekolah Ramah Anak (MESRA) Yang Bersih, Aman, Ramah,
Inklusuf, Sehat, Aman dan Nyaman (BARISAN) sehingga terwujud siswa SMK YPP
Purworejo yang Senang, Guru Tenang dan Orang Tua Bahagia.

More Related Content

Similar to ARTIKEL GERAKAN SRA DI SMK YPP.docx

PENGERTIAN ANAK USIA DINI TUGAS MANAJEMEN PENDIDIKAN KEL 1.pptx
PENGERTIAN ANAK USIA DINI TUGAS MANAJEMEN PENDIDIKAN KEL 1.pptxPENGERTIAN ANAK USIA DINI TUGAS MANAJEMEN PENDIDIKAN KEL 1.pptx
PENGERTIAN ANAK USIA DINI TUGAS MANAJEMEN PENDIDIKAN KEL 1.pptxJandaPirang
 
adminjurnal,+17.+MBR+PGSD+VOL.+9,+NO.+3+Purwani+Widia+Ningsih+508-514 (1).pdf
adminjurnal,+17.+MBR+PGSD+VOL.+9,+NO.+3+Purwani+Widia+Ningsih+508-514 (1).pdfadminjurnal,+17.+MBR+PGSD+VOL.+9,+NO.+3+Purwani+Widia+Ningsih+508-514 (1).pdf
adminjurnal,+17.+MBR+PGSD+VOL.+9,+NO.+3+Purwani+Widia+Ningsih+508-514 (1).pdfMuhammadZulkifli96
 
Presentasi Pendidikan Peraturan Ruang Kelas dan Etiket Online Ilustrasi Or_20...
Presentasi Pendidikan Peraturan Ruang Kelas dan Etiket Online Ilustrasi Or_20...Presentasi Pendidikan Peraturan Ruang Kelas dan Etiket Online Ilustrasi Or_20...
Presentasi Pendidikan Peraturan Ruang Kelas dan Etiket Online Ilustrasi Or_20...22Mohammadyusronnurf
 
IDENTIFIKASI MASALAH KESULITAN BELAJAR SISWA (2).pptx
IDENTIFIKASI MASALAH KESULITAN BELAJAR SISWA (2).pptxIDENTIFIKASI MASALAH KESULITAN BELAJAR SISWA (2).pptx
IDENTIFIKASI MASALAH KESULITAN BELAJAR SISWA (2).pptxUMN AL WASHLIYAH
 
LAPORAN BEST PRACTICES.pdf
LAPORAN BEST PRACTICES.pdfLAPORAN BEST PRACTICES.pdf
LAPORAN BEST PRACTICES.pdfDianaSitasari
 
MODEL'S 3rd Issue
MODEL'S 3rd IssueMODEL'S 3rd Issue
MODEL'S 3rd Issuefandyyy
 
1537 4204-1-sm
1537 4204-1-sm1537 4204-1-sm
1537 4204-1-smegyd welyn
 
Aksi Nyata_Sahwan_Menyusun Kegiatan 3 Pertama MPLS.pdf
Aksi Nyata_Sahwan_Menyusun Kegiatan 3 Pertama MPLS.pdfAksi Nyata_Sahwan_Menyusun Kegiatan 3 Pertama MPLS.pdf
Aksi Nyata_Sahwan_Menyusun Kegiatan 3 Pertama MPLS.pdfSRIRIZKIFITRIANI1
 
Jurnal Tesis Dian Sita WD_20100091_Pascasarjana_2022.docx
Jurnal Tesis Dian Sita WD_20100091_Pascasarjana_2022.docxJurnal Tesis Dian Sita WD_20100091_Pascasarjana_2022.docx
Jurnal Tesis Dian Sita WD_20100091_Pascasarjana_2022.docxDianSitaNgadiyo
 
MANAJEMEN KELAS BERBASIS PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN ANIMO MASYARAKAT DAN PREST...
MANAJEMEN KELAS BERBASIS PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN ANIMO MASYARAKAT DAN PREST...MANAJEMEN KELAS BERBASIS PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN ANIMO MASYARAKAT DAN PREST...
MANAJEMEN KELAS BERBASIS PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN ANIMO MASYARAKAT DAN PREST...DianSitaNgadiyo
 
20. nurina tyassari kelas a uas
20. nurina tyassari kelas a uas20. nurina tyassari kelas a uas
20. nurina tyassari kelas a uasNurinaDemak
 
Proposal: Efektivitas Pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter (Mixed Method)
Proposal: Efektivitas Pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter (Mixed Method)Proposal: Efektivitas Pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter (Mixed Method)
Proposal: Efektivitas Pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter (Mixed Method)Denny Kodrat
 
Makalah pengaruh sosial ekonomi terhadap prestasi belajar siswa sd di sd
Makalah pengaruh sosial ekonomi terhadap prestasi belajar siswa sd di sdMakalah pengaruh sosial ekonomi terhadap prestasi belajar siswa sd di sd
Makalah pengaruh sosial ekonomi terhadap prestasi belajar siswa sd di sdAde Rifai Kolot
 
Peran Budaya Sekolah Melalui peran proses sosialisasi guru
Peran Budaya Sekolah Melalui peran proses sosialisasi guruPeran Budaya Sekolah Melalui peran proses sosialisasi guru
Peran Budaya Sekolah Melalui peran proses sosialisasi guruYogyakarta State University
 
Laporan hasil observasi bk
Laporan hasil observasi bkLaporan hasil observasi bk
Laporan hasil observasi bkbaiq wulan
 
03. PPT PROPOSAL (SRI WAHYUNI 19.1100.060).pptx
03. PPT PROPOSAL (SRI WAHYUNI 19.1100.060).pptx03. PPT PROPOSAL (SRI WAHYUNI 19.1100.060).pptx
03. PPT PROPOSAL (SRI WAHYUNI 19.1100.060).pptxSriWahyuni553365
 
TENTANG AKSI NYATA PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM MERDEKA
TENTANG AKSI NYATA PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM MERDEKATENTANG AKSI NYATA PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM MERDEKA
TENTANG AKSI NYATA PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM MERDEKAanwar siburian
 

Similar to ARTIKEL GERAKAN SRA DI SMK YPP.docx (20)

PENGERTIAN ANAK USIA DINI TUGAS MANAJEMEN PENDIDIKAN KEL 1.pptx
PENGERTIAN ANAK USIA DINI TUGAS MANAJEMEN PENDIDIKAN KEL 1.pptxPENGERTIAN ANAK USIA DINI TUGAS MANAJEMEN PENDIDIKAN KEL 1.pptx
PENGERTIAN ANAK USIA DINI TUGAS MANAJEMEN PENDIDIKAN KEL 1.pptx
 
Peran orang tua
Peran orang tuaPeran orang tua
Peran orang tua
 
11. Disiplin SRA.ppt
11. Disiplin SRA.ppt11. Disiplin SRA.ppt
11. Disiplin SRA.ppt
 
adminjurnal,+17.+MBR+PGSD+VOL.+9,+NO.+3+Purwani+Widia+Ningsih+508-514 (1).pdf
adminjurnal,+17.+MBR+PGSD+VOL.+9,+NO.+3+Purwani+Widia+Ningsih+508-514 (1).pdfadminjurnal,+17.+MBR+PGSD+VOL.+9,+NO.+3+Purwani+Widia+Ningsih+508-514 (1).pdf
adminjurnal,+17.+MBR+PGSD+VOL.+9,+NO.+3+Purwani+Widia+Ningsih+508-514 (1).pdf
 
Presentasi Pendidikan Peraturan Ruang Kelas dan Etiket Online Ilustrasi Or_20...
Presentasi Pendidikan Peraturan Ruang Kelas dan Etiket Online Ilustrasi Or_20...Presentasi Pendidikan Peraturan Ruang Kelas dan Etiket Online Ilustrasi Or_20...
Presentasi Pendidikan Peraturan Ruang Kelas dan Etiket Online Ilustrasi Or_20...
 
IDENTIFIKASI MASALAH KESULITAN BELAJAR SISWA (2).pptx
IDENTIFIKASI MASALAH KESULITAN BELAJAR SISWA (2).pptxIDENTIFIKASI MASALAH KESULITAN BELAJAR SISWA (2).pptx
IDENTIFIKASI MASALAH KESULITAN BELAJAR SISWA (2).pptx
 
LAPORAN BEST PRACTICES.pdf
LAPORAN BEST PRACTICES.pdfLAPORAN BEST PRACTICES.pdf
LAPORAN BEST PRACTICES.pdf
 
MODEL'S 3rd Issue
MODEL'S 3rd IssueMODEL'S 3rd Issue
MODEL'S 3rd Issue
 
1537 4204-1-sm
1537 4204-1-sm1537 4204-1-sm
1537 4204-1-sm
 
Aksi Nyata_Sahwan_Menyusun Kegiatan 3 Pertama MPLS.pdf
Aksi Nyata_Sahwan_Menyusun Kegiatan 3 Pertama MPLS.pdfAksi Nyata_Sahwan_Menyusun Kegiatan 3 Pertama MPLS.pdf
Aksi Nyata_Sahwan_Menyusun Kegiatan 3 Pertama MPLS.pdf
 
Jurnal Tesis Dian Sita WD_20100091_Pascasarjana_2022.docx
Jurnal Tesis Dian Sita WD_20100091_Pascasarjana_2022.docxJurnal Tesis Dian Sita WD_20100091_Pascasarjana_2022.docx
Jurnal Tesis Dian Sita WD_20100091_Pascasarjana_2022.docx
 
MANAJEMEN KELAS BERBASIS PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN ANIMO MASYARAKAT DAN PREST...
MANAJEMEN KELAS BERBASIS PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN ANIMO MASYARAKAT DAN PREST...MANAJEMEN KELAS BERBASIS PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN ANIMO MASYARAKAT DAN PREST...
MANAJEMEN KELAS BERBASIS PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN ANIMO MASYARAKAT DAN PREST...
 
20. nurina tyassari kelas a uas
20. nurina tyassari kelas a uas20. nurina tyassari kelas a uas
20. nurina tyassari kelas a uas
 
Proposal: Efektivitas Pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter (Mixed Method)
Proposal: Efektivitas Pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter (Mixed Method)Proposal: Efektivitas Pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter (Mixed Method)
Proposal: Efektivitas Pelaksanaan Manajemen Pendidikan Karakter (Mixed Method)
 
Makalah pengaruh sosial ekonomi terhadap prestasi belajar siswa sd di sd
Makalah pengaruh sosial ekonomi terhadap prestasi belajar siswa sd di sdMakalah pengaruh sosial ekonomi terhadap prestasi belajar siswa sd di sd
Makalah pengaruh sosial ekonomi terhadap prestasi belajar siswa sd di sd
 
Pkm gt
Pkm gtPkm gt
Pkm gt
 
Peran Budaya Sekolah Melalui peran proses sosialisasi guru
Peran Budaya Sekolah Melalui peran proses sosialisasi guruPeran Budaya Sekolah Melalui peran proses sosialisasi guru
Peran Budaya Sekolah Melalui peran proses sosialisasi guru
 
Laporan hasil observasi bk
Laporan hasil observasi bkLaporan hasil observasi bk
Laporan hasil observasi bk
 
03. PPT PROPOSAL (SRI WAHYUNI 19.1100.060).pptx
03. PPT PROPOSAL (SRI WAHYUNI 19.1100.060).pptx03. PPT PROPOSAL (SRI WAHYUNI 19.1100.060).pptx
03. PPT PROPOSAL (SRI WAHYUNI 19.1100.060).pptx
 
TENTANG AKSI NYATA PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM MERDEKA
TENTANG AKSI NYATA PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM MERDEKATENTANG AKSI NYATA PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM MERDEKA
TENTANG AKSI NYATA PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM MERDEKA
 

Recently uploaded

Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxHansTobing
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfHeriyantoHeriyanto44
 
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfNURAFIFAHBINTIJAMALU
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfAgungNugroho932694
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
Tina fitriyah - Uji Sampel statistik.pptx
Tina fitriyah - Uji Sampel statistik.pptxTina fitriyah - Uji Sampel statistik.pptx
Tina fitriyah - Uji Sampel statistik.pptxTINAFITRIYAH
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Abdiera
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxUlyaSaadah
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunnhsani2006
 
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran HaditsHakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran HaditsBismaAdinata
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxjohan effendi
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxFranxisca Kurniawati
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptTaufikFadhilah
 

Recently uploaded (20)

Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
 
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
Tina fitriyah - Uji Sampel statistik.pptx
Tina fitriyah - Uji Sampel statistik.pptxTina fitriyah - Uji Sampel statistik.pptx
Tina fitriyah - Uji Sampel statistik.pptx
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptxppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
ppt MTeaching Pertidaksamaan Linier.pptx
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
 
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran HaditsHakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
 

ARTIKEL GERAKAN SRA DI SMK YPP.docx

  • 1. Tema Artikel : Pendidikan Judul Artikel : Gerakan Sekolah Ramah Anak di SMK YPP Purworejo Penulis : Puji Astutik, S.Pd. Pekerjaan : Guru Mata Pelajaran Bahasa Jawa Instansi : SMK YPP Purworejo Pendidikan ramah anak atau Sekolah Ramah Anak (SRA) lahir dari hal besar yaitu adanya amanat yang harus diselenggarakan Negara untuk memenuhi hak anak sebagaimana tercantum dalam Undang- undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak. Selain itu, adanya program Sekolah Ramah Anak (SRA) juga dilatarbelakangi adanya proses Pendidikan yang masih menjadikan anak/ siswa sebagai obyek dan guru sebagai pihak yang selalu benar, mudah menimbulkan kejadian bullying/ perundungan di sekolah/ madrasah. Berdasarkan wawancara yang saya lakukan dengan guru BK di SMK YPP Purworejo, diperoleh informasi bahwa secara umum terdapat kasus perundungan yang dilakukan oleh siswa kepada temannya baik secara langsung maupun melalui media sosial. Dari permasalahan tersebut memicu terjadinya kekerasan fisik anatara siswa satu dengan siswa lainnya yaitu berupa perkelahian. Akhir- akhir ini juga ditemukan kasus kekerasan psikis yang dilakukan oleh siswa melalui Chat whatshap yang bertujuan untuk menakuti, mengejek, menghina sehingga siswa tersebut merasakan tidak nyaman dan tidak aman berada di lingkungan sekolah. Dengan adanya latar belakang tersebut, maka disusun Kebijakan Sekolah Ramah Anak dengan tujuan untuk dapat memenuhi , menjamin dan melindungi hak anak, serta memastikan bahwa satuan Pendidikan mampu mengembangkan minat, bakat dan kemampuan anak serta mempersiapkan anak untuk bertanggungjawab kepada diri sendiri , toleran, saling menghormati dan bekerjasama untuk kemajuan dan melahirkan generasi muda yang cerdas secara intelektual, berakhlak, berkarakter dan cerdas secara emosional dan spiritual. Dalam mewujudkan program Sekolah Ramah Anak (SRA) di sekolah penulis mengajar yaitu SMK YPP Purworejo, Kepala Sekolah Mugi Widodo, M.Pd menyampaikan bahwa untuk mewujudkan program Gerakan Sekolah Ramah Anak di sekolah yang beliau pimpin yaitu dengan upaya- upaya sebagai berikut: membuat komitmen dan deklarasi bersama, menerapkan program 5S (Salam, Sapa, Senyum, Sopan, dan Santun) antara siswa dengan siswa, siswa kepada guru, dan guru kepada siswa. Upaya-upaya tersebut masih terus berproses dalam kegiatan pembelajaran sehari- hari. Selain menerapkan komitmen, deklarasi dan program 5 S di sekolah, SMK YPP juga menjalin Kerjasama yang baik dengan Orang Tua Siswa dalam penanganan perundungan/ bullying yang
  • 2. terjadi di lingkungan sekolah. Hal ini dilakukan karena dapat meminimalisir kasus perundungan/ bullying yang terjadi pada siswa disekolah dengan lebih efisien. SMK YPP Purworejo merupakan sekolah yang siswanya berasal dari latar belakang heterogen, sehingga untuk mewujudkan Gerakan Sekolah Ramah Anak (SRA) tersebut dibutuhkan kerja sama yang optimal antara siswa, guru, orang tua dan pihak sekolah. Hal tersebut selaras dengan yang disampaikan oleh Achmad Chamdani selaku Pengawas Sekolah Cabang Dinas Wilayah VIII Provinsi Jawa Tengah, bahwa Gerakan Sekolah Ramah Anak (SRA) di sekolah khususnya di SMK YPP Purworejo dapat terwujud apabila adanya keterlibatan orang tua dalam penanganan masalah disekolah, lingkungan sekolah yang aman dan nyaman, kepedulian antar siswa, guru, Kepala Sekolah kaitan dengan Kesehatan fisik maupun mental, persaudaraan yang erat dan kurikulum yang mendukung dengan keadaan sekolah. Dengan adanya kerja sama 3 pilar tersebut yaitu Orang tua, Guru dan Siswa dengan tahapan Mau, Maju dan Mampu Menuju Sekolah Ramah Anak (MESRA) Yang Bersih, Aman, Ramah, Inklusuf, Sehat, Aman dan Nyaman (BARISAN) sehingga terwujud siswa SMK YPP Purworejo yang Senang, Guru Tenang dan Orang Tua Bahagia.