Este documento presenta el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa San Juan Bosco. El plan incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en el uso de las TIC, la visión y metas de incorporar las TIC en los procesos educativos, y un plan de acción para implementar las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución con el fin de mejorar la comunicación y eficiencia.

1. INSTITUCION EDUCATIVA
SAN JUAN BOSCO
PLAN DE GESTION DE
USO DE LAS MTIC
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
SAN GIL 2012

2. GRUPO DE GESTION
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
RAQUEL
MONSALVE DIRECTORA 37888700 Janeth.monsalve@hotmail.com
RINCON
NOHORA
ISABEL DOCENTE 37900103 Nohorita555@hotmail.com
RODRIGUEZ
SAYDA YADIRA
DOCENTE 63479885 Sychas19@hotmail.com
CHAVEZ SILVA
EDNA JIMENA
DOCENTE 37897515 Edjime1978@gmail.com
GOMEZ RINCON
ROBERTO
SILVA DOCENTE 91068610 Rosiro635@hotmail.com
RODRIGUEZ
ANGELICA
MARIA
ESTUDIANTE 105197248 Angeliquita.112@hotmail.com
ZAMBRANO
VARGAS
KAREN
PATRICIA DOCENTE 37897345 karenpamiro@hotmail.com
MILLAN ROJAS
CELMIRA
AUXILIAR
ZAMBRANO Celmy281904@hotmail.com
ADMINISTRATIVO 28254352
GUTIERREZ

3. CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE
LAS TIC EN LA I. E.M. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE
USO DE TIC
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

4. PRESENTACION
El Colegio San Juan Bosco, es una Institución Educativa rural, publica, mixta,
orientada por los principios de la metodología de Escuela Nueva. Se guía por la
fe, la doctrina y la tradición de la Iglesia Católica. Se fundamenta en los principios
de la pedagogía Salesiana actualizada a la luz de los avances de la cultura, la
ciencia y la tecnología.
Por lo anterior, la Institución reconoce que la educación debe ir transformando su
quehacer pedagógico a la par con los avances científicos y tecnológicos,
involucrando en este proceso a toda la comunidad educativa, de tal forma que
se forjen cambios favorables en la formación, productividad y calidad de vida de
la población a la que pertenece.
Entendida esta responsabilidad la Institución ha planeado objetivos y metas
claras enfocadas a una restructuración de las prácticas pedagógicas
apoyándose en el uso y aprovechamiento de las MTIC para con esto generar en
los estudiantes cambios de actitud y comportamiento hacia su compromiso con
el proceso de formación.
Tomando como referente las palabras de nuestro patrono San Juan
Bosco“Educar es cosa del corazón”, reconocemos que nuestro esfuerzo,
compromiso y disciplina harán de nuestros niños y jóvenes, personas al servicio de
una sociedad.

5. 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva  Poca preparación de la  Se ha recibido  El uso y  Falta de mayor
mayor parte del personal una muy buena aprovechamiento de seguridad en las
docente en las nuevas donación de las TIC en los aulas de
tecnologías de la portátiles, video procesos educativos cómputo.
información y la beam y router, de la Institución
comunicación. para cada una acorde al
de las sedes, por direccionamiento
parte de estratégico.
Computadores
para Educar.
 Dos de las sedes
del colegio
cuentan con el
servicio de
internet
suministrado por
Compartel.
Administrativa  La institución no cuenta  La gestión  La institución ha  El poco dinero
y financiera con personal técnico en realizada con los realizado adecuación y que se maneja por
el área de entes privados y mejoramiento de las COMPES para
mantenimiento de los públicos para la salas de cómputo de suplir las
equipos de cómputo y dotación y todas las sedes para necesidades de
comunicaciones. adecuación de mejorar el servicio y las ocho sedes
 Los altos costos que las salas de calidad educativa. que conforman la
implica en pago del informática.  Al inicio del año institución.
servicio de internet en académico el colegio
las diferentes sedes. realizo una compra de
computadores para
dotar a cada una de

6. las sedes.
Académica  Se cuenta con un  Las aulas de  Falta de cobertura
pequeño grupo de computo son y permanentes
docentes utilizadas por los problemas de
comprometidos estudiantes en las interferencia e
con el manejo de clases de inestabilidad del
las TIC. informática y para servicio de
 La conformación complementar internet a nivel
de la cooperativa temáticas y realizar institucional.
estudiantil como consultas en otras  Disponibilidad de
herramienta para áreas del tiempo con que
apoyar la conocimiento. cuentan los
informática docentes para el
contable. diseño de
ambientes de
aprendizaje
mediados por las
TIC.
Gestión  Poca preparación y  Se cuenta con  Las sala de cómputo
comunitaria disposición de la mayor infraestructura y se encuentran al  Bajo nivel
parte del personal equipos para ser servicio no solo de económico de los
docente en las nuevas puestos al servicio los estudiantes sino padres de familia
tecnologías de la de la comunidad. también de las para acceder a la
información y la personas de la compra de
comunicación. comunidad que las equipos de
 No hay aprovechamiento necesitan, cómputo para el
de los recursos cumpliendo con el uso familiar.
informáticos para manejo adecuado  Poca cobertura de
complementar el que exige el las empresas
proceso de enseñanza reglamento interno y prestadoras del
aprendizaje. dentro del horario servicio de
escolar. internet en la
zona.

7. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS
MTIC EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO
Misión: La Institución Educativa San Juan Bosco, contribuye en el proceso de formación
de los estudiantes mediante el acceso, uso y aprovechamiento de las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) para mejorar las prácticas educativas, la investigación
y el progreso de las comunidades rurales.
Visión: En el 2013 la Institución Educativa San Juan Bosco, tiene como estrategia para la
formación integral de sus educandos y el progreso de sus veredas, que todas sus sedes
tengan un acceso adecuado a las TIC, con una capacidad docente instaurada que
incentive el desarrollo de sus comunidades rurales mejorando su calidad de vida y su
productividad.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva  Utilizar de manera eficaz  En un año el nivel
las tecnologías de la académico de la
información y la Institución Educativa se
comunicación (TIC) para elevará con el
el Desarrollo curricular y aprovechamiento
el trabajo en las adecuado de las TIC.
diferentes gestiones.
 Dotar las aulas de
informática en cada una
de las sedes con acceso
a Internet, equipos de
computo y comunicación
suficientes.
Gestión Académica  Incorporar en los  Apropiación de la TIC
procesos de enseñanza por parte de la
aprendizaje el uso de las comunidad educativa
TIC como herramienta para el mejoramiento de
de investigación, trabajo los resultados de las
colaborativo y pruebas externas.
evaluación formativa.  Durante el primer
semestre del año 2013
efectuar una revisión al
currículo, con el
propósito de incorporar
en su aplicación el uso
de las TIC

8. Gestión Administrativo –  Sistematizar los  En el año 2013 los
Financiera procesos procesos Administrativos
administrativos y y financieros estarán
financieros para el sistematizados haciendo
mejor manejo de la uso adecuado y
información. oportuno de la
información Institucional
al servicio de la
comunidad.
 En el año 2013 se
realizará mantenimiento
preventivo y correctivo a
los equipos de computo
y medios de
comunicación de las
diferentes sedes.
Gestión de la Comunidad  Utilizar las TIC como  En año 2015 capacitar
estrategia de un 100% de la
comunicación e comunidad educativa en
interacción Institucional el uso y
con el contexto local aprovechamiento de las
regional, nacional y TIC como mecanismo de
mundial. información,
participación y
mejoramiento de
prácticas laborales y
educativas.

9. 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO SAN GIL.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
¿Con
Política Líneas Acciones
Objetivos Programas Proyectos quién se
Institucional Estratégicas Inmediatas
hace?
 Hacer el  Incorporar el  Conformar un  Uso de tics  Creación  Conformació Directora y
Plan de uso de las comité para del Plan de n del equipo equipo de
Gestión de tics en los ejecutar el Plan Gestión de de gestión gestión en
TIC, e distintos de Gestión en TI. tics
implement procesos que TIC  Preparación
ado en la desarrolla la del plan de
Institución. institución. gestión en
tics.
 Incorporar  Poner en  Reestructuració  Articulando  Modificació  Revisión del Directora
en el PEI el marcha el n del PEI para el PEI con el n del PEI. PEI
plan de plan de ser articulado plan de Docentes
gestión de gestión con el plan de gestión de  Incorporar
TIC. diseñado gestión en TIC TIC las
para la actividades y
institución. proyectos
que se
realizan con
uso de TICs.
 Capacitar a  Dar  Uso de  Extensión a  Uso de  Actualización Directora
los continuidad a herramientas toda la herramienta en las TIC
docentes capacitacione de internet), comunidad s Docentes
en la s de para enriquecer educativa el ofimáticas.
utilización docentes. el desarrollo beneficio de  Uso de la
de TIC e pedagógico las TIC. internet.
implement
ación en el

10. desarrollo
de las
actividades
académica
s
 Lograr el  Utilizar el  Gestión ante las  Actualizació  Conectivida  Gestionar la Directora
servicio de internet como diferentes n de las TIC d total. conectividad
internet en una entidades. en todas las
todas las herramienta sedes de la
sedes de la importante en institución
Institución los procesos San Juan
Educativa académicos Bosco.
San Juan
Bosco  Mantenimient  mejoramient  Capacitació Comunida
o periódico o de las n para los d
 Hacer de los salas de docentes en  Lograr educativa
mantenimi equipos. informática el capacitar a
ento a los mantenimie personal de
equipos en nto de los la institución
todas las equipos de en el
sede. computo mantenimien
to correctivo
y preventivo
de equipos
de cómputo.

11. 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCION
PROPOSITO
 Utilizar de manera eficaz las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
para el Desarrollo curricular y el trabajo en las diferentes gestiones.
 Dotar las aulas de informática en cada una de las sedes con acceso a Internet,
equipos de cómputo y comunicación suficientes.
 Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las MTIC en cada una de las áreas
de gestión para fortalecer los procesos institucionales
 Resultado 1: Sistematización y seguimiento en los procesos de cada gestión
 Resultado 2: Mejoramiento de la comunicación Institucional.
 Indicadores del resultado: Eficiencia en los procesos de comunicación y el manejo de
la información.
Actividades y Indicador de Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades Clave
 Incorporar  Se hallan  EQUIPO  Enero  Consejo
en el PEI plasmados DE 2013 Directivo
lineamiento en el PEI GESTION realizar el
s que los DE LAS seguimiento
orienten la lineamiento TIC y
evaluación
implementa s para la a esta
ción de las implementa actividad.
MTIC en las ción de las
diferentes MTIC.
gestiones.
 Socialización  Se valida el  EQUIPO  Enero  Asamblea
del plan de plan de DE 2013 General de
las MTIC a la gestión de GESTION Padres de
comunidad las TIC por la DE LAS Familia y el
educativa Comunidad TIC Consejo de
Educativa Estudiantes
 Capacitación  Elaboración  EQUIPO  Primer
del personal de DE semestre
docente y cronograma GESTION 2013
administrativ de DE LAS
o en el uso y capacitación. TIC
aprovechami
ento de las
MTIC

12. PLAN DE ACCION
PROPOSITO
 Incorporar en los procesos de enseñanza aprendizaje el uso de las TIC como
herramienta de investigación, trabajo colaborativo y evaluación formativa.
 Oportunidad de mejoramiento N° 1: Trabajar desde el consejo académico en la
implementación del uso de las MTIC como apoyo en el proceso de enseñanza
aprendizaje de las diferentes áreas.
 Resultado 1: Los docentes aplican las MTIC en su quehacer pedagógico.
 Resultado 2: Mejoramiento en el nivel académico de los estudiantes.
 Indicadores del resultado: Mejoramiento de los resultados de las pruebas externas.
Actividades y Indicador de Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades Clave
 Implementación  Seguimiento  Equipo de  1 año  El consejo
de las MTIC de de los gestión de académico
manera planes de las tic realizará el
didáctica e área. seguimiento
investigativa a esta
por los actividad.
directivos
docentes,
administrativos
y docentes en
las prácticas
pedagógicas.
 Gestionar el  Uso de la  Equipo de  2013
servicio de internet en gestión de
internet para las las tic
todas las sedes actividades  Director
del colegio. académicas. rural

13. PLAN DE ACCION
PROPOSITO
 Sistematizar los procesos administrativos y financieros para el mejor manejo de la
información.
 Oportunidad de mejoramiento N° 1: Hacer eficientes y eficaces los procesos
administrativos, pedagógico y comunitarios con el apoyo de las TIC
 Resultado 1: Sistematización de boletines y calificaciones de los estudiantes.
 Resultado 2: las aulas de informática cuentan con equipos en buen estado.
 Indicadores del resultado: La comunidad educativa hace correcto uso de las aulas
de informática y medios de comunicación.
Actividades y Indicador de Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades Clave
 Implementación  Información  Equipo de  2013  El consejo
del software de oportuna gestión académico
boletines. de los de las tic y Directivo
resultados realizará el
de los seguimient
estudiantes o a esta
a nivel actividad.
académico.
 Mantenimiento  Correcto  Equipo de  2013  Es
preventivo y uso de los gestión importante
correctivo de computador de las tic capacitar a
los equipos de es.  Director los
comunicación y rural. docentes
cómputo. en el
mantenimi
ento
preventivo
de los
computado
res.

14. PLAN DE ACCION
PROPOSITO
 Utilizar las TIC como estrategia de comunicación e interacción Institucional con el
contexto local regional, nacional y mundial.
 Oportunidad de mejoramiento N° 1: Mantener una comunicación constante con toda
la comunidad educativa, y el reconocimiento de las buenas prácticas pedagógicas.
.
 Resultado 1: Implementación y manejo del Blog como herramienta que mejora la
comunicación institucional.
 Indicadores del resultado: La comunidad educativa hace uso adecuado del blog .
Actividades y Indicador de Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades Clave
 Elaboración y  Comunicación  Equipo de  2013  El consejo
manejo del eficaz y gestión de académico
blog por parte eficiente. las tic y Directivo
de la  Director realizará el
comunidad rural seguimiento
educativa. a esta
actividad.

15. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Para alcanzar los propósitos y metas trazadas la Institución Educativa ha
planteado las siguientes estrategias que permitirán identificar las falencias de los
resultados del plan de acción y realizar los respectivos ajustes.
1. Revisión permanente de la matriz DOFA y el plan de acción.
2. Elaboración de un cronograma de actividades que organice
adecuadamente las tareas planteadas.
3. Reuniones periódicas del equipo de gestión para verificar el avance de las
tareas planeadas y realizar las respectivas correcciones de las metas
trazadas, dejando constancia en las actas.