1.
Introducción
Matemática Método Singapur, es un programa basado en
múltiples actividades que proporcionan al alumno una sólida base matemática.
Desarrolla la creatividad y el pensamiento crítico, habilidades claves para la
resolución de problemas.
Fecha:
Curso:
Nombre:
ando historia s de suma
Práctica 3 Cre
Para el profesor: (1) Crea histo
rias de suma.
Use las “Prácticas” con preguntas bien estructuradas 4
elefantes
elefantes está
n jugando.
para ejercitar y reforzar los conceptos aprendidos en el
a ellos.
2 elefantes se unen
2 = 6
4 +
Libro del Alumno.
.
6 elefantes en total
Hay
(a)
Desarrolle la creatividad de los
focas grises
Nombre:
focas blancas
focas blancas.
Curso:
Fecha: Hay
estudiantes y su pensamiento
focas grises.
Desafío Hay
crítico con “Desafío” y “Piensa
(1) Completa
los casillero s. focas en total.
Hay 51
hasta 10
10 – 0 = Capítulo 3: Adición
y resuelve”.
f
Nombre:
e 8 – 0 =
Curso:
5 – 5 = Fecha:
a
Piensa y resuelve
10 – 4 = Nombre:
d
b 6 – 4 =
Curso:
Hay 8 cuadrado c 7 – 3 =
s y 12 triángulo
s. Repaso Fecha:
4
5
Ahora escribeDebes pone (1) Com
3
tus respuest en cada uno pleta
r
de cada figuras. más liv los espacios 6 1
Los “Repasos” después de cada
de los grupos
Punto a. la misma cant iano qu en
a b
idad e y pesa blanco con m
c d libro lo mism ás pesa
Respuesta (a) Puedo ponerlos en 2 e f pelota o que. do que,
grupos.
dos o tres capítulos facilitan la
muñeca
Completa los
casilleros. libro
La respuesta El libro
f es es
consolidación de los conceptos
Hay más que la resp
cuadradosuesta e .
y
La muñ
eca es la pelot
La respuesta grup Nombre: a.
a es o. men triángulos en cada
La pelot
os que la resp a es el libro.
Capítulo 4: Sustrac Hay en total uesta b .
aprendidos.
Clase:
ción hasta 10 figuras en cada
grupo. (2) Com que la m
(b) Puedo pone
rlos en 4 grup 81 pleta los Evaluaci
uñeca.
Fecha:
os. Un
represen
espacio
s en bla
nco.
ón 2
ta 1 unida
d.
Sección
A
Lee las
Lado A
Hay pr
cuadrados y Cada pr eguntas.
grupo. triángulos en cada egunta
El peso Escoge tiene 4 o B
Lad
de la ca alt
Hay en total ja es de la respuesta co ernativas.
Escribe
la letra rre
Para una consolidación completa,
40
figuras en cada
grupo. Agrega en el esde cta (a, b, c o
unida
1 bolita pacio en
s. d).
Dibuja ↓ al lado
(1) 65A. tre paré
Capítulo 15: Introdu
o
↓ está jus ntesis.
cción a la División
para(a) 55 to antes
Repaso mostra del
r
(c) 66 si el lado B su
4
use las “Evaluaciones” que
.
be o ba(b) 64
ja.
(2) (d) 75
75
(
integran temas, conceptos y
)
3 decena
s y 8 un
(a) 8
capítulos.
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Fecha: (c) 38 ismo qu
Curso: (b) 11 e
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libros, dia página (c) 43
Incluye entar 1
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Dibuja inas leíd
Pág (d) 50
Evaluac
ión 2
( )
Para el alumno:
77
Viernes
Jueves
Comparte con tus profesores qué has aprendido,
Miércoles
Martes gina leíd
a
Lunes a 1 pá
represent
Cada
ta
letado. o en es
s comp as que has leíd
crea tus propias preguntas matemáticas, toma
que ha gin
el gráfico ro de pá
Observa estra el núme s leído.
que ha
Ahí se mu páginas
sema na. frases sobre las ras. número
algunas s palab menor
conciencia de tu propio pensamiento matemático
Escribe siguiente número
usar las mayor
Puedes que
menos
e
Más qu
33 en el “Diario matemático”.
mas
11: Pictogra
Capítulo
¡Diviértete aprendiendo Matemática con Gugo y sus amigos!
prohibida su Reproducción

2.
Contenidos
(5) Figuras y patrones
Práctica 1 Conociendo las figuras 5
Práctica 2 Haciendo dibujos con figuras 9
Práctica 3 Observando figuras en nuestro entorno 15
Práctica 4 Conociendo los patrones 19
Práctica 5 Haciendo más patrones 25
Desafío 27
Piensa y resuelve 31
(6) Números ordinales
Práctica 1 Conociendo los números ordinales 33
Práctica 2 Nombrando posiciones desde la
derecha y desde la izquierda 39
Desafío 43
Piensa y resuelve 44
Diario matemático 46
Repaso 3 47
(7) Números hasta 20
Práctica 1 Contando hasta 20 51
Práctica 2 Valor posicional 57
Práctica 3 Comparando 61
5
Práctica 4 Orden y secuencias 67
Desafío 71
Piensa y resuelve 73
Diario matemático 74
1 2 3 4
prohibida su Reproducción

3.
(8) Adición y sustracción hasta 20
Práctica 1 Formas de sumar 75
Práctica 2 Formas de sumar 79
Práctica 3 Formas de restar 81
Práctica 4 Resolviendo problemas 89
Desafío 91
Piensa y resuelve 93
(9) Longitud
Práctica 1 Comparando dos objetos 95
Práctica 2 Comparando más objetos 99
Diario matemático 102
Práctica 3 Usando una línea de partida 103
Práctica 4 Midiendo objetos 105
Práctica 5 Midiendo longitudes en unidades 109
Desafío 113
Piensa y resuelve 116
Evaluación 1
117
10
6
7
prohibida su Reproducción 8
9

4.
Nombre: Curso: Fecha:
Figuras y patrones
5
Práctica 1 Conociendo las figuras
(1) Une los puntos.
Escribe el nombre de las figuras.
triángulo círculo
cuadrado rectángulo
rectángulo
________________ (a) ________________
(b) ________________ (c) ________________
5
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

5.
(2) Gugo se come un trozo de cada figura.
¿Qué figuras eran al principio?
Une la figura con su nombre.
(a)
rectángulo
(b)
triángulo
(c)
cuadrado
(d)
círculo
6
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

6.
(3) Marca con un las figuras que tienen una forma similar
a la figura sombreada.
(a)
(b)
(c)
(d)
(4) (a) Pinta todos los cuadrados.
(b) Pinta todos los triángulos.
7
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

7.
(c) Pinta todos los rectángulos.
(d) Pinta todas las figuras que no son círculos.
(5) ¿Cuál de las siguientes figuras no está en cada grupo?
círculo rectángulo cuadrado triángulo
(a) Grupo A (b) Grupo B
El no El no
está en el grupo A. está en el grupo B.
8
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

8.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 2 Haciendo dibujos con figuras
(1) ¿Con qué figuras haces cada dibujo?
Marca con un los casilleros que corresponden.
¿Cuántas figuras de cada tipo usas para hacer el dibujo?
Escribe el número.
(a) Figura Número
triángulo
círculo
rectángulo
cuadrado
(b) Figura Número
triángulo
círculo
rectángulo
cuadrado
(c) Figura Número
triángulo
círculo
rectángulo
cuadrado
9
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

9.
(2) Une las piezas que forman las figuras.
Escribe el nombre de la figura.
círculo
10
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

10.
(3) Recorta las figuras de abajo y haz un dibujo.
No necesitas usar todas las figuras.
Pega el dibujo aquí o en tu cuaderno.
11
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

11.
prohibida su Reproducción

12.
(4) Haz un dibujo con triángulos, círculos,
cuadrados y rectángulos.
Puedes usar un computador para hacer las figuras.
Pinta tu dibujo y pégalo aquí. Escribe un nombre para tu
dibujo.
13
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

13.
(5) (a) Observa el dibujo.
¿Cuántos rectángulos puedes ver?
(b) Una estrella puede estar formada por triángulos.
Esta estrella está construida por
10 triángulos.
Dibuja triángulos de otra manera, para formar la
siguiente estrella.
Esta estrella está construida con
triángulos.
14
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

14.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 3 Observando figuras en nuestro entorno
(1) Pinta.
Círculos: rojo Cuadrados: amarillo
Triángulos: azul Rectángulos: verde
15
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

15.
(2) Escribe el nombre de la figura sombreada en cada uno
de los objetos.
(a) (b)
(c) (d)
(e) (f)
(g) (h)
16
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

16.
(3) ¿Qué figura obtienes cuando dibujas siguiendo el
contorno de cada objeto?
Pinta la figura que corresponda.
(a)
(b)
(c)
17
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

17.
(4) (a) Encierra en un círculo los objetos que tienen la forma
de un cuadrado.
(b) Marca con una X los objetos que no tienen la forma
de un círculo.
18
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

18.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 4 Conociendo los patrones
(1) Las siguientes figuras tienen números sobre ellas.
1 4 5 6
2 3
9 7 8
Escribe los números en los grupos correspondientes.
Círculos Triángulos Rectángulos Cuadrados
19
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

19.
(2) Completa las secuencias.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
20
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

20.
(3) Estudia cada patrón.
Marca con un la forma que viene a continuación.
(a)
(b)
(c)
(d)
21
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

21.
(4) Dibuja la figura que continúa la secuencia.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
22
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

22.
(5) Recorta las figuras de la parte inferior de la página.
Forma dos patrones.
No es necesario utilizar todas las formas.
(a) Pega el primer patrón aquí.
23
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

23.
(b) Pega tu segundo patrón aquí.
24
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

24.
Práctica 5 Haciendo más patrones
(1) ¿Qué falta en cada secuencia?
Marca con un la respuesta correcta.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
25
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

25.
(2) Encierra el objeto que no corresponde a la secuencia.
Marca con un la figura correcta.
(a)
(b)
(c)
(d)
26
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

26.
Nombre: Curso: Fecha:
Desafío
(1) Alicia, Bernardo, Camila y Daniel reciben algunas figuras.
Encuentra el grupo de figuras que recibe cada uno.
• Alicia tiene menos círculos que Bernardo.
• Todas las figuras de Camila tienen 3 o más lados.
• Bernardo tiene cuatro tipos de figuras.
• Daniel no tiene cuadrados.
27
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

27.
(2) Recorta las figuras de la página 29.
Pega las figuras recortadas para encajar en las figuras
de abajo.
(a)
(b)
28
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

28.
(a)
(b)
29
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

29.
prohibida su Reproducción

30.
Nombre: Curso: Fecha:
Piensa y resuelve
(1) Dibuja y completa la secuencia.
Cada fila ( ↔ ) o columna ( ) debe tener estas 4 figuras:
.
31
prohibida su Reproducción
Capítulo 5: Figuras y patrones

31.
(2) ¡Es hora de crear!
El Señor Caracol ha recolectado algunas figuras.
Úsalas para formar dos patrones.
Dibuja tus patrones aquí.
Patrón 1
Patrón 2
32
prohibida su Reproducción Capítulo 5: Figuras y patrones

32.
Nombre: Curso: Fecha:
Números ordinales
6
Práctica 1 Conociendo los números ordinales
(1) Marca con una X.
(a) El 1er choclo.
ci on
1º
od uc
(b) La 5ª princesa.
Re pr
a su
h bid
i 1º
P ro
(c) El 8º pájaro.
1º
(d) El 6º patito.
1º
33
prohibida su Reproducción
Capítulo 6: Números ordinales
MPAH_SpanishWB1A_P2_Chp6.indd 33 9/23/10 5:36:52 PM

33.
(2) Pinta.
(a) 3 paletas.
La 3ª paleta.
1ª
(b) 7 mostacillas.
La 7ª mostacilla.
1ª
34
prohibida su Reproducción
Capítulo 6: Números ordinales

34.
(c) 9 hormigas.
La 9ª hormiga.
3ª
(d) 1 rana.
La 1ª rana.
5ª
35
prohibida su Reproducción
Capítulo 6: Números ordinales

35.
(3) Une con una línea .
• 3º
primero •
• 5º
segundo •
• 1º
tercero •
• 2º
cuarto •
quinto • • 4º
sexto • • 7º
• 10º
séptimo •
octavo • • 6º
noveno •
• 8º
décimo • •
9º
36
prohibida su Reproducción Capítulo 6: Números ordinales

36.
(4) Observa el dibujo.
camello
murciélago
conejo
gato chivo
tigre
panda
ardilla
gallo
Completa los espacios en blanco. mono
(a) El gato es el de la fila.
(b) El animal de la fila es el panda.
(c) El panda está justo después del .
(d) El chivo está justo antes del .
(e) El gato no quiere esperar. Él se va.
Ahora el camello es el de la fila.
(f) Gugo quiere ponerse en la fila.
Él puede ponerse después del .
37
prohibida su Reproducción
Capítulo 6: Números ordinales

37.
(5) Observa el dibujo.
Responde las preguntas.
Pilar
Muriel
Carolina
Elena
Bety
Paloma
(a) ¿Quién va segunda en la carrera?
(b) ¿Quién va quinta en la carrera?
(c) ¿En qué posición está Elena?
(d) ¿Quién está entre Bety y Paloma?
(e) ¿Quién está justo antes de Pilar?
(f) ¿Quién está justo después de Paloma?
38
prohibida su Reproducción Capítulo 6: Números ordinales

38.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 2 Nombrando posiciones desde la
derecha y desde la izquierda
(1) Pinta.
(a) El 4º pájaro de izquierda a derecha.
Izquierda Derecha
(b) La 2ª pizza de izquierda a derecha.
Izquierda Derecha
(c) El 5º mono de derecha a izquierda.
Izquierda Derecha
(2) Dibuja.
(a) Una manzana en el último plato desde la derecha.
(b) Un pescado en el 6º plato desde la izquierda.
Izquierda Derecha
39
prohibida su Reproducción
Capítulo 6: Números ordinales

39.
(3) Responde la pregunta usando las pistas dadas.
¿Cuál es la cumbre más alta de América?
(a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h) (i)
Pistas:
C N A U O G
Izquierda Derecha
(a) La 3ª letra desde la izquierda.
(b) La 6ª letra desde la derecha.
(c) La 5ª letra desde la izquierda.
(d) La letra justo después de la “A” desde la derecha.
(e) La 1ª letra desde la izquierda.
(f) La letra entre la “N” y la “U”.
(g) La última letra desde la izquierda.
(h) La 3ª letra desde la derecha.
(i) La 4ª letra desde la derecha.
40
prohibida su Reproducción Capítulo 6: Números ordinales

40.
(4) Observa el dibujo.
Capítulo 6: Números ordinales
Pinta en el orden dado.
• El tercer carro desde la derecha es verde.
• El quinto carro desde la izquierda es naranja.
• El séptimo carro desde la derecha es morado.
• El último carro desde la derecha es azul.
• El carro entre el morado y el naranja es negro.
• El carro que está al lado del azul es café.
• El octavo carro desde la izquierda es rosado.
prohibida su Reproducción
• El carro justo antes del rosado es rojo.
• El carro justo después del verde es amarillo.
41

41.
(5) Andrés está parado en una fila con otros niños.
Él está en el 2º lugar desde la derecha y en
el 8º lugar desde la izquierda.
Dibuja a Andrés y a los otros niños.
Encierra en un círculo a Andrés.
Hay niños en la fila.
(6) María tiene algunas tarjetas.
Las tarjetas tienen las formas que se muestran abajo.
Ella ordena las tarjetas en esta secuencia:
¿Qué forma tiene la 10ª tarjeta desde la izquierda?
Dibuja para encontrarla
La 10ª tarjeta desde la izquierda es un .
42
prohibida su Reproducción

42.
Nombre: Curso: Fecha:
Desafío
Carlos
Doris
(1) Cuando Carlos suba 4 escalones, estará en el décimo
escalón.
Carlos ahora está en el escalón.
(2) Cuando Doris baje tres escalones, estará en el séptimo
escalón.
Doris ahora está en el escalón.
43
prohibida su Reproducción
Capítulo 6: Números ordinales

43.
Nombre: Curso: Fecha:
Piensa y resuelve
(1) Hay cuatro conejos A, B, C y D.
Lee las pistas y completa los círculos con las letras que
correspondan.
Izquierda Derecha
El conejo A es el 4º desde la derecha.
El conejo C está al lado del conejo A.
El conejo D está entre el conejo C y el conejo B.
44
prohibida su Reproducción Capítulo 6: Números ordinales

44.
(2) Observa los dibujos.
Escribe en el casillero algunos de estos números
ordinales para construir la historia.
7º 4º 6º 2º
8º 3º 9º 5º 10º
1º
45
prohibida su Reproducción
Capítulo 6: Números ordinales

45.
Nombre:
46
Diario matemático
Escribe en qué orden se levantan las personas de tu familia en la mañana.
Escribe lo que cada persona hace cuando se levanta.
Puedes usar los dibujos y las palabras del recuadro como ayuda. - Se lava los
Curso:
1. Mamá es la primera persona que despierta. dientes.
Ella hace el desayuno. - Hace su cama.
2. - Ve las noticias.
3.
Fecha:
- Sigue
prohibida su Reproducción
4. durmiendo.
5.
Capítulo 6: Números ordinales

46.
Nombre: Curso: Fecha:
Repaso 3
(1) Dibuja la figura que sigue.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
47
Repaso 3
prohibida su Reproducción

47.
(2) ¿Qué sigue a continuación?
Marca con un el recuadro correcto.
(a)
?
(b) ?
(c)
?
(d)
?
48
prohibida su Reproducción Repaso 3

48.
(3) Marca con una X la octava paleta de dulce.
1ª
(4) Pinta el 4º pastel desde la derecha.
(5) Pinta la 7ª pera desde la izquierda.
(6) Completa los espacios en blanco. María
Tomás
Lisa
Nicolás
Javier
Benito
(a) Tomás está en la fila.
(b) El niño en la fila es Javier.
(c) Lisa está justo después de .
(d) está justo antes de Nicolás.
(e) Benito está en la fila.
(f) está entre Javier y Nicolás.
(g) Si quieres ponerte en la fila, quedarías después
de .
49
Repaso 3
prohibida su Reproducción

49.
(7) Esta es una secuencia de figuras.
1ª
(a) Pinta la 3ª figura.
(b) ¿Cuál es el nombre de la 2ª figura?
(c) Dibuja la 9ª figura.
(d) Lee las siguientes frases.
La 1ª figura es un cuadrado ( ).
La 4ª figura es un cuadrado ( ).
La figura también será un cuadrado ( ).
50
prohibida su Reproducción Repaso 3

50.
Nombre: Curso: Fecha:
Números hasta 20
7
Práctica 1 Contando hasta 20
(1) Escribe los números que correspondan.
10
11
10
(a)
(b) 10
51
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

51.
(c) 10
(d) 10
(2) Encierra en un círculo diez objetos.
Pinta el resto.
Escribe el número total de objetos.
12
(a)
52
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

52.
(b)
(c)
(3) Completa los espacios en blanco.
(a) 10
10 y 8 hacen .
10 + 8 =
(b) 10
10 y 3 hacen .
10 + 3 =
53
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

53.
(c) 10
10 y 9 hacen .
10 + 9 =
(d) 10
10 y 6 hacen .
10 + 6 =
(4) Completa los espacios en blanco.
(a) 10 y 2 hacen . (b) 10 y 5 hacen .
(c) 10 y 4 hacen . (d) 10 y 7 hacen .
54
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

54.
(5) Suma.
(a) 10 + 3 = (b) 10 + 4 =
(c) 10 + 5 = (d) 10 + 6 =
(e) 10 + 9 = (f) 10 + 10 =
(g) 2 + 10 = (h) 8 + 10 =
(6) Escribe con palabras el número que corresponda.
10
once
10
(a)
55
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

55.
(b) 10
(c) 10
(d) 10
(e) 10 10
56
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

56.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 2 Valor posicional
(1) Observa los dibujos.
Completa los espacios en blanco.
10
1 decena 3 unidades
(a) 10
decena unidades
(b) 10
decena unidades
57
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

57.
(c) 10 10
decenas unidades
(2) Completa las tablas de valor posicional.
Decenas Unidades
19
1 9
(a) Decenas Unidades (b) Decenas Unidades
11 12
(c) Decenas Unidades (d) Decenas Unidades
15 20
58
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

58.
(3) Representa el número.
Dibuja para las decenas y para las unidades en las
tablas de valor posicional.
Decenas Unidades
13
(a) Decenas Unidades (b) Decenas Unidades
12 16
(c) (d)
Decenas Unidades Decenas Unidades
18 19
59
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

59.
(4) Observa las tablas de valor posicional.
¿Qué números representan?
(a) Decenas Unidades (b) Decenas Unidades
(c) (d)
Decenas Unidades Decenas Unidades
(5) Completa los espacios en blanco.
(a) 13 = 1 decena unidades.
(b) 17 = decena 7 unidades.
(c) 15 = 1 decena unidades.
(d) 12 = decena 2 unidades.
(e) 19 = 1 decena unidades.
60
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

60.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 3 Comparando
(1) ¿Qué grupo tiene más?
¿Cuántos más?
(a)
Grupo A: 15 Grupo B: 12
El grupo tiene canguros más que el grupo .
(b)
Grupo A: Grupo B:
El grupo tiene pingüinos más que el grupo .
(c)
Grupo A: Grupo B:
El grupo tiene cocodrilos más que el grupo .
61
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

61.
(2) ¿Qué grupo tiene menos?
¿Cuántos menos?
(a)
Grupo A: 11 Grupo B: 13
El grupo tiene escarabajos menos que
el grupo .
(b)
Grupo A: Grupo B:
El grupo tiene mariposas menos que
el grupo .
(c)
Grupo A: Grupo B:
El grupo tiene hormigas menos que
el grupo .
62
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

62.
(3) Pinta la casa que tiene el número menor.
Completa los espacios en blanco.
Decenas Unidades
16
19
19 es mayor que 16 . Las decenas son iguales.
Compara las unidades.
16 es menor que 19 . 9 unidades es mayor que
6 unidades.
6 unidades es menor que
9 unidades.
(a) Decenas Unidades
14
12
es menor que .
(b) Decenas Unidades
19
17
es mayor que .
63
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

63.
(4) Pinta de color rojo el animal que tiene el número menor.
Pinta de color azul el animal que tiene el número mayor.
(a)
17 15
(b)
18 19
(5) (a) Pinta la chinita que tiene el número mayor.
14 11
¿Cuánto mayor es el número?
(b) Pinta el escarabajo que tiene el número menor.
15
19
¿Cuánto menor es el número?
64
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

64.
(6) Completa los espacios en blanco de la tabla de
valor posicional.
(a) Pinta el signo que tiene el número mayor.
Decenas Unidades
19
1 9
Decenas Unidades
18
Decenas Unidades
16
(b) Pinta el signo que tiene el número menor.
Decenas Unidades
14
1 4
Decenas Unidades
12
Decenas Unidades
17
65
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

65.
(7) Compara los números.
Completa los espacios en blanco.
(a)
17 18 12
es el número menor.
es el número mayor.
(b)
13 16 15 10
es el número menor.
es el número mayor.
(c)
19 9 18 14 11
es el número menor.
es el número mayor.
66
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

66.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 4 Orden y secuencias
(1) Susi usa estrellas para hacer una secuencia de dibujos.
¿Cuántas estrellas continúan la secuencia?
Dibuja las estrellas en el casillero vacío.
Escribe el número de estrellas en la línea que está bajo
el casillero.
(2) Encuentra los números que faltan.
(a)
12 13 14
(b)
15 16 17
(c)
14 13 12
67
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

67.
(3) Observa los números de la ropa.
20 17 18 19 15
Completa los espacios en blanco.
(a) es 2 más que 15.
(b) es 2 menos que 20.
(c) 1 más que 18 es .
(d) 2 menos que 19 es .
(e) es el número mayor.
(f) es el número menor.
68
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

68.
(4) Completa las secuencias numéricas.
(a) 10 ~ 11 ~ ~ 13 ~
(b) 19 ~ ~ ~ ~
18 15
(c) 9 ~ 11 ~ ~ 15 ~ ~ 19
(d) 12 ~ ~ ~ ~
16 18
(e) 19 ~ 17 ~ ~ 13 ~ ~
(f) ~ ~ ~ ~
11 13 19
(g) 14 ~ 12 ~ ~ 8 ~ ~ 4 ~ ~
(h) ~ ~ ~ ~
8 11 14 20
69
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

69.
(5) Estos son los y de Tuga.
Ayúdala a ordenarlos.
18 20
8 11
16
12 17 13
15
14
(a) Escribe en orden los números en los .
Comienza por el número menor.
12
menor
(b) Escribe en orden los números en las .
Comienza con el número mayor.
mayor
70
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

70.
Nombre: Curso: Fecha:
Desafío
(1) En la escuela se realiza una competencia de comer
sándwiches.
Guillermo, Raquel, Juanita, Sergio y Daniel participan en
la competencia. Busca al ganador o ganadora.
Pistas
• Sergio come el menor número de sándwiches.
• Juanita come 3 sándwiches más que Sergio.
• Raquel come más que Juanita pero menos que Daniel.
Escribe el nombre que corresponda al lado de cada
cantidad de sándwiches.
Nombre Sándwiches
¿Quién ganó la competencia?
71
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

71.
(2) Completa los espacios en blanco.
(a) 10 + = 15 (b) 10 + = 11
(c) 10 + = 18 (d) + 10 = 14
(e) + 10 = 17 (f) 10 + = 19
(3) Estos son los números de 12 estudiantes que participan
en una prueba.
René
Bety
Sonia
Ale
x Beto
Anita Saúl
19 5 1 8 3 11
14
Raúl Alicia Ramó Sergio
n Bárbara
16 0 20 7 10
¿Quiénes tienen los siguientes números?
Números Números del Números del Números del
menores que 5 5 al 9 10 al 14 15 al 20
¿Qué puedes decir acerca de los nombres de los
estudiantes en cada grupo?
72
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

72.
Nombre: Curso: Fecha:
Piensa y resuelve
¡Han nombrado
¡Bien, yo 18 5 números de
tengo 18! mi cartón! ¡Bravo!
¡Oh, no! ¡El viento ¿Cuáles eran los
corrió mis fichas! números que
habían salido?
Lee lo que dijeron los amigos y amigas de Toño.
Encierra en un círculo los números que habían salido.
Primero marca el Después marca
número mayor de el número que es
tu cartón. 2 menos que el
número mayor.
Luego marca el
Hay dos números más.
número que es el
Recuerdo que uno de
menor de todos.
esos números es 3
menos que el otro.
1 9 13 18
5 3 7 17
16 11 15 12
73
prohibida su Reproducción
Capítulo 7: Números hasta 20

73.
Nombre: Curso: Fecha:
Diario matemático
Observa el dibujo.
Ana
Mariela
Andrés
Gugo
(1) Escribe sobre la cantidad de stickers que tienen estos
amigos. Usa más que, menos que, el número mayor y
el número menor.
(a) Ana tiene más stickers que Gugo
(b)
(c)
(d)
(2) Forma una secuencia numérica con los números
correspondientes a las cantidades de stickers.
74
prohibida su Reproducción Capítulo 7: Números hasta 20

74.
Nombre: Curso: Fecha:
Adición y sustracción
8 hasta 20
Práctica 1 Formas de sumar
(1) Agrupa las figuras para formar 10.
Luego, suma.
6 + 8 = 14
(a)
7 + 5 =
(b)
6 + 7 =
(c)
9 + 6 =
75
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

75.
(d)
6 + 5 =
(e)
8 + 8 =
(f)
9 + 5 =
(g)
8 + 7 =
76
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

76.
(2) Completa las frases númericas de adición.
(a)
4 + =
(b)
8 + =
(c)
7 + =
(d)
5 + =
77
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

77.
(3) Completa los números conectados.
Suma formando 10.
3 + 8 = 11
8 + 2 = 10
2 1 10 + 1 = 11
(a) 5 + 9 =
+ =
+ =
(b) 6 + 6 =
+ =
+ =
(c) 7 + 8 =
+ =
+ =
(d) 9 + 9 =
+ =
+ =
78
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

78.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 2 Formas de sumar
(1) Reagrupa los números en decenas y unidades.
Luego, suma.
12 + 5 = 17
10 2
(a)
12 + 3 =
(b)
11 + 5 =
79
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

79.
(c)
14 + 3 =
(d)
8 + 11 =
(2) Suma.
(a) 15 + 2 = (b) 12 + 4 =
(c) 13 + 5 = (d) 6 + 11 =
(e) 7 + 12 = (f) 9 + 11 =
80
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

80.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 3 Formas de restar
(1) Reagrupa los números en decenas y unidades.
Luego, resta.
13 – 2 = 11
10 3
(a)
14 – 1 =
(b)
17 – 3 =
(c)
18 – 6 =
81
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

81.
(2) Reagrupa los números en decenas y unidades.
Luego, resta.
11
12 – 1 =
2 – 1 = 1
10 2 10 + 1 =
11
(a) 14 – 2 =
– =
+ =
(b) 15 – 3 =
– =
+ =
(c) 16 – 3 =
– =
+ =
(d) 19 – 3 =
– =
+ =
82
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

82.
(e) 16 – 4 =
– =
+ =
(f) 18 – 4 =
– =
+ =
(g) 19 – 5 =
– =
+ =
(h) 16 – 5 =
– =
+ =
(i) 17 – 5 =
– =
+ =
83
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

83.
(3) Reagrupa los números en decenas y unidades.
Después, resta.
12 – 5 = 7
10 – 5 = 5
2 10 2 + 5 = 7
(a)
15 – 6 =
– =
+ =
(b)
13 – 8 =
– =
+ =
84
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

84.
(c)
17 – 8 =
– =
+ =
(d)
12 – 6 =
– =
+ =
(e)
18 – 9 =
– =
+ =
85
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

85.
(4) Completa las frases númericas de sustracción.
(a)
16 – 7 =
(b)
14 – =
(c)
– 7 =
86
prohibida su Reproducción Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

86.
(d)
15 – =
(e)
– 5 =
(f)
13 – =
87
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

87.
(5) Resta.
(a) 16 – 6 = (b) 12 – 4 =
(c) 14 – 6 = (d) 15 – 9 =
(e) 13 – 8 = (f) 17 – 8 =
(6) ¿Qué número entra en la máquina numérica?
Escribe el número en el .
Entra
Resta
9
Sale
8
88
prohibida su Reproducción Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

88.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 4 Resolviendo problemas
(1) Andrés tiene 5 autos negros.
También tiene 7 autos blancos.
¿Cuántos autos tiene en total?
Andrés tiene autos en total.
(2) Samuel tiene 8 bolitas.
Daniel le da 9 bolitas.
¿Cuántas bolitas tiene Samuel ahora?
Samuel tiene ahora bolitas.
(3) Susana tiene 13 cintas.
Le da 5 cintas a Paty.
¿Cuántas cintas le quedan a Susana?
A Susana le quedan cintas.
89
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

89.
(4) Sara prepara 12 pasteles.
Ella vende algunos pasteles y
le quedan 4.
¿Cuantos pasteles vende Sara?
Ella vende pasteles.
(5) Pilar hace unas rositas.
Ella le da 7 rositas a sus amigas
y le quedan 9.
¿Cuántas rositas tenía Pilar
al principio?
Pilar tenía rositas al principio.
90
prohibida su Reproducción Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

90.
Nombre: Curso: Fecha:
Desafío
(1) Escribe + o – en cada círculo.
(a) 10 6 = 4 (b) 7 5 = 12
(c) 16 9 = 7 (d) 9 7 = 16
(e) 11 3 = 14 (f) 14 6 = 20
(g) 17 2 = 15 (h) 12 8 = 20
(2) Completa los espacios en blanco.
(a) 18 – = 8 (b) – 10 = 10
(c) 20 – = 20 (d) – 9 = 6
(e) + 3 = 12 (f) + 5 = 13
91
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

91.
(3) Gugo derriba 2 aviones en un juego de computador.
Su puntaje total es 16.
(a) Pinta los aviones que derribó.
5
11 3
4 8 6
9
12
7
(b) ¿Cuáles son los dos aviones que él derribó?
Escribe la frase numérica de adición.
+ = 16
(c) Busca otras respuestas posibles y escríbelas aquí.
+ = 16
+ = 16
92
prohibida su Reproducción Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

92.
Nombre: Curso: Fecha:
Piensa y resuelve
(1) Eduardo puede hacer 6
ruedas más que Luis.
¿Cuántas ruedas puede
hacer cada uno?
Escribe cuatro pares de
números posibles.
El número total de ruedas no puede ser mayor que 20.
(a) Si Luis puede hacer ruedas, entonces
Eduardo puede hacer ruedas.
(b) Si Luis puede hacer ruedas, entonces
Eduardo puede hacer ruedas.
(c) Si Eduardo puede hacer ruedas, entonces
Luis puede hacer ruedas.
(d) Si Eduardo puede hacer ruedas, entonces
Luis puede hacer ruedas.
93
prohibida su Reproducción
Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

93.
(2) Completa en los con estos números.
2 3 5 6
1
4
7
Los números en
cada línea deben Usa cada
sumar 12. número una
Por ejemplo: sola vez.
1 + 4 + 7 = 12
94
prohibida su Reproducción Capítulo 8: Adición y sustracción hasta 20

94.
Nombre: Curso: Fecha:
Longitud
9
Práctica 1 Comparando dos objetos
(1) Marca con un la respuesta.
(a) ¿Cuál es más larga?
(b) ¿Quién es más bajo?
(c) ¿Cuál está más alto?
95
prohibida su Reproducción
Capítulo 9 : Longitud

95.
(2) Completa los espacios en blanco.
¿Cuál es más largo?
¿Cuál es más corto?
oruga serpiente
La serpiente es más larga que la oruga.
La oruga es más corta que la serpiente.
(a) ¿Cuál es más bajo?
¿Cuál es más alto?
El árbol es que la jirafa.
La jirafa es que el árbol.
96
prohibida su Reproducción Capítulo 9 : Longitud

96.
(b) ¿Cuál está más alto?
La nube está que el avión.
(c) ¿Cuál es más largo?
¿Cuál es más corto?
El tren es que la camioneta.
La camioneta es que el tren.
97
prohibida su Reproducción
Capítulo 9 : Longitud

97.
(3) Dibuja.
Una flecha más larga.
(a) Un árbol más bajo.
(b) Un libro en una repisa más alta.
(c) Un barco más largo y más alto.
98
prohibida su Reproducción Capítulo 9 : Longitud

98.
Nombre: Curso: Fecha:
Práctica 2 Comparando más objetos
(1) Pinta.
El collar de perlas más largo de todos.
(a) El vegetal más corto de todos.
(b) La niña en el piso más alto de los tres.
(c) El animal más alto de todos.
99
prohibida su Reproducción
Capítulo 9 : Longitud

99.
(2) Completa los espacios en blanco con más alto que,
el más alto de todos, más bajo que, el más bajo de
todos.
B
A
C
(a) El farol B es .
(b) La jirafa es el farol A.
(c) es el farol C.
(d) El farol B es el farol A.
(e) El farol C es la jirafa.
(3) Completa en los espacios en blanco con más alta que
o más alta de las tres.
(a) El oso bebé está sentado en la silla .
(b) La silla de mamá osa es la silla
de papá oso.
(c) La silla del oso bebé es la silla
de mamá osa.
100
prohibida su Reproducción Capítulo 9 : Longitud

100.
(4) Mira los dibujos.
(a) ¿Quién tiene los brotes de porotos más alto de los tres?
Luis Leo Katy
tiene los brotes de porotos más alto
de los tres.
(b) ¿Cuál es el alambre más largo de los tres?
El es el más largo de los tres.
alambre muy enroscado.
alambre enroscado.
alambre estirado.
101
prohibida su Reproducción
Capítulo 9 : Longitud