Farmacodependencia

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VII Seminario de Psicologia Clinica

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Farmacodependencia

  1. 1. Farmacodependencia … Bajo la mirada psicológica y multidisciplinar Daniela Lopera H. IX Semestre de Psicología Institución Reeducativa ASOMENORES Universidad del Sinu
  2. 2. ¿Farmacodependencia? Estado psíquico organismo vivo sustancia Y físico modificaciones del comportamiento: impulso a tomar el fármaco evitar el malestar
  3. 3. Conceptos generales en Farmacodependencia Sustancias psicoactivas Uso Abuso Dependencia Tolerancia Dependencia psicológica Dependencia física Dependencia Social Síndrome de Abstinencia
  4. 4. FACTORES DE RIESGO FACTORES INDIVIDUALES Factores genéticos Baja autoestima. Personalidad dependiente Dificultades en la comunicación. Baja escolaridad. Poco control de impulsos. Proyecto de vida no estructurado. Resentimiento social Búsqueda de sensaciones nuevas. Rebeldía. Carencia de habilidades comportamentales. Poca tolerancia a la frustración Desesperanza aprendida FACTORES FAMILIARES Imagen modélica de los padres. Alteraciones en las relaciones de convivencia familiar. Negligencia de los padres para la educación con sus hijos. Sobreprotección – autoritarismo. Bajos niveles de comunicación y afecto intrafamiliar. Dificultad para la construcción de normas, limites y responsabilidades entre miembros de la familia. Cuando no se definen los roles familiares. Carencia afectiva. Desinterés por las necesidades y sueños de los hijos.
  5. 5. COMPLICACIONES O CONSECUENCIAS POR EL USO Y ABUSO DE LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS -Conflictos en el papel interpersonal -Déficit de asertividad -Graves dificultades en la regulación de autoestima. -Identificación difusa -Inmadurez afectivo emocional * Relaciones superficiales * Dependencia afectiva * Sexualidad promiscua * Tendencia al aislamiento * Manipulación en las relaciones interpersonales. * Dificultad para mantener lazos afectivos
  6. 6. Incapacidad para futurizar * Dificultad para proyectar metas a corto, largo y mediano plazo. * Inestabilidad laboral * Incapacidad para explorar potencialidades * Dificultad en la aceptación de errores Agresividad y Egocentrismo * Poco control de impulsos * Irritabilidad * Mal genio * Hostilidad * Delirio de persecución * Paranoia * Narcisismo
  7. 7. PLAN DE TRATAMIENTO, ENGANCHE Y MOTIVACION
  8. 8. PRIMERA FASE  Evaluación diagnóstico.  Proceso de desintoxicación y recuperación nutricional.  Acogida y reconocimiento del programa.  Reafirmación del compromiso de recuperación.  Elaboración de un plan de tratamiento conjunto con el equipo (provisional). SEGUNDA FASE  Conocimiento de si mismo, identificación de comportamientos y actitudes negativas de la personalidad.  Conocimiento de problemas individuales y familiares.  Manejo de conflictos, sentimientos emociones, limitaciones, habilidades, fortalezas y talentos.  Fortalecimiento de valores.  Fortalecimiento y maduración de la personalidad.  Elaboración de proyecto de vida.  Evaluación y definición de plan de tratamiento.
  9. 9. HERRAMIENTAS TERAPEUTICAS  Encuentro de la mañana.  Terapias individuales.  Terapias de grupo.  Grupo terapia realidad.  Terapia de confrontación.  Grupo de liberación.  Dinámica de afirmación.  Terapia de reinserción.  Terapia ocupacional.  Trabajo con familia TERCERA FASE  Fortalecimiento y compromiso y trascendencia.  Consolidación de logros.  Preparación para asumir obstáculos en el proceso de integración social.  Consolidación de proyecto de vida.  Integración con la familia.  Reinserción social.
  10. 10. FACTORES PROTECTORES FACTORES INDIVIDUALES Fortalecer la relación personal. Reconocer y desarrollar los propios talentos. Construir un proyecto de vida personal. Establecer escala de valores y limites . Lograr nivel adecuado de autonomía y capacidad de resolución de conflictos. FACTORES FAMILIARES Construir lazos y mecanismos de solidaridad padres – hijos. Construir normas de común acuerdo familiares. Fortalecer la función protectora de la familia. Potenciar la autonomía personal Construir un modelo de autoridad desde el amor y el respeto por el otro. Establecer relaciones de genero con equidad. Estimular la vida afectiva.

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