Este documento lista las nuevas titulaciones oficiales de grado que varias universidades de Madrid implantarán durante el curso 2012-2013, incluyendo grados en educación, ingeniería, literatura, criminología, comunicación, artes y turismo.
5ª edición - Máster universitario en marketing político y comunicación institucional y electoral en Valencia (España) UCV. Único posgrado oficial de su especialidad en la Comunidad Valenciana, prácticas en partidos políticos, agencias, organizaciones e instituciones. viajes didácticos. permite el acceso a estudios de doctorado. contiene módulo de ética política. Haz de tu pasión tu profesión!!
5ª edición - Máster universitario en marketing político y comunicación institucional y electoral en Valencia (España) UCV. Único posgrado oficial de su especialidad en la Comunidad Valenciana, prácticas en partidos políticos, agencias, organizaciones e instituciones. viajes didácticos. permite el acceso a estudios de doctorado. contiene módulo de ética política. Haz de tu pasión tu profesión!!
El Grado en Multimedia y Artes Digitales forma profesionales que hacen eficaz la comunicación de la empresa. Diseño gráfico, video digital y web multimedia. ucv.es/mad
Educom: Mixturas de comunicación, educación y TICCICSEUNR
Educom: Mixturas de comunicación, educación y TIC, es un ebook publicado por el Centro de Investigación en Comunicación en Contextos Socioeducativos del Instituto de Investigación (CICSE) y la Maestría en Comunicación Digital Interactiva. Facultad de Ciencia Política y RRII de la Universidad Nacional de Rosario en UNR Editora.
El libro está editado por María Cristina Alberdi, Mariela Balbazoni y Vanina Lanati y contiene artículos de Claudia Ardini (UNC/UVM), Maximiliano Bron (UNLaR/UNC), Mercedes de los Milagros Nicolini (UNL), María Victoria Gagliardi (UNAJ), Leonardo Murolo (UNQ), Ignacio Del Pizzo (UNQ), Lucía Fernández Cívico (UNR), Viviana Marchetti (UNR), Luis Barreras (UNDAV/UNLP/UNLPam), Ayelén Gómez (UNDAV), Milena Hidalgo (UNDAV), Yanina Natalia Fantasía (UNR), Sebastián Benítez Larghi (UNLP), Carolina Duek (UBA), Victoria Lujan Gogniat (UNER) , Esteban Ismael Bordón (UNSa) y Melisa de las Mercedes Tagliabue (UVM).
Esta obra es un referente para los docentes que se inician en la formación en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje o para quienes deseen saber, de forma práctica, en qué consiste enseñar y aprender en un entorno virtual. El lector encontrará a lo largo de estas páginas, ideas y ejemplos para la acción formativa en línea, de forma que pueda comenzar a trabajar con buen pie en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje
La Universitat Jaume I ofrece 31 titulaciones de grado para el curso 2012-2013:
- 13 en el Área de Ciencias Sociales y Jurídicas
- 4 en el Área de Artes y Humanidades
- 10 en el Área de Ingeniería y Arquitectura
- 1 en el Área de Ciencias
- 3 en el Área de Ciencias de la Salud
Desarrollo de la Competencia Digital para docentes: Diplomado en TICs para la...Anna García Sans
Esta presentación se ha realizado para una comunicación en el XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Hacia la web 3.0, organizado por la UNED y realizado en Madrid del 2 al 4 de julio de 2009.
En este trabajo, tras contextualizar el panorama general en el cual se enmarca el concepto de competencia digital en el ámbito educativo, se detallan los estándares de competencia en TIC para docentes propuestos por la UNESCO y el plan TEC Bicentenario que el Ministerio de Educación en Chile tiene para el desarrollo de las TIC en la educación del país. Mostramos a continuación cómo la Web 2.0 es una red que ofrece innumerables posibilidades para la adquisición de competencias digitales, y que éstas son esenciales para establecer procesos innovadores dentro del aula, como el cambio del rol de los docentes y el aprendizaje colaborativo. Para finalizar, se presenta un proyecto concreto para la formación continua de docentes en ejercicio que necesiten especializarse en el ejercicio de las TICs en el aula. El Diplomado en TICs para la Innovación Educativa, organizado en la Universidad Andrés Bello (Chile) tiene como principal objetivo brindar las herramientas necesarias para que el docente pueda innovar en el aula mediante la utilización de las aplicaciones de la Web 2.0, siempre con un enfoque pedagógico y centrado en la adquisición de competencias digitales, para que de este modo se garantice una mejora en la calidad de la educación en la línea formativa de alumnos que ya son nativos digitales.
escuela de padres sobre inteligencia emocional, desde las inteligencias múltiples y el cerebro emociona, incluyendo pautas para trabajar los aspectos más importantes de la IE.
1. IMPLANTACIÓN NUEVAS TITULACIONES OFICIALES DE GRADO
CURSO 2012-2013
______________________________________________________________________
UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA
Grado en Educación Infantil
Grado en Educación Primaria
UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA
Grado en Educación Social
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
Grado en Ingeniería Electrónica de Comunicaciones
Grado en Literatura General y Comparada
Grado en Estudios Hispano-Alemanes (título conjunto de la Universidad
Complutense de Madrid y la Universidad de Ratisbona (Alemania). Coordina
la Universidad de Ratisbona)
Grado en Criminología
CENTRO DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN HUMANIDADES Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN DON BOSCO (Centro adscrito a la Universidad Complutense)
Grado en Pedagogía
UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID
Grado en Creación Musical
Grado en Ingeniería Biomédica
2. UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIA
Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS
Grado en Relaciones Internacionales
Grado en Diseño Integral y Gestión de la Imagen
Grado en Bellas Artes
UNIVERSIDAD SAN PABLO-CEU
Grado en Comunicación Digital
UNIVERSIDAD A DISTANCIA DE MADRID (UDIMA)
Grado en Empresas y Actividades Turísticas
Grado en Magisterio de Educación Infantil
Grado en Magisterio de Educación Primaria