CUESTIONARIO DE LOS 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD (16FP) UNIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICEN...
DESARROLLO <ul><li>La construcción del cuestionario 16PF fue iniciada por Raymond B. Cattell y sus colaboradores en la Uni...
ESTRUCTURA <ul><li>El 16FP se presenta en 5 formas; A, B, C, D y E. El uso de la forma depende el nivel cultural de la per...
FACTORES PRIMARIOS 13 Alta tensión érgica (Tenso) Baja tensión érgica (Relajado) Q 4 10 Controlado Indisciplinado Q 3 10 A...
FACTORES SECUNDARIOS Baja vs. Alta Creatividad Q VIII Bajo vs. Alto Liderazgo Q VII Neuroticismo vs. Adaptación Adaptación...
¿QUÉ SON LOS ESTENES? <ul><li>El Estén es un término que se deriva de una escala de 10 unidades (estándar ten = estándar d...
UN PERFIL TIPICO Ansiedad libremente flotante Q 4 Compulsividad Q 3 Autosuficiencia Q 2 Rebeldía Q 1 Propensión a la culpa...
OTRAS VERSIONES DEL 16FP <ul><li>EL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA ADOLESCENTES [HSPQ]: Puede aplicarse entre los 12 y ...
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16 FP

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16 FP

  1. 1. CUESTIONARIO DE LOS 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD (16FP) UNIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL Fundamentos de la Evaluación Psicológica MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE
  2. 2. DESARROLLO <ul><li>La construcción del cuestionario 16PF fue iniciada por Raymond B. Cattell y sus colaboradores en la Universidad de Illinois a partir de 1943. El objetivo era construir un instrumento que midiera las dimensiones fundamentales de la personalidad. El primer problema fue encontrar un conjunto de categorías descriptivas suficientemente amplias que abarcaran las muchas variaciones de la personalidad humana. </li></ul><ul><li>Cattell partió de los trabajos de Allport y Odbert, que habían hallado en el diccionario 4.000 adjetivos que se referían a la personalidad. Tras una meticulosa inspección los agrupó en 180 categorías, que fueron reducidas después a 45, mediante métodos de correlación (si dos categorías correlacionaban 0,60 o más se agrupaban). Un análisis factorial posterior puso de manifiesto la existencia de 15 factores, que fueron nombrados alfabéticamente de la A a la O. Algunos factores básicos no resultaron muy constantes y fueron eliminados del 16PF. Además, en la estructura factorial resultante de los análisis de los cuestionarios, aparecían cuatro factores, que fueron nombrados Q 1 , Q 2 , Q 3 y Q 4 . Estos factores sólo se encontraron en los cuestionarios, no se observaron en el análisis del lenguaje ni en las escalas de calificación pero, puesto que aparecen a partir de datos subjetivos, parecía claro que medían respuestas internas, que no tenían manifestaciones externas claras. </li></ul>
  3. 3. ESTRUCTURA <ul><li>El 16FP se presenta en 5 formas; A, B, C, D y E. El uso de la forma depende el nivel cultural de la persona evaluada. La forma A es más apropiada para personas cuyo nivel educativo es aproximadamente equivalente al de un estudiante de bachillerato. La forma E, por su parte, se ha diseñado para personas con deficiencias notables, ya sean educativas, de lectura o ambas. </li></ul><ul><li>La forma A consta de 187 reactivos con tres opciones de respuesta, y puede ser aplicada a personas mayores a 16 años, de manera individual o colectiva. Con el propósito de salvaguardad la validez del cuestionario, la forma A tienen integradas protecciones adicionales. Tales protecciones incluyen tres escalas suplementarias: Distorsión Motivacional (o Fingimiento de Bondad), Fingimiento de Maldad y Respuestas Aleatorias. </li></ul><ul><li>En términos básicos la DM se refiere a un intento de la persona evaluada por dar una apariencia de sí misma tan favorable en un sentido social como sea posible. El Fingimiento de Maldad implica la tendencia opuesta. </li></ul>
  4. 4. FACTORES PRIMARIOS 13 Alta tensión érgica (Tenso) Baja tensión érgica (Relajado) Q 4 10 Controlado Indisciplinado Q 3 10 Autosuficiencia Adhesión al grupo Q 2 10 Radicalismo Conservadurismo Q 1 13 Propensión a la culpa (Aprensivo) Adecuación serena (Imperturbable) O 10 Astucia (Astuto) Candidez (Franco) N 13 Autia (Imaginativo) Praxernia (Práctico) M 10 Protensión (Suspicaz) Alaxia (Confiado) L 10 Premsia (Idealista) Harria (Realista) I 13 Parmia (Aventurero) Threctia (Tímido) H 10 Fortaleza superyóica (Escrupuloso) Debilidad superyóica (Oportunista) G 13 Surgencia (Despreocupado) Desurgencia (Mesurado) F 13 Dominio (Asertivo) Sumisión (Humilde) E 13 Mayor fortaleza yoica Menor fortaleza yoica C 13 Más inteligente Menos inteligente B 10 Affectothymia (Efusivo) Sizothymia (Reservado) A REAC. ESTEN* ALTO ESTEN* BAJO FACT.
  5. 5. FACTORES SECUNDARIOS Baja vs. Alta Creatividad Q VIII Bajo vs. Alto Liderazgo Q VII Neuroticismo vs. Adaptación Adaptación Q VI Bajo control vs. Alto control Control del superyó Q V Dependencia vs. Independencia Sometimiento vs. Independencia Q IV Sensibilidad vs. Postura Recia Pathemia vs. Cortertia Q III Baja ansiedad vs. Alta ansiedad Ajuste vs. Ansiedad Q II Introversión vs. Extroversión Invia vs. Exvia Q I TÍTULO POPULAR TÍTULO TÉCNICO FACT.
  6. 6. ¿QUÉ SON LOS ESTENES? <ul><li>El Estén es un término que se deriva de una escala de 10 unidades (estándar ten = estándar diez), y cuya unidad se llama brevemente estén. Los estenes se distribuyen en 10 intervalos iguales de calificación, cayendo el promedio (media) en el estén 5.5. </li></ul>Fuerte desviación hacia arriba 10 Desviación significativa hacia arriba 8 - 9 Promedio 4 - 7 Desviación significativa hacia abajo 2 - 3 Fuerte desviación hacia abajo 1 DESVIACIÓN DE LA MEDIA ESTEN
  7. 7. UN PERFIL TIPICO Ansiedad libremente flotante Q 4 Compulsividad Q 3 Autosuficiencia Q 2 Rebeldía Q 1 Propensión a la culpa O Astucia N Imaginación M Suspicacia L Idealismo I Audacia H Conformidad con el grupo G Impulsividad F Dominio E Fortaleza yóica C Inteligencia B Calidez A 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Descripción abreviada Puntuación en estenes F
  8. 8. OTRAS VERSIONES DEL 16FP <ul><li>EL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA ADOLESCENTES [HSPQ]: Puede aplicarse entre los 12 y los 18 años. Existen 4 formas: A, B, C, y D. Consta de 140 enunciados. Cada item presenta tres opciones de respuesta. </li></ul><ul><li>EL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS [CPQ]: Se administra a niños con edades entre 8 y 12 años. Consta de 140 items con dos alternativas de respuesta, excepto en la escala B, que contiene tres. Está dividido en dos partes y puede aplicarse en dos momentos distintos, para evitar la fatiga del niño. </li></ul><ul><li>EL CUESTIONARIO FACTORIAL DE PERSONALIDAD [ESPQ]: Se aplica a niños entre 6 y 8 años de edad. El examinador lee los enunciados al niño, para evitar problemas de comprensión lectora. Como el anterior, está dividido en dos partes, y cada elemento presenta dos alternativas de respuesta, que deben señalarse en una hoja de respuesta, que presenta unos símbolos que permiten identificar cada elemento y su respuesta. </li></ul>

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