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  1. 1. Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC - Web 2.0 - 30 3 de Marzo do 2011 Jose Pino Vázquez
  2. 2. CONTENIDO1. Aplicaciones educativas de la web 2.0 .................................................................................. 32. Aplicaciones multimedia, distribución de vídeo ................................................................... 3Practica 1, Bajando un Vídeo de Youtube .................................................................................... 7Practica 2, Subiendo un Vídeo A Youtube.................................................................................... 93. Aplicaciones multimedia, Archivado y distribución de Imágenes ........................................ 9Practica 3, Publicando fotos en Picasa ........................................................................................ 154. Presentaciones en Slideshare ............................................................................................... 15Practica 4, Exprimiendo SlideShare ............................................................................................ 175. ISSUU ................................................................................................................................. 18Practica 5, Practicando con ISSUU ............................................................................................. 206. Blogs ................................................................................................................................... 20Practica 6, Blogueando................................................................................................................ 237. Wikis ................................................................................................................................... 23Practica 7, Wiki Wiki .................................................................................................................. 27
  3. 3. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC1. APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0En los últimos años, la red internet ha evolucionado desde un sistema en el que algunasinstituciones, empresas o personas emitían información, y la gran mayoría solo era receptorade la misma, hacia otro sistema en el que todas se convierten en receptoras y emisoras deinformación en sus diferentes formatos: textos, imágenes, fotografías, vídeos, noticias,contenidos educativos, geolocalización y georreferenciación de cualquier tipo de contenido...Todo esto ha sido posible gracias a la simplificación de las herramientas que permiten, acualquier persona, publicar información; así nace la denominada Web 2.0 o Web Social, en laque los usuarios se convierten en protagonistas de su desarrollo y evolución. Estasherramientas permiten compartir direcciones de páginas web, sindicar contenidos, crearpodcasts, almacenar y compartir archivos de todo tipo, crear blogs o páginas web de formafácil y rápida o incluso disponer de un completo sistema operativo online. Y todo ello haciendouso de potentes aplicaciones gratuitas de fácil uso, que no necesitan realizar ningunainstalación en el ordenador, validas para cualquier sistema operativo y accesibles desdecualquier lugarMás que la aplicación en sí, lo significativo es descubrir las posibilidades didácticas que puedenofrecernos. Para este curso, y siguiendo el plan establecido por fprofe, nos hemos decantadopor algunas relacionadas con vídeo, sonido y documentos ... pero no quiere decir que sean lasúnicas ni las mejores.En el aula virtual en la zona de vídeos hay uno que se denomina web2.0, es un vídeo de Educastur, y quenos puede ayudar a entender mejor lo que es la WEB 2.0 y sus posibilidades de uso en educación.2. APLICACIONES MULTIMEDIA, DISTRIBUCIÓN DE VÍDEOSin duda el sitio más conocido para la distribución de vídeos en Internet es Youtube, tiene unaplataforma muy fácil de utilizar para el usuario. Basta con ir a su página principal para teneracceso a un montón de vídeos. Todas disponen de unbuscador para localizarlos por tags (etiquetasidentificativas por temas).YouTube es una compañía que fue adquirida por Googleel 10 de octubre del 2006, su servicio de distribución de vídeos es muy popular ya que permitea los usuarios subir, compartir y editar sus videos, en internet estos vídeos pueden ser vistosdesde su sitio oficial y compartido a través de un simple código html.Jose Pino Vázquez Página 3 de 27
  4. 4. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICAl hacer clic encima de alguno de estos vídeos, se abre una ventana de visionado, quegeneralmente se puede redimensionar a mayor tamaño, y comienza a descargar el vídeo.Cuando tiene cargado el buffer (memoria temporal previa del streaming) está diseñada paravisualizar el contenido, pero no para que se pueda copiar y guardar en el ordenador. La opciónde Guardar como... no funciona, salvo en casos muy concretos en los que el autor o la autoraha autorizado expresamente esta opción (casi nadie). La otra, la de pulsar el botón derechosobre el enlace y seleccionar Guardar destino como... , sólo guarda el enlace a la página perono el vídeo. Bajando un vídeoLa única forma de poder obtener una copia del vídeo en el ordenador es usando algunos de losprogramas que existen específicamente para esta función, o bien, visitando una de las páginasque lo descargarán automáticamente (Keepvid, Youtubex, Mediaconverter). Entre losprogramas, uno de los más útiles es aTubeCatcher que captura tanto vídeo como sonido;además trae un programa conversor entre los distintos formatos y por si fuera poco, esgratuito. Descarga web: páginas como mediaconverter (http://www.mediaconverter.org/) permiten la descarga de vídeos que estén alojados en Youtube en formato flv o en cualquier otro formato que queramos. Lo primero que deberíamos hacer es cambiar la web de idioma, mediante la opción que hay en la zona superior derecha . Posteriormete en el Wizard de conversión, vamos a la opción pon un link y pegaos la dirección del vídeo que queremos descargar.Jose Pino Vázquez Página 4 de 27
  5. 5. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Tras presionar sobre OK, vamos a la opción siguiente paso, que nos pedirá el formato del vídeo de salida. Tras darle a botón OK de nuevo, empezará a descargar el vídeo (podrás ver el progreso en la parte inferior de esa “pantalla” negra.Jose Pino Vázquez Página 5 de 27
  6. 6. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Ahora haremos clic en bajar, y ya podremos guardar el vídeo en donde queramos. Un programa interesante para capturar vídeos y audio es atube Catcher, se trata de un sencillo programa del que solo vamos a utilizar su ventana principal.Jose Pino Vázquez Página 6 de 27
  7. 7. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC Nos vamos a fijar únicamente en tres opciones: 1. URL: Es la dirección en donde está el vídeo, simplemente la copiamos de nuestro navegado r y la pegamos en este espacio. 2. Guardar en: nos pregunta donde guardará el archivo que descargue. 3. Perfil de salida, es decir, el tipo de archivo que va a bajar, básicamente nos quedaremos en que si queremos bajar vídeo, marcaremos la fila que pone WMV; en cambio si queremos bajar audio, escogeremos MP3 (la de abajo, ya que tiene más calidad).En el aula virtual, en la zona de programas tienes un enlace a mediaconverter y a aTubeCatcher, por si te quieres bajar este último o por si quieres practicar con el primero.PRACTICA 1, BAJANDO UN VÍDEO DE YOUTUBEVete a la página web siguiente:http://www.youtube.com/watch?v=ttu81UiJNuA&feature=channelDescarga el vídeo en formato mp4 en escritorio y en un archivo llamado vacalechera. (utilizacualquiera de las dos formas que has aprendido) Subiendo un vídeoOtra posibilidad es subir o publicar nuestro propiovídeo:En Youtube lo primero que debemos hacer escrear una cuenta. Debemos completar lossiguientes datos: dirección de correo electrónico,nombre de usuario, contraseña, confirmarcontraseña, país, fecha de nacimiento, ...Si ya tenemos cuenta, sólo tenemos que hacer clicsobre Acceder, y poner nuestro nombre de usuarioy contraseña.Cuando tengamos abierta nuestra cuenta,podemos subir un vídeo que tengamos en nuestroequipo mediante el botón subir.Jose Pino Vázquez Página 7 de 27
  8. 8. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICUna vez hayamos hecho clic en subir, nos aparece la siguiente ventana, y tras pulsar en SubirVídeo, nos saldrá una ventana que nos permitirá indicarle que archivo de vídeo de nuestrodisco duro será el que se suba.Mientras el vídeo se sube, podremos ir cubriendo el resto de información, como es el título delvídeo, una descripción que saldrá debajo del mismo, unas palabras clave o tags y unacategoría. Tras que haya procesado el vídeo y le demos al botón guardar cambios, el vídeo yaestará disponible en Youtube.Jose Pino Vázquez Página 8 de 27
  9. 9. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICPRACTICA 2, SUBIENDO UN VÍDEO A YOUTUBEEn el aula virtual, en la zona de recursos para ejercicios, descárgate el archivo llamado Demo,se trata de un vídeo que lo debes guardar en tu escritorio.Ahora vete a Youtube y accede con el usuario:pruebaweb20Como contraseña pon lo mismo que para el usuario.Ahora publica el vídeo, pero en el título pon “Web 2.0 “ y a continuación la inicial de tunombre y tu primer apellido (en mi caso sería entonces “Web 2.0 jpino”).Pon una descripción que te parezca adecuada y como etiquetas algo que describa al vídeo(poco la verdad..). Dale al botón de guardar cambios, y en pocos segundos LISTO!!3. APLICACIONES MULTIMEDIA, ARCHIVADO Y DISTRIBUCIÓN DE IMÁGENESA la hora de hablar de sitios web dedicados a la distribución y almacenamiento de imágenes,se nos viene a la cabeza principalmente dos sitios: Picasa y Flickr PicasaPicasa es, por un lado, un programa gratuito de Google que te ayuda a: - Localizar y organizar todas las fotos de tu equipo - Editar y añadir efectos a tus fotos con unos pocos clics - Compartir tus fotos con otros usuarios mediante correo electrónico, impresiones y en Internet.Al mismo tiempo, Google nos ofrece un espacio para alojar nuestras fotos y álbumes. La cuotade almacenamiento gratuito ha aumentado a 1 GB (¡y sigue subiendo!). De esta forma, hayespacio de sobra para publicar y compartir unas 4.000 fotos con resolución estándar.Como veremos, podemos crear un vínculo a un álbum o a una foto desde un correoelectrónico, mensajería instantánea o página web. Sólo hay que copiar y pegar la URL o elcódigo HTML que nos muestran en la página. Además, podemos seleccionar entre cuatrotamaños diferentes de fotos para publicar en nuestro blog o página web.Si hemos creado algún blog con Blogger, todas las fotos subidas mediante Blogger aparecenahora en "Mis fotos". Los títulos de estos álbumes web de Blogger coinciden con los títulos desus respectivas entradas de blog. Así las fotos que usamos en ambos servicios se puedenadministrar desde un único sitio.Jose Pino Vázquez Página 9 de 27
  10. 10. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICPodemos acceder con nuestracuenta de Google por diferentescaminos, si ya estamos en otraherramienta de Google,podemos entrar por la pestaña"Fotos" que encontraremos enla zona superior de la página, ysi no este enlace nos llevarátambién al inicio, dondetendremos que entrar connuestro nombre de usuario yclave.Subiendo una fotoUna vez que hemos accedido con nuestra cuenta, podremos subir las fotos que queramos,para ello, en la parte superior derecha de la pantalla nos aparece el botón subir.Al hacer clic, aparecerála ventana de laderecha, que nospedirá que o bienelijamos un álbum alque subir las fotos, obien creemos unonuevo.Jose Pino Vázquez Página 10 de 27
  11. 11. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICSi creamos uno nuevo, le debemos poner nombre y la fecha al álbum de fotos. La descripciónes opcional.Además podemos marcar la posición en la que fueron hechas las fotos, por lo que si marcamosla casilla "Mostrar la ubicación en el mapa" podremos localizar geográficamente las imágenessobre un mapa de Google. Debajo del mapa encontraremos dos opciones: - Público, la seleccionamos si queremos que nuestras imágenes se muestren públicamente - Sin listar, para compartir sólo con quien deseemos.Saltándonos las otras opciones, hacemos clic en "Continuar" y aparecerá una nueva ventanadonde seleccionaremos las imágenes (según el navegador que utilicemos, pueden cambiar lasposibilidades).Jose Pino Vázquez Página 11 de 27
  12. 12. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICTras indicarle que fotos subir, clicamos sobre "Iniciar subida" y comenzará el proceso detransporte a Picasa. Una vez que finalice el mismo, aparecerá una ventana que nos muestra lasfotos del álbum.Explorando las opcionesEn la zona derecha, en "Enlazar a este álbum" tenemos la dirección URL para accederdirectamente al mismo; puede servirnos por ejemplo para mandar el enlace por correoelectrónico. También nos aparece debajo el código HTML para enlazarlo desde un blog o enuna página web, aunque aquí no se incrusta directamente, sólo te lleva al álbum de Picasa.En esta pantalla se nos ofrecen varias posibilidades, entre las que podemos Añadir fotos,descargarlas, editar las opciones del album, compartirlas…Si clicamos sobre una imagen, accederemos a las opciones de la misma. A la derecha de todonos aparece metainformación de la imagen, diciendo el tipo de cámara… e incluso nosproporciona el enlace de la misma por si queremoscompartirla con alguien.Además tanto a través del menú, como de unosnuevos botones que nos aparecen, podemos editar elformato de la imagen.Si hacemos clic a editar, nos aparecerá picnik, desdeel que podremos modificar muchos aspectos de laimagen, ponerle marcos, nuevas imágenes, cambiarcolores, incrustar texto …Jose Pino Vázquez Página 12 de 27
  13. 13. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICMás opciones de comparticiónOtra posibilidad que permite Picasa es la de insertar en el blog o en la página web el álbumcompleto, de todos modos estas opciones las veremos más profundamente cuandoestudiemos un poco de Blogs.Picasa es mucho más potente si se controla desde el programa picasa que puedes instalar deforma gratuita en el ordenador, con este programa además podrás generar vídeos, collages…Explorando fotos públicasPara explorar la fotos públicas no hace falta estar registrado en google, y además resulta muysencillo, simplemente vamos a la pestaña explorar y ahí podremos buscar las imágenes por laspalabras clave, etiquetas (o tags) que queramos.Jose Pino Vázquez Página 13 de 27
  14. 14. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICEn la zona inferior derecha de la pantalla se nos ofrece un juego titulado en que lugar delmundo, aunque parezca interesante a priori, el valor del juego didácticamente no es muygrande ya que pueden aparecer fotos de cualquier tipo (no siempre de edificios ni paisajes),por lo que, en ocasiones, descubrir de que lugar se trata es muy aleatorio. Por eso osrecomiendo paraun día alternativode clases elutilizar el juego¿En que lugar delmundo? Degoogle maps. (lasiguiente imagenes una captura depantalla). FlickrFlickr es un sitio web de organización de fotografías digitales y red social, consideradonormalmente como parte de la Web 2.0. Fue desarrollado por Ludicorp, una empresacanadiense, fundada en 2002 . En marzo de 2005 , Flickr y Ludicorp fueron compradas porYahoo.El servicio es utilizado extensamente porbloggers como depósito de fotos. Elsistema de Flickr permite hacerbúsquedas de imágenes por etiquetas(tags), por fecha y por licencias deCreative Commons.No vamos a pararnos en este punto en la guía, ya que nos queda mucho que ver de la Web 2.0y ya hemos tratado en profundidad un archivador de imágenes, de todos podos, en el aulavirtual tienes unos enlaces a un manual de flickr.Jose Pino Vázquez Página 14 de 27
  15. 15. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICPRACTICA 3, PUBLICANDO FOTOS EN PICASAEn esta práctica probaremos lo que hemos hecho hasta ahora, para ello vamos a utilizar unacuenta ya creada gmail, el usuario de la cuenta es:examenticsapinguela@gmail.comy la contraseñaexamenbac(como veis hay que “reutilizar” cuentas…). Cread un álbum en picasa con un nombrecompuesto por la inicial del nombre y vuestro primer apellido (jpino en mi caso).A ese álbum subiréis dos fotos, que están en picasa, las encontrarás si buscas las palabras“santo domingo jose pino” en el propio picasa.Es por lo tanto que tenéis que localizar las fotos, descargarlas y luego subirlas a vuestrospropios álbumes.Probad a ponerles unos textos o realizar cualquier cambio con picnicCompartidlas en modo privad con un compañero vuestro, pasadles el enlace del album. Deesta manera solo lo podrán ver ellos.¿Sabríamos compartir las fotos al público en general?4. PRESENTACIONES EN SLIDESHARESlideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden subir presentaciones en formatoPowerPoint (ppt, pps, pot, pptx, potx, ppsx), OpenOffice (odp, pdf), Apple Keynote (key, zip opdf) y documentos de Microsoft Office (doc, docx, rtf, xls), OpenOffice (odt, ods, xdf), e iWorkPages que luego quedanalmacenados en formato Flashpara ser visualizadas online.Admite archivos de hasta 20Mb de peso, sin transicionesentre diapositivas.Una vez subido y procesado el documento, lo convierte en formato flash, y lo tenemosdisponible a través de una dirección web pública, y lo podemos ver a través de esa Url entamaño normal o completo. También nos permite compartirla a través de correo electrónico ometerlo con su propio reproductor en nuestra página web. Una vez subido y hecho público,podemos añadirle comentarios.Jose Pino Vázquez Página 15 de 27
  16. 16. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICLas presentaciones y documentos de SlideShare están clasificados con tags (etiquetas), comolas fotos en Picasa o los vídeos en YouTube. Es decir, cada presentación o documento tieneunas palabras clave asociadas que informan sobre su contenido.El manejo de esta aplicación es muy intuitivo, tenemos el típico botón buscar (ahora search) enel que escribiremos sobre que estamos buscando una presentación. Al momento nosaparecerá un listado de resultados, y haciendo clic en uno lo podremos ver.Además tenemos la posibilidad de descargarnos las presentaciones siempre y cuando su autorlo permita. Además podemos ver las presentaciones en pantalla completa sin necesidad dedescargarlas, e incluso de embeberlas dentro de una web nuestra (como un blog o la web delcentro).También podemos crear “Grupos” a los cuales el resto de usuarios de este servicio puedensuscribirs e y enviar presentaciones acerca de un tema determinadoSi queremos subir algún contenido nos debemos de registrar (es gratuito), y luego ir al botón . Después de indicarle el archivo a subir, podremos ponerle título, etiquetas paracompartirlo, la descripción, categoría…Jose Pino Vázquez Página 16 de 27
  17. 17. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICEn el aula virtual tienes un enlace a una presentación en SlideShare que nos enseña a utilizar elpropio SlideShare, GENIAL ¡!PRACTICA 4, EXPRIMIENDO SLIDESHAREVamos a hacer una pequeña práctica que nos permita ver la funcionalidad de slideshare, paraello vas a buscar en esta web al menos 2 presentaciones que traten sobre el temario quecuentas impartir la semana que viene.¿Te das cuenta que la podrías indexar en tu aula moodle, verdad?Ahora descárgate del aula virtual el documento llamado Presentación, en la zona de Recursospara ejercicios.Utilizando la cuenta de slideshare que aparece debajo, sube el contenido a la categoría deinformática, como título pon prensentacion powerpoint (y la inicial y primer apellido). Guardalos cambios y espera a que suba.usuariopruebaweb20y la contraseñapruebaweb20Ahora cierra la sesión e intenta localizar la presentación que acabas de subir (haber si le diotiempo a indexar..).Jose Pino Vázquez Página 17 de 27
  18. 18. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC5. ISSUUISSUU es una página Web permite a cualquier persona subir a Internet documentos enformato PDF de forma gratuita, y convertirlos en una revista interactiva que se puede ver en lapropia web, o que puede ser integrada en otras páginas o blogs. Además, se puede accederlibremente a otraspublicaciones, en diferentesidiomas y sobre diferentestemáticas, sin la necesidad dedescargarlas. Como puedesver es un estilo de SlideShare,pero solo de PDF, y con unosefectos geniales para unaperfecta visualización.Para buscar una publicación ya realizada no tiene mucho trabajo (similar a SlideShare), paraello escribimos lo que queremos buscar, al lado del botón Search Issuu y presionamos estebotón. Nos saldrán cientos de publicaciones, ahora “tan solo” nos queda elegir.Por ejemplo, aquí tienes un enlace a una publicación de un curso de moodle…http://issuu.com/josepino/docs/curso_moodle_para_docentesJose Pino Vázquez Página 18 de 27
  19. 19. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICDebajo de cada artículo, tienes una serie de opciones que además de valorarlo, podráscompartirlo o embeberlo dentro de la web de tu centro o dentro de tu blog.Publicando con ISSUUPodemos publicar un documento en Issuu tras crear una cuenta gratuita. El proceso decreación de la cuenta es bastante sencillo, a continuación puedes ver el formulario de registro.Una vez creada la cuenta, y logueados con la misma, nos aparece una pantalla con lassiguientes opciones, entre las que destacamos upload document (si, claro, para subirdocumentos) y la de my library (nuestros documentos subidos).El proceso de subida del artículo es sencillo:simplemente hay que subir el documento en formatoPDF, ponerle un título y una descripción, e introduciruna dirección de correo electrónico. Además siquieres puedes proteger su privacidad, haciendo queno sea listado en ISSUU ni en google (por lo que soloalguien que sepa del enlace lo podrá ver)Para generar un pdf, podrás utilizar programas comoCUTEPdf o PDFCreator, ambos gratuitos.Jose Pino Vázquez Página 19 de 27
  20. 20. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICEn unos segundos, el recibiremos un correo que le llevará a la página en la que se encuentra larevista recién creada. El usuario dispone de un visor, que se puede activar a pantalla completa,y que permite pasar las diferentes páginas de la revista y acercarse más o menos, igual que seharía con la revista en papel.PRACTICA 5, PRACTICANDO CON ISSUUVamos a hacer una pequeña práctica que nos permita ver la funcionalidad de ISSUU, para ellovas a buscar en esta web al menos 1 artículo que nos interese y vamos a descargarlo ennuestro ordenador. Igual que antes podríamos indexar este artículo desde moodle, desde laweb del centro o desde un blog.Ahora sube este manual al ISSUU y compártelo, pon de título el título del manual y lo de tuinicial y tu apellido.Cuando el manual haya subido, comparte el link con un compañero y probad que funcione.Para ello usa la cuentajosepinoy la contraseñapruebaweb206. BLOGSLos blogs, weblogs o bitácoras son sitios web donde se recopilan cronológicamente mensajesde uno o varios autores sobre una determinada temática. Hay blogs para todos los los gustos ysobre todos los temas, y lo más importante esque cualquiera puede publicar uno.Desde un punto de vista estructural, un blogconsiste en una serie de artículos (tambiénllamados entradas o posts) clasificados porfechas. El artículo más reciente es el primerode la lista. Además de los artículos la mayoríade los blogs aportan funciones adicionalescomo clasificación de los artículos porcategorías, buscador de contenidos…Los blogs están encontrando un lugar cada vezmás importante en educación, desde laeducación primaria a la universidad; no sólo porque son fáciles de crear y de mantener, sinotambién porque el formato “diario” anima a los estudiantes y al profesorado a conservar unagrabación de su propio pensamiento, de sus actividades, etc.Jose Pino Vázquez Página 20 de 27
  21. 21. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICCreando nuestro blogExisten muchos sitios donde podemos crear nuestro blog, algunos de ellos muy populares,como Blogger (propiedad de Google), Blogs ya, La Coctelera, Edublogs (en Inglés)... En AulaBlogpodemos encontrar muchos más, con una pequeña descripción que puede ayudarnos adecidirnos por uno u otro.Para crear un blog en Blogger nos dirigimos a su página web, donde nos pedirá que nosidentifiquemos (con una cuenta de google) o bien que creemos una nueva..Tras identificarnos, si tenemos blogscreados, nos enseñará los quetenemos, de todos modos nos dejacrear mas blogs, ya que bajo la mismacuenta podemos tener los blogs quequeramos.Tras clicar sobre Crear un blog, en dos pasos estará creado el blog: 1. En el primero debemos introducir el título del blog, la dirección y un código de comprobación. 2. Y para finalizar escogemos una plantilla (el aspecto estético del blog) entre las que nos ofrece la aplicación, más adelante podremos personalizarla a nuestro gusto.Jose Pino Vázquez Página 21 de 27
  22. 22. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICYa tenemos nuestro blog creado y podemos empezar a publicar. Podremos ver un formulariopara publicar nuestro primer artículo (entrada). Escribimos su nombre y su contenido. Sihacemos clic en Opciones de entrada podremos permitir o no los comentarios de los lectores ycambiar la fecha de publicación. Es importante decidir qué tags (etiquetas) usaremos paracategorizar las entradas, a cada una de ellas podemos asignarles tantos tags como queramos.El interfaz de creación de entradas es similar al de un procesador de textos, aunque mássimple. Podremos justificar los párrafos, cambiar el tipo y color de la fuente, insertar imágenes,...Una vez creada la entrada tenemos dos opciones: Guardar ahora (para publicarla másadelante) o Publicar Entrada, para que aparezca inmediatamente en el blog. En cualquiermomento podemos ver el estado actual de nuestro blog haciendo clic en Ver blog al final de lalista principal de pestañas de Blogger. Desde la vista del Blog podremos, si estamosregistrados, volver a la administración pulsando en Nueva entrada o en Personalizar, o salir denuestra cuenta (Salir).Jose Pino Vázquez Página 22 de 27
  23. 23. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICPRACTICA 6, BLOGUEANDOA lo largo de este curso hemos ido dejando una serie de material “elaborado”, desde vídeos deYoutube, a imágenes en Picasa, pasando por presentaciones en SlideShare a artículos enISSUU. Va siendo horas de que podamos relacionarlos todos desde una web (además quedesde Moodle), es por ello por lo que vamos a crear un pequeño blog cada uno e indexaremoslos contenidos. En este caso lo haremos entre todos ;)Usaremos la cuenta de google de antes:examenticsapinguela@gmail.comy la contraseñaexamenbacAhora crearemos cada uno un blog con nuestro nombre e intentaremos indexar las fotos, losvídeos y los archivos ISSUU y SlideShare.7. WIKISUn wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios deun wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de unaforma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen del wiki una herramienta efectivapara la escritura colaborativa; se puede decir que esla herramienta más versátil y educativa de la web2.0. Un wiki es ideal para proyectos donde hayamuchas entradas o puntos a tratar, como porejemplo la elaboración de glosarios, diccionarios,enciclopedias, apuntes en los que participan ungrupo de personas, o trabajos de investigacióndesarrollados simultáneamente en diferenteslugares.En este momento, lo mejor que puedes hacer es ver el vídeo de explicación de las wikis quehay en el aula virtual, seguramente lo tengas más claro al acabar de verlo.Hasta hace poco tiempo los wikis estaban reservados a personas más o menos expertas eninformática pues su instalación manejo y sintaxis resultaban algo complicada pero con laaparición de servicios gratuitos como Wikispaces , y WetPaint la creación y administración deun wiki se ha simplificado enormemente.Algunas sugerencias acerca del uso de los wikis en el ámbito educativo: - Como herramienta de creación de contenidos, para hacer unos apuntes para los alumnos junto con otros profesores. - Los alumnos elaboran apuntes colaborativamente La inmediatez de la corrección de erratas aumenta la calidad.Jose Pino Vázquez Página 23 de 27
  24. 24. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TIC - Recoger, hacer visibles y compartir las producciones de los alumnos en relación con un tema en particular, lo que sin duda será un elemento motivador para ellos. - Para un trabajo colaborativo entre determinado grupo de docentes de instituciones diferentes para, por ejemplo, elaborar materiales para una determinada materia puede alcanzar un alto nivel. - Construir una revista o periódico digital . - Wikicuaderno: cada estudiante puede contar con su wiki personal que sustituiría al célebre cuaderno de apuntes o notas de clase. - Un wiki permite la colaboración entre alumnos del mismo centro o de centros distintos (incluso de países distintos) trabajando sobre un tema determinado.Creando nuestra wikiVamos a utilizar un espacio gratuito para publicar wikis, como es WikiSpaces.Una vez que le decimos que queremos crear una wiki gratis, nos aparece en la pantalla lasiguiente información, en la que nos pide un nombre de usuario, una contraseña y unadirección de correo electrónico.El siguiente paso será el introducir el nombre de la wiki, el ámbito y la categoría de la misma.Jose Pino Vázquez Página 24 de 27
  25. 25. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICUna vez dentro, podremos editar las entradas, crear entradas nuevas….Jose Pino Vázquez Página 25 de 27
  26. 26. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICEl único problema que tenemos ahora mismo es que cualquiera puede cambiar el contenidode la wiki, por lo que en administración podremos (entre otras muchas cosas) definir quepersonas pueden editar el contenido de la wiki.Jose Pino Vázquez Página 26 de 27
  27. 27. Web 2.0 Didáctica das ensinanzas artísticas a través das TICPRACTICA 7, WIKI WIKIMmm por fin llegamos a la última práctica ¡! Bueno, ya que es la última vamos a lucirnosaunque sea sencillota, la idea es que utilizando las cuenta de usuariopruebaweb20y la contraseñapruebaweb20Creemos una wiki con el nombre pruebasWiki (y la inicial del nombre y tu primer apellido)pruebawikijpino (en mi caso).Ahora intentareis editar la wiki de otro compañero, y por último evitaremos que cualquierdesconocido edite el contenido de la misma. Basado en los apuntes de TIC’s 1º BAC de Jose Pino Vázquez Tema 7. Internet, Web 2.0 Y en el manual de la web https://sites.google.com/site/recursosdweb20idiomas/google/wikis-y-blogs Adaptado, actualizado y ampliado por Jose Pino VázquezJose Pino Vázquez Página 27 de 27

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