Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

ωραια θεματα φυσικης α γυμνασιου

7,444 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

ωραια θεματα φυσικης α γυμνασιου

  1. 1. ΘΕΜΑΤΑ Α΄ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑ 1ο Σε ένα δοχείο υπάρχει νερό όγκου 200cm3 και ένα θερμόμετρο το οποίο δείχνει θερμοκρασία 200 C. Αν στο δοχείο αυτό προσθέσουμε 400cm3 νερού θερμοκρασίας 600 C τότε η τελική θερμοκρασία της ποσότητας του νερού που θα προκύψει θα είναι: α. ίση με 400 C β. μικρότερη από 600 C και μεγαλύτερη από 400 C γ. μεγαλύτερη από 200 C και μικρότερη από 400 C. (6 μονάδες) ΘΕΜΑ 2ο “O Γιάννης, την πρώτη ημέρα μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων ξεκίνησε στις οκτώ παρά τέταρτο το πρωί να πάει στο σχολείο του. Το βράδυ είχε ακούσει ότι η θερμοκρασία θα έπεφτε και έτσι αναγκάστηκε να φορέσει το χοντρό του μπουφάν. Το σχολείο απείχε ενάμιση χιλιόμετρο από το σπίτι του και σκέφτηκε ότι δε θα του χρειαζόταν παραπάνω από δέκα λεπτά για να φτάσει. Φτάνοντας στο σχολείο ο πρώτος που συνάντησε ήταν ο συμμαθητής του ο Νίκος. - Καλή χρονιά Γιάννη, δείχνει να πέρασες καλά, πάχυνες. - Καλή χρονιά Νίκο, έφαγα πολύ, και το βάρος μου έγινε εξήντα κιλά.” Α. Στο παραπάνω κείμενο βρες ποιες λέξεις αντιστοιχούν σε φυσικά μεγέθη, ποια είναι αυτά και ποιες είναι οι μονάδες μέτρησής τους. Να απαντήσεις κατασκευάζοντας έναν πίνακα όπως τον παρακάτω: Λέξεις Φυσικά Μεγέθη Μονάδες Μέτρησης (10 μονάδες) Β. Υπάρχει κάποιο λάθος σχετικά με τη Φυσική στο κείμενο; Αν ναι ποιο είναι αυτό και πως θα το διόρθωνες; (5 μονάδες) ΘΕΜΑ 3ο Να συμπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων χρησιμοποιώντας ενός λέξεις: θερμοκρασία , θερμότητα. Α. Η …………. είναι ένα μέγεθος που ενός βοηθά να περιγράψουμε πόσο ζεστό ή κρύο είναι ένα σώμα. Β. Τη ………….. ενός σώματος τη μετράμε με το θερμόμετρο. Γ. Όταν τοποθετούμε ένα ποτήρι με νερό στο ψυγείο, ………… μεταφέρεται από το νερό στο ψυγείο και η ………….. του νερού ελαττώνεται. Δ. Η ………….. είναι μια μορφή ενέργειας.
  2. 2. Ε. Στο δελτίο καιρού στο ραδιόφωνο ακούμε: “H ………… αύριο θα κυμανθεί από 100 C μέχρι 200 C ” (15 μονάδες) ΘΕΜΑ 4ο Για δύο ίδια δοχεία Α και Β γνωρίζουμε ότι: i) Κάποιο περιέχει νερό και κάποιο μέλι ii) Η στάθμη του υγρού στο δοχείο Α είναι πιο ψηλά από τη στάθμη του υγρού στο δοχείο Β. iii) Aν τοποθετήσουμε τα δύο δοχεία με το περιεχόμενό τους σε μια ζυγαριά αυτή θα ισορροπήσει. Α. Με βάση τις παραπάνω πληροφορίες ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες λάθος (Λ); α. Η μάζα του υγρού στο δοχείο Α είναι μεγαλύτερη από τη μάζα του υγρού στο δοχείο Β. β. Τα δύο υγρά έχουν το ίδιο βάρος. Γ. Αν μεταφέρουμε το υγρό Α στη Σελήνη το βάρος του θα γίνει μικρότερο. Δ. Αν μεταφέρουμε το υγρό Β στη Σελήνη η μάζα του θα γίνει μικρότερη. (10 μονάδες) Β. Ποιο από τα δύο δοχεία πιστεύεις ότι περιέχει το νερό και ποιο το μέλι; Να δικαιολογήσεις την απάντησή σου. (5 μονάδες) ΘΕΜΑ 5ο Τέσσερις ομάδες του τμήματός σου μέτρησαν το μήκος του πίνακα της τάξης με την ίδια μετροταινία και πήραν τις μετρήσεις που παρουσιάζονται στον πίνακα που ακολουθεί: Ομάδα Α Β Γ Δ Μήκος του πίνακα σε εκατοστόμετρα (cm) 161 162 172 160 Α. Μια από τις παραπάνω μετρήσεις πρέπει να απορριφθεί ως λανθασμένη. Γράψε τρεις (3) πιθανούς λόγους εξαιτίας των οποίων η ομάδα που έκανε αυτή τη μέτρηση οδηγήθηκε σε αυτό το αποτέλεσμα. (7 μονάδες) Β. Χωρίς να λάβεις υπόψη σου τη λανθασμένη μέτρηση ποιο θα είναι τελικά το μήκος του πίνακα; Δικαιολόγησε την απάντησή σου. (7 μονάδες) ΘΕΜΑ 6ο Α. Διαθέτεις ένα χάρακα βαθμονομημένο σε χιλιοστά και μια δεσμίδα χαρτονομισμάτων των 50 € συνολικής αξίας 10.000 €. Να περιγράψεις αναλυτικά μια διαδικασία με την οποία θα μπορέσεις να μετρήσεις το πάχος ενός χαρτονομίσματος των 50 €. (7 μονάδες)
  3. 3. Β. Αν το πλάτος ΑΒ του παρακάτω ορθογωνίου παραλληλογράμμου αντιστοιχεί στο πάχος της παραπάνω δεσμίδας χαρτονομισμάτων, πόσο θα είναι το πάχος κάθε χαρτονομίσματος; (3 μονάδες) Α Β (7 μονάδες) ΘΕΜΑ 7ο Έχεις στη διάθεσή τους 4 εκκρεμή (4 σκοινιά στα άκρα των οποίων είναι κρεμασμένα 4 βαρίδια), τα Α,Β,Γ,Δ. Τα εκκρεμή Α και Β έχουν το ίδιο μήκος όπως επίσης και τα εκκρεμή Γ και Δ. Τα εκκρεμή Α και Γ έχουν κρεμασμένο το ίδιο βαρίδι όπως επίσης και τα εκκρεμή Β και Δ. Α. Ποια από τα 4 εκκρεμή πρέπει να επιλέξεις ώστε μετρώντας το χρόνο μιας αιώρησής τους να ελέγξεις αν αυτός εξαρτάται από το μήκος του σκοινιού; Να δικαιολογήσεις την απάντησή σου. (5 Μονάδες) Β. Ποια από τα 4 εκκρεμή πρέπει να επιλέξεις ώστε μετρώντας το χρόνο μιας αιώρησής τους να ελέγξεις αν αυτός εξαρτάται από το βαρίδιο που κρέμεται στην άκρη του σκοινιού; Να δικαιολογήσεις την απάντησή σου. (5 Μονάδες) Γ. Αν ο χρόνος μιας αιώρησης του εκκρεμούς Γ είναι 3 δευτερόλεπτα, ποιοι από τους παρακάτω χρόνους είναι οι πιθανοί χρόνοι μιας αιώρησης των εκκρεμών Α, Β και Δ; α) 1 δευτερόλεπτο β) 2 δευτερόλεπτα γ) 3 δευτερόλεπτα δ) 4 δευτερόλεπτα Να δικαιολογήσεις την απάντησή σου (5 Μονάδες) Α Β Γ Δ
  4. 4. ΘΕΜΑ 8ο Διαθέτεις ένα βαρίδιο μάζας 15g, ζυγαριά με δύο δίσκους , ένα άδειο ποτήρι μάζας 5g, σταγονόμετρο και ένα δοχείο με νερό. Να περιγράψεις μια διαδικασία με την οποία θα μπορούσες να μετρήσεις τη μάζα μιας σταγόνας νερού. (6 μονάδες)

×