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El Pensamiento Computacional como eje de las competencias claves en la escuela del futuro

Presentación realizada en el I Simposio de Inteligencia Artificial, Robótica y Pensamiento Computacional aplicados a la educación. el día 10 de noviembre en Córdoba

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El Pensamiento Computacional como eje de las competencias claves en la escuela del futuro

  1. 1. El Pensamiento Computacional como eje de las competencias clave en la escuela del futuro @jihuefer // @programamos facebook.com/programamos info@programamos.es http://programamos.es José Ignacio Huertas Fernández
  2. 2. @programamos Programamos
  3. 3. @programamos ¿Qué sabes del Pensamiento Computacional y la programación?
  4. 4. @programamos Todo el mundo debería saber leer, escribir y realizar operaciones aritméticas
  5. 5. @programamos Todo el mundo debería saber inglés
  6. 6. @programamos Todo el mundo debería saber programar y desarrollar el pensamiento computacional
  7. 7. @programamos ¿Qué es el Pensamiento Computacional? Formular problemas para que sean resueltos aprovechando la potencia de las computadoras
  8. 8. @programamos Imagen: ‪Supercomputer - Wikipedia “Los ordenadores son increíblemente rápidos, exactos, y estúpidos. Los seres humanos son increíblemente lentos, inexactos y brillantes. Juntos son inimaginablemente poderosos.” Leo Cherne, 1968 (atribuido) ¿Qué es el Pensamiento Computacional?
  9. 9. @programamos ¿Qué es el Pensamiento Computacional?
  10. 10. @programamos Plantando flores Repetir dos veces: Planta una flor a tu derecha Avanza un paso Planta una flor a tu izquierda Avanza un paso ¿Qué es el Pensamiento Computacional?
  11. 11. @programamos Plantando flores Repetir dos veces: Planta una flor a tu derecha Avanza un paso Planta una flor a tu izquierda Avanza un paso ¿Qué es el Pensamiento Computacional?
  12. 12. @programamos Palabra mágica A) LOOSER B) WINNER C) LOTTOS D) TICKET ¿Qué es el Pensamiento Computacional?
  13. 13. @programamos Palabra mágica A) LOOSER B) WINNER C) LOTTOS D) TICKET ¿Qué es el Pensamiento Computacional?
  14. 14. @programamos La programación es un gran mecanismo para desarrollar el pensamiento computacional
  15. 15. @programamos ¿Qué es programar? AngularJS Code II. Origen: flickr.com/photos/kovah
  16. 16. @programamos ● BASIC, Beginner’s All-purpose Symbolic Instruction Code ● Código simbólico de instrucciones de propósito general para principiantes READY 10 PRINT “QUERIDO BASIC” 20 PRINT “¡FELIZ 50º CUMPLEAÑOS!” 30 GOTO 10 RUN ¿Qué es programar?
  17. 17. @programamos ¿Qué es programar?
  18. 18. @programamos ¿Qué es programar?
  19. 19. @programamos ¿Qué es programar?
  20. 20. @programamos ¿Qué es programar?
  21. 21. @programamos ¿Qué es programar?
  22. 22. @programamos Promoción de la programación
  23. 23. @programamos Predicción del escenario para los puestos de trabajo relacionados con ICT en EU Fuente: eSkills for Jobs 2014 Programación y empleabilidad
  24. 24. @programamos Programación y empleabilidad European Commission, “Opening Up Education” Digital Agenda Scoreboard, “Digital Inclusion and Skills” ● El 40% de la población europea no tiene una competencia digital suficiente ●El 22% de la población europea no tiene ningún tipo de competencia digital ● En 2020, el 90% de los puestos de trabajo requerirán competencia digital
  25. 25. @programamos Situación en Europa http://www.eun.org/publications/detail?publicationID=86 1
  26. 26. @programamos Situación en Europa https://programamos.es/como-esta-fu ncionando-la-asignatura-computing-e n-inglaterra/ Estonia y Finlandia Reino Unido https://programamos.es/como-esta-fu ncionando-la-introduccion-de-la-pro gramacion-en-la-educacion-en-estoni a-finlandia/
  27. 27. @programamos • Mayor capacidad de atención y concentración • Mejores resultados en pruebas de razonamiento y de resolución de problemas • Desarrollo de la creatividad, la innovación y el emprendimiento • Desaparecen estereotipos en relación a las carreras STEM Evidencia científica
  28. 28. @programamos En un mundo globalizado... En un mundo digitalizado... Aprender inglés Inglés para aprender Aprender a programar Programar para aprender Idea original: Marcos Román (UNED)
  29. 29. @programamos Programar para aprender
  30. 30. @programamos Programar para aprender
  31. 31. @programamos Programar para aprender
  32. 32. @programamos Programar para aprender
  33. 33. @programamos Programar para aprender. https://scratch.mit.edu/studios/1676662/
  34. 34. @programamos Investigaciones Pre-test Post-test
  35. 35. @programamos Investigaciones
  36. 36. @programamos He disfrutado de las actividades en las que hemos trabajado con Scratch Las actividades con Scratch me han ayudado a aprender más inglés Investigaciones
  37. 37. @programamos Las actividades con Scratch me han animado a querer aprender más inglés Las actividades con Scratch me han ayudado a aprender a trabajar en equipo Investigaciones
  38. 38. @programamos Grupo Experimental Grupo Control 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Mejora Investigaciones
  39. 39. @programamos Grupo Experimental Grupo Control 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Mejora Grupo Experimental Grupo Control 0 0,5 1 1,5 2 2,5 Mejora Investigaciones
  40. 40. @programamos Investigaciones
  41. 41. @programamos Formación Curso de Introducción a Scratch
  42. 42. @programamos Formación Curso de Introducción a Scratch
  43. 43. @programamos Formación Creación de videojuegos con Scratch
  44. 44. @programamos Formación
  45. 45. @programamos Aprendizaje en comunidad comunidad.programamos.es
  46. 46. @programamos day.scratch.mit.edu Aprendizaje en comunidad
  47. 47. @programamos Hora del código (4 al 10 diciembre) Aprendizaje en comunidad https://hourofcode.com/es
  48. 48. @programamos BEBRAS CONTEST 2017 Aprendizaje en comunidad
  49. 49. @programamos Code EducaLAB Interesante para ver http://code.educalab.es
  50. 50. @programamos drscratch.org Aprendizaje en comunidad
  51. 51. @programamos “Enseñemos a nuestros niños a programar para que las máquinas del futuro hagan lo que ellos quieran y no dejemos que ocurra justo lo contrario" Douglas Rushkoff. Programar o ser programado. Programamos
  52. 52. El Pensamiento Computacional como eje de las competencias clave en la escuela del futuro @programamos facebook.com/programamos info@programamos.es http://programamos.es José Ignacio Huertas Fernández joseignacio@programamos.es @jihuefer

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