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Programamos con Scratch 6: paralelismo y eventos

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Diapositivas de Programamos.es para Secundaria. En esta unidad los estudiantes exploran los conceptos de paralelismo y eventos mediante la actuación y las historias.

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Programamos con Scratch 6: paralelismo y eventos

  1. 1. 6 Informática creativa con Scratch: Paralelismo y eventos Programamos Videojuegos y Apps Flor Palomares, Patricia Huertas Fernández, José Ignacio Moreno León, Jesús Moriana Coronel, María Septiembre 2012
  2. 2. Licencia Estas diapositivas son una obra derivada del libro Creative Computing, A design-based introduction to computational thinking with Scratch, de Karen Brennan, Michelle Chung y Jeff Hawson Puede encontrarse una versión de este libro en: http://scratched.media.mit.edu/resources/scratch-curriculum-guide-draft ©Programamos, Septiembre de 2012 Algunos derechos reservados. Este artículo se distribuye bajo la licencia“ReconocimientoCompartirIgual 3.0 España" de CreativeCommons, disponible en http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/deed.es Este documento (o uno muy similar) está disponible en (o enlazado desde) http://programamos.es
  3. 3. Reflexionando: pregunta para el cuaderno de diseño ● ● Describe un reto que hayas superado durante el desarrollo del último proyecto con Scratch ¿Hay algo que aún no hayas podido averiguar cómo se hace?
  4. 4. Conectando: historia de seis palabras ● ● Las próximas clases las vamos a dedicar a las creaciones informáticas dentro del género de las historias Hoy vamos a crear una historia de seis palabras. Pero, ¿se puede contar una historia en seis palabras? ● Ernest Hemingway: “For sale: baby shoes, never worn.” Según la leyenda, él la consideraba su mejor historia. ● http://www.smithmag.net/sixwords/ ● http://www.flickr.com/groups/sixwordstory/ ● http://www.ted.com/talks/sebastian_wernicke_1000_tedta
  5. 5. Explorando: paralelismo y eventos ● Con la ayuda de dos voluntarios vamos a ver físicamente cómo funcionan los conceptos de paralelismo (cosas que ocurren al mismo tiempo) y eventos (una cosa que causa que otra distinta ocurra)
  6. 6. Reflexionando ● ● ● ● ¿De qué formas diferentes pueden ocurrir cosas al mismo tiempo? ¿Cuáles son los mecanismos que permiten el paralelismo en Scratch? ¿De qué formas diferentes fueron lanzadas las diferentes acciones? ¿Cuáles son los mecanismos que permiten los eventos en Scratch?
  7. 7. Creando: historia de seis palabras ● ● Crea un proyecto de una historia de seis palabras que represente algún aspecto de tu vida. El proyecto debe hacer uso de los conceptos de paralelismo y eventos.
  8. 8. Creando: historia de seis palabras ● Bloques que podrías utilizar
  9. 9. Reflexionando: ¿cómo has hecho eso? ● ● Pasea por la clase para ver otros proyectos. Fíjate en el código utilizado y pregunta lo que no comprendas de las estructuras de código que no te resulten familiares. ¿Subimos los proyectos al sitio web de Scratch?

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