Módulo VIII A FORMAÇÃO É FATORDECISIVO NA QUALIDADE      DA ESCOLA
   Componentes:   Elaine Soares Santos   Elton Santana   Emerentina Costa   Lino Figueredo
   Escola é o ponto de encontro de vários    profissionais envolvidos na ação educativa.
   Art. 2º define que:   “ A educação, dever da família e do estado,    inspirados nos princípios de liberdade e nos    ...
   Ter como foco um ensino e uma aprendizagem    que levam o aluno a:   . Aprender a aprender;   . Aprender a pensar; ...
   Que seja direcionada para um novo paradigma    de educação;   Profissionais competentes;   Uma formação que os torne...
   LER:   LDB 9394/96   ART. 61, 62 e 63 ( Incisos II, III);            FORMAÇÃO DO              PROFESSOR
. Formação inicial para o exercício do magistério;. Associação entre teoria e prática:. O desenvolvimento de programas de ...
Numa cultura em que a rede conhecimentos e derelações cresce em escala global, com uma mídiaem que as verdades e mentiras ...
Progestão modulo viii
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Progestão modulo viii

  1. 1. Módulo VIII A FORMAÇÃO É FATORDECISIVO NA QUALIDADE DA ESCOLA
  2. 2.  Componentes: Elaine Soares Santos Elton Santana Emerentina Costa Lino Figueredo
  3. 3.  Escola é o ponto de encontro de vários profissionais envolvidos na ação educativa.
  4. 4.  Art. 2º define que: “ A educação, dever da família e do estado, inspirados nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
  5. 5.  Ter como foco um ensino e uma aprendizagem que levam o aluno a: . Aprender a aprender; . Aprender a pensar; . A se comunicar; . A usar a informação e o conhecimento para ser capaz de viver e conviver num mundo em transformação;
  6. 6.  Que seja direcionada para um novo paradigma de educação; Profissionais competentes; Uma formação que os torne capazes de criar novos ambientes de aprendizagem que colaborem para o desenvolvimento de cidadãos autônomos, de indivíduos que pensam por si mesmos e que estabelecem relações de reciprocidade e interação.
  7. 7.  LER: LDB 9394/96 ART. 61, 62 e 63 ( Incisos II, III); FORMAÇÃO DO PROFESSOR
  8. 8. . Formação inicial para o exercício do magistério;. Associação entre teoria e prática:. O desenvolvimento de programas de formação continuada e a capacitação em serviço;. O atendimento aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de ensino e as características dos educandos que os frequentam ( Eja, Educação Infantil...).
  9. 9. Numa cultura em que a rede conhecimentos e derelações cresce em escala global, com uma mídiaem que as verdades e mentiras se entrecruzam ena qual o discernimento e a análise crítica deinformações e valores exigem novos atores sociaisa formação do profissional da educação precisaser repensada, de forma a se instituir um “ NovoMestre”.

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