2. La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje. Conocimientos,
habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas son transferidos
a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza,
la formación o la investigación.
La educación no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en
todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
La educación es comúnmente y formalmente dividida en etapas, como
preescolar, escuela primaria, escuela secundaria y luego el colegio, universidad o
magistrado. La metodología de enseñanza se llama pedagogía.
3. CARACTERISTICAS
Función receptiva
Influencia humana
Finalidad
Intencionalidad
Perfeccionamiento
Proceso gradual
Proceso integral
Comunicación
Proceso activo
*Atendiendo a la función del educador
*Atendiendo a la funci6n del educando
Proceso temporal
6. Contexto educativo que establece una transferencia de conocimientos,
cultura del docente hacia los estudiantes, interactuando en tiempo real y
compartiendo un aula.
El profesor tiene la función de orientar y evacuar las dudas de los
educandos y los estudiantes tiene la obligación de asistir a clases con una
hora determinada para entrar y salir, ya que la inasistencia es castigada de
manera tal que se pierde el curso.
En la educación presencial es significativo la utilización de materiales
didácticos, ya que facilita la enseñanza y permite que se desarrolle el
aprendizaje de manera efectiva.
7. CARACTERISTICAS
1. La asistencia se ve afectada, ya que depende de horarios.
2. La enseñanza se centra en el docente.
3. Las dudas y respuestas se dan inmediatamente.
4. Muchos estudiantes por su timidez no participan en clases y otros al contrario
participan demasiado.
5. Facilita el aprendizaje cooperativo.
6. Estimula la socialización.
7. Se organiza en torno al grupo clase.
8. Permite el refuerzo inmediato.
9. El profesor es la fuente básica de información, complementada con otros
medios didácticos señalados por él.
10. Los materiales didácticos están supeditados a las directrices del profesor.
11. El método didáctico es básicamente verbal y gestual.
12. El profesor suele marcar el ritmo de progreso en los aprendizajes.
13. Permite un conocimiento progresivo de cada alumno, al que se van
incorporando datos procedentes de la convivencia cotidiana”.
8. COMO INFLUYEN LAS NTIC
Instrumento para que los alumnos adquieran un nivel mínimo de
conocimientos informáticos. El alumno debe aprender a utilizar esta
tecnología como una herramienta para su trabajo futuro, este
aprendizaje lo realizará a través de los contenidos informáticos que
tiene en su plan de estudios.
En la enseñanza presencial el uso de las TIC produce una ruptura de las
limitaciones físicas del espacio “aula”, actuando como un espacio de
comunicación e intercambio de información entre los miembros de la
comunidad educativa (padres, profesores, alumnos).
9.
10. La educación formal o escolarizada se refiera al sistema educativo que
se realiza en un aula con el docente quien es el que prepara una clase
para explicarle a los alumnos, en la que realiza varias estrategias para
que el alumno pueda aprender de manera clara.
13. Modalidad educativa que consiste en proporcionar al alumno los
materiales y recursos necesarios para estudiar un programa establecido
sin asistir diariamente a la escuela; el aprendizaje se realiza en casa,
para lo cual se emplean diversos medios: correspondencia, radio,
televisión, grabaciones magnetofónicas, asesoría individual o de grupo
y otros. La certificación del avance gradual del programa se lleva a
cabo mediante la presentación de una serie de exámenes.
La implementación de las nuevas tecnologías de la información son
muy útiles en esta modalidad educativa ya que a través de su uso se
puede accesar, diseñar, compartir y redefinir la información en tiempos
organizados por el propio alumno o facilitador.
14.
15. La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de
formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la
finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación,
ocupación o edad de los o las estudiantes.
Es un estudio auto dirigido por el estudiante, quien debe planificar y
organizar su tiempo, material didáctico y guía tutorial para responder a
las exigencias del curso que sigue, sin restricciones físicas, económicas o
sociales y con programaciones y cronogramas flexibles.
16.
17. En ocasiones denominada e-learning o educación virtual es aquella en
la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital través
de redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades
que proporciona Internet y las tecnologías digitales.
La educación en línea hace referencia a que no es necesario, el
cuerpo, tiempo y espacio se conjuguen para lograr establecer un
encuentro de diálogo o experiencia de aprendizaje.
Este tipo de educación busca propiciar espacios de formación
apoyándose en las TIC para instaurar una nueva forma de enseñar y
aprender.
18.
19. Educación Virtual es una propuesta de educación no presencial a
través de Internet accesible desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Esta modalidad se orienta a la utilización más flexible de los recursos
académicos, de tiempo y espacio y ofrece a los alumnos la posibilidad
de administrar libremente sus tiempos de estudio y trabajo con los
materiales.
20. CARACTERISTICAS
En el entorno virtual los profesores desarrollan explicaciones sobre los temas
centrales de la asignatura, orientan el aprendizaje mediante
recomendaciones y sugerencias, proponen actividades, brindan material
didáctico y bibliografía imprescindibles para avanzar en el estudio.
Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo espacio
social.
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están
transformando la sociedad, y en particular los procesos educativos.
Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en
cuenta muchas tecnologías coadyuvantes.
El teléfono, la radio y televisión, las redes telemáticas, las tecnologías
multimedia y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta.
La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización
audiovisual y de alfabetización informativa.
21. COMO INFLUYEN LAS NTIC
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones
posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las
interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el
área de
educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión
del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.
Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en
el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que
habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.
Para ello se requiere crear un nuevo sistema de centros educativos, a
distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos
para los procesos educativos.
Es muy importante replantear la organización de las actividades educativas,
mediante un nuevo sistema educativo en el entorno virtual.
Este entorno de multimedia no sólo es un nuevo medio de información y
comunicación, sino también un espacio para la interacción, la
memorización y el entretenimiento.
22.
23. Educación Sincrónica =Se le llama a la clase tradicional presencial en el
cual dos personas llevan un dialogo conjuntamente a una hora
determinada, y pueden realizar preguntas y repuestas, obtener
retroalimentación inmediata y establecer una comunicación en tiempo
real.
Requiere de un espacio temporal un lugar donde reunirse
independiente de cuál sea ese lugar.
24.
25. Esto lo realiza cada estudiante a su ritmo de aprendizaje, esto se realiza
en tiempos diferidos en los tiempos que el estudiante determine, esto no
implica un contacto directo o presencial, esto permite un mayor análisis
apoyándose en herramientas tecnológicas, como plataformas virtuales,
videos, grabaciones.
26. Debido a los avances tecnológicos y a la globalización, la educación
no puede quedar inmersa en el pasado, es por esto que se ha
integrado en las nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación TIC, usando técnicas visuales como cuadros sinópticos,
mapas mentales, conceptuales y semánticos y técnicas auditivas como
los audiovisuales, video-conferencias, audio conferencias,
especialmente en el aprendizaje a distancia.
Las herramientas son los elementos y los medios que se utilizan para
obtener unos logros trazados, son necesarias para que los estudiantes
aprendan, recuerden y amplíen conceptos en los procesos de trabajos
académicos y exploren nuevos espacios de aprendizaje formando
comunidades virtuales como grupos colaborativos intercambiando
experiencias y conocimientos. Las herramientas para el aprendizaje
virtual, también estimulan la creatividad, ayudan a mejorar la escritura y
la comprensión lectora, mediante estas competencias el estudiante
expresa lo que ha aprendido con seguridad y de manera autónoma.
