Conocer Ciencia - Vida y Reproducción III

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Vida y reproducción - tercera pate

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Conocer Ciencia - Vida y Reproducción III

  1. 1. Serie_Ciencias Naturales_17_c Vida y Reproducción -Tercera Parte- Genes dominantes, genes recesivos, alelos, Punnett
  2. 3. Dominante y recesivo <ul><li>Gregor Mendel creó un híbrido. Cruzó una planta de arveja grande con una planta pequeña. </li></ul>
  3. 4. Dominante y recesivo <ul><li>El resultado era una planta alta. No importaba que planta aportaba el polen y cual aportaba el óvulo, la planta siempre era alta. </li></ul>
  4. 5. Dominante y recesivo <ul><li>Mendel pensó que el híbrido había heredado características de la planta alta, y llamó a esta característica rasgo dominante. </li></ul>
  5. 6. Dominante y recesivo <ul><li>Y como el híbrido no había heredado las características de la planta baja, llamó a este elemento rasgo recesivo. </li></ul>
  6. 7. Dominante y recesivo <ul><li>Luego Mendel empezó a cruzar los híbridos... ¡y los resultados fueron sorprendentes! </li></ul>
  7. 9. El rasgo recesivo <ul><li>En la primera generación todas las plantas eran altas. Pero en la segunda generación por cada tres plantas altas aparecía una planta pequeña. </li></ul>
  8. 10. El rasgo recesivo <ul><li>¡Había reaparecido el rasgo recesivo! </li></ul>
  9. 11. Dominante y recesivo <ul><li>Analicemos los caracteres dominantes y los recesivos. </li></ul>
  10. 12. Dominante y recesivo <ul><li>Vamos a cruzar una arveja verde con una arveja amarilla. El resultado serán cuatro arvejas verdes, estas arvejas son híbridos (F1) </li></ul>
  11. 13. Dominante y recesivo <ul><li>Esto significa que el color verde es dominante con respecto al color amarillo . </li></ul>
  12. 14. Dominante y recesivo <ul><li>Ahora vamos a cruzar un híbrido con otro híbrido (F1 X F1). </li></ul>
  13. 15. Dominante y recesivo <ul><li>El resultado: cuatro arvejas, pero tres verdes y una amarilla. Estas arvejas son híbridos de segunda generación (F2) </li></ul>
  14. 16. Dominante y recesivo <ul><li>Esto se puede resumir el siguiente cuadro de Punnet... </li></ul>
  15. 17. El Gen <ul><li>Mendel le dio una explicación a este fenómeno. Pensó... </li></ul>
  16. 18. El Gen <ul><li>“ Hay algo en el polen y el óvulo que determina el color de las arvejas” A ese algo le llamó GEN. </li></ul>
  17. 19. El Gen <ul><li>Cada grano de polen posee un gen para el color de la arveja, y cada óvulo posee un gen para el color de la arveja... </li></ul>
  18. 20. El Gen <ul><li>...de esta manera la planta formada por la unión del polen y el óvulo tiene dos genes. </li></ul>
  19. 21. Alelos <ul><li>El gen puede ser de dos clases (o alelos). Uno de los alelos G corresponde la color verde y el otro g corresponde al color amarillo. </li></ul>
  20. 22. Alelos <ul><li>Una arveja puede tener un solo tipo de alelos o dos diferentes. </li></ul>
  21. 23. Alelos <ul><li>El alelo G domina al g. O sea el color verde (G) domina al color amarillo (g) . </li></ul>
  22. 24. Alelos <ul><li>O sea la planta que tiene la combinación G g es verde. Nota: los alelos no se fusionan . </li></ul>
  23. 25. Alelos <ul><li>¿Qué ocurre cuando GG se cruza con GG ? La descendencia tendrá nuevamente GG , lo cual equivale al color verde. </li></ul>
  24. 26. Alelos <ul><li>De igual manera gg dará origen únicamente a gg , es decir una arveja amarilla. </li></ul>
  25. 27. Cuadro De Punnet
  26. 28. Óvulo Polen Cuadro De Punnet
  27. 29. g G Óvulo g G Polen Cuadro De Punnet
  28. 30. gg g G g G g GG G Óvulo g G Polen Cuadro De Punnet
  29. 32. <ul><li>Mendel también cruzó plantas de flores púrpuras con flores blancas... </li></ul>
  30. 33. <ul><li>Plantas con frutos lisos y frutos arrugados, etc. </li></ul>
  31. 34. <ul><li>En cada caso notó que la característica estaba controlada por un solo gen con dos alelos diferentes... </li></ul>
  32. 35. <ul><li>Y que uno de los alelos dominaba al otro. </li></ul>
  33. 36. Híbridos <ul><li>Así, parecía que el óvulo y el polen estaban llenos de estas pequeñas cosas, una para cada rasgo hereditario del organismo ¡Que multitud! </li></ul>
  34. 37. Híbridos <ul><li>Sin hacer visto nunca un gen, Mendel llegó a la conclusión de que la herencia estaba controlada por estos “átomos” de la herencia. </li></ul>
  35. 38. Híbridos <ul><li>Estos “átomos” nunca se rompían o se fusionaban, y conservaban su carácter de una generación a otra. </li></ul>
  36. 40. Más híbridos <ul><li>Finalmente Mendel cruzó plantas que diferían en dos características, por ejemplo... </li></ul>
  37. 41. Más híbridos <ul><li>...planta amarilla con semillas lisas y planta verde con semillas arrugadas... </li></ul>
  38. 42. Más híbridos <ul><li>La cuestión era la siguiente ¿hay alguna relación entre el color y la superficie lisa de las arvejas, o actúan independientemente cuando la planta se reproduce? </li></ul>
  39. 43. <ul><li>Usemos S para el alelo de las semillas lisas y s para las semillas arrugadas. </li></ul>
  40. 44. <ul><li>S es dominante de modo que tenemos el siguiente cuadro... </li></ul>
  41. 45. <ul><li>Ahora agreguemos Y para el alelo de las semillas amarillas, y para las semillas verdes. </li></ul>
  42. 46. <ul><li>El cuadro de las cruzas tendría el siguiente aspecto... </li></ul>
  43. 47. <ul><li>Mendel observó una proporción de 9:3:3:1 </li></ul>
  44. 48. Distribución independiente <ul><li>9 lisas y amarillas </li></ul><ul><li>3 lisas y verdes </li></ul><ul><li>3 arrugadas y amarillas </li></ul><ul><li>1 arrugada y verde </li></ul>
  45. 49. Distribución independiente <ul><li>Es el llamado principio de distribución independiente. </li></ul>
  46. 50. Distribución independiente <ul><li>Los alelos se distribuyen en forma independiente de los alelos de otro. </li></ul>
  47. 51. Distribución independiente <ul><li>¡Pronto veremos que este principio no es del todo cierto! </li></ul>
  48. 52. <ul><li>Ahora conozcamos un poco más de la jerga de los genetistas... </li></ul>
  49. 53. Fenotipo y genotipo <ul><li>Los genetistas distinguen entre el fenotipo y el genotipo de un organismo. </li></ul>
  50. 54. Fenotipo y genotipo <ul><li>El fenotipo es el aspecto y el genotipo los alelos que tiene. </li></ul>
  51. 55. Homocigótico y heterocigótico <ul><li>También hay organismos homocigóticos y heterocigóticos. </li></ul>
  52. 56. Homocigótico y heterocigótico <ul><li>Es homocigótico si sus dos alelos son iguales y es heterocigótico sin sus alelos son diferentes. </li></ul>
  53. 57. El rebaño de Jacob <ul><li>Ahora podemos comprender que ocurría con el rebaño de cabras manchadas de Jacob. </li></ul>
  54. 58. El rebaño de Jacob <ul><li>Las cabras negras tenían dos alelos, un alelo para dar cabras negras y otro alelo para dar cabras manchadas. </li></ul>
  55. 59. El rebaño de Jacob <ul><li>El alelo para dar cabras negras era dominante, pero de cada cuatro cabras una salía manchada pues tenía oculto el alelo de cabra manchada ... </li></ul>
  56. 60. El rebaño de Jacob <ul><li>De esta manera el rebaño de Jacob, de cabras manchadas, crecía más deprisa que el rebaño de Labán (de cabras negras). </li></ul>
  57. 61. El rebaño de Jacob <ul><li>En otras palabras: “Las cabras negras eran heterocigóticas”. </li></ul>
  58. 62. Genes dominantes <ul><li>Algunos ejemplos de genes dominantes y recesivos en los seres humanos: </li></ul>
  59. 63. Genes dominantes <ul><li>Los ojos café son dominantes respecto de los ojos azules. </li></ul>
  60. 64. Genes dominantes <ul><li>La visión del color domina sobre la ceguera al color. </li></ul>
  61. 65. Genes dominantes <ul><li>Las cabezas con cabello dominan sobre las calvas. </li></ul>
  62. 66. Genes dominantes <ul><li>La presencia de dedos adicionales domina sobre la de sólo cinco dedos (¡raro, pero cierto! </li></ul>
  63. 67. Enfermedades genéticas <ul><li>Una dosis doble de genes recesivos puede dar lugar a enfermedades poco comunes... </li></ul>
  64. 68. Enfermedades genéticas <ul><li>La hemofilia es una enfermedad genética que consiste en la incapacidad de la sangre para coagularse. </li></ul>
  65. 69. Enfermedades genéticas <ul><li>La anemia depranocítica es una enfermedad de los glóbulos rojos que causa anemia crónica. </li></ul>
  66. 70. Enfermedades genéticas <ul><li>El síndrome de Tay-Sachs : los afectados quedan ciegos a los doce meses y fallecen a los seis años. </li></ul>
  67. 71. Enfermedades genéticas <ul><li>La acondroplasia (enanismo) que conduce a un desarrollo incompleto del organismo. </li></ul>
  68. 72. <ul><li>Ahora, veamos un resumen con los principales resultados de Gregor Mendel: </li></ul>
  69. 73. Mendel <ul><li>1. Los rasgos hereditarios están regulados por genes. Los genes nunca se fusionan. </li></ul>
  70. 74. Mendel <ul><li>2. Una forma (alelo) de un gen puede ser dominante respecto de otra, Los genes recesivos reaparecen en generaciones posteriores. </li></ul>
  71. 75. Mendel <ul><li>3. Cada organismo adulto tiene dos copias de un gen (uno de cada progenitor). </li></ul>
  72. 76. Mendel <ul><li>4. Los alelos diferentes se distribuyen en el espermatozoide y el óvulo al azar y en forma independiente. Todas las combinaciones de alelos son probables. </li></ul>
  73. 77. Mendel <ul><li>AABB CCDD </li></ul><ul><li>AaBB CCDD </li></ul><ul><li>aABB CCDD </li></ul><ul><li>aaBB CCDD </li></ul><ul><li>AABb CCDD </li></ul><ul><li>AAbB CCDD </li></ul><ul><li>AaBb CCDD </li></ul><ul><li>aABb CCDD </li></ul>
  74. 78. Mendel <ul><li>Veremos en breve que no todas estas afirmaciones son del todo correctas... </li></ul>
  75. 79. Mendel <ul><li>Mendel presentó su teoría en 1865, ante la Sociedad de Ciencia Naturales de Brûnn... los puso a dormir. </li></ul>
  76. 80. Mendel <ul><li>Desafortunadamente nadie se ocupó acerca de este problema en lo sucesivo... había pasado de moda... </li></ul>
  77. 81. Mendel <ul><li>Además, desde 1859 los biólogos habían estado distraídos con la nueva teoría de la Evolución, y no se preocupaban de las ecuaciones de Mendel. </li></ul>
  78. 82. Mendel <ul><li>Al momento de la muerte de Mendel, la comunidad científica se había olvidado por completo de su trabajo. </li></ul>
  79. 83. Mendel <ul><li>Poco antes de su muerte, ocurrida en 1884, dijo: “Ya llegará mi momento”. </li></ul>
  80. 84. Mundo microscópico <ul><li>Al mismo tiempo que Mendel caía en el olvido, otros investigadores encontraban cosas maravillosas en el mundo microscópico... </li></ul>
  81. 85. Mundo microscópico <ul><li>Ese será el tema del próximo capítulo... </li></ul>
  82. 86. <ul><li>Continuará... </li></ul>

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