2. Tesis Maestría/Doctorado
Desde 2010, MINTS solicita que la tesis de Maestría sea
escribir un curso de Biblia.
No hay excepciones. Tiene que ser un curso de Biblia para la
tesis.
Proyecto 66: Que cada país escriba un curso por cada libro
de la Biblia.
Para el doctorado pueden ser cursos de Biblia o de otra área:
Teología, Historia-Misiones, Ministerio y Humanidades.
Los que ya tienen todo el proceso debemos seguir
escribiendo
3. Algunas pautas para escribir un curso
de Biblia (importante para la tesis)
Escoja un el libro de la Biblia
Una estrategia para los libros cortos es estudiar versículo por
versículo.
Si usted desea escoger un libro largo, pues será mejor
escoger pasajes ejemplares para profundizar en ellos, y
mencionar los demás pasajes en forma resumida.
4. Algunas pautas para escribir un curso
de Biblia
Hegeman sugiere que para estudiar los textos use los
métodos de “Introducción al Estudio Bíblico”.
Inductivo
Literario
Analítico
Devocional
Exposicional
Yo sugiero que “mate dos pájaros de un solo tiro”. Prepare su
sermón/enseñanza y al mismo tiempo escriba un capítulo de
su tesis o haga un bosquejo (grabe el sermón y luego lo
transcribe). También puede escribir como parte de su
devocional personal.
5. Algunas pautas para escribir un curso
de Biblia
Haga primero su propio estudio bíblico.
Recomendamos que escriba su exposición versículo por
versículo.
Por último, vea comentarios bíblicos, para que le den
mayores ideas y agregue algunas citas que le parecieron
significativas.
Recuerde que cada lección debe tener al menos tres citas
bibliográficas (en una tesis debería haber un diálogo con los
comentaristas).
Siempre tenga en mente que la idea es escribir un curso que
pueda ser útil para otros maestros.
6. Estructura de una lección
Título de la lección
Introducción
Subtítulos
Divisiones del pasaje
Exposición texto por texto, incluyendo sus comentarios de
exégesis.
Usar referentes (autor, título, página), al menos 3 deben ser
citados
5-7 páginas
Conclusión
10 preguntas
7. Estructura de un curso
Página titular
Tabla de contenido o Índice
Prefacio
Introducción (la página con propósito, evaluación, etc.)
Lecciones (son 8 lecciones)
Conclusión
Apéndices (artículos, glosarios, etc.)
Bibliografía
Manual del maestro (para las respuestas a las preguntas)
Biografía
8. Normas de Estilo
Estructura para el Manuscrito
Sistema clásico o sistema antropológico
I. 1.
A. 1.1.
1. 2.
a. 2.1
b 2.1.1.
Las lecciones no llevan número al inicio.
Use acentos en los títulos aún en las mayúsculas.
9. Normas de Estilo
Citas textuales. Ej. Morales menciona: “No debemos salir a
evangelizar, debemos evangelizar cuando salimos.”1
Usar una nota de referencia no solo para las citas sino
también cuando se presta información, datos, fechas,
nombres e ideas de otras fuentes.
Espacios iguales entre párrafos
Espacios iguales entre título y párrafo
Todas las letras en Times New Roman 11 ó 12
10. Normas de Estilo
Notas al pie de página
Insertar desde Word
Título del libro en cursivo. Título termina con coma.
Para nota de referencia solo se necesita:
Apellido, Nombre, Título, página.
Usa p. para una página, y pp. para más de una página; terminarlo
con punto.
Ibíd. Una obra citada inmediatamente antes
Todas las notas de referencias deben ser mencionadas en la
bibliografía
Para una palabra de diccionario:
“Palabra.” Título del Diccionario. Año.
11. Normas de Estilo
Bibliografía
Libros. Apellido, Nombre. Título. Ciudad: Casa editorial,
fecha.
Artículos. Apellido, Nombre. “Título.” Revista (fecha), página.
Página de web. Autor. “Titulo.” Dirección electrónica, fecha
citada.
12. Normas de Estilo
Sea consistente en todo.
Sea consistente con las citas bíblicas
Ej. Mr. 3:15; Ge 3.15; Gen 3:15; 1 Co 3:1; I Co 3:1.
Si la oración tiene una referencia entre paréntesis al final, usa
un punto (Efesios 4: 12). no dos. (Efesios 4: 12).
Evite el plagio. El plagio no reconoce las ideas, los datos, las
fechas, las citas y la información de otros autores.
Ojo con la ortografía. Especialmente las mayúsculas. Mi
sugerencia es pasar corrector de Word y que alguien se lo
revise antes de la revisión final.