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OS DIFERENTES TEXTOS EM SALAS DE
ALFABETIZAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL DE ROCHEDO
• 1° ANO A
• PROFESSORA RUTH ODENES
• CANTIGA: A LINDA ROSA JUVENIL
• TURMA COMPOSTA POR:
• 31...
OBJETIVOS
• Reconhecer finalidades de textos lidos pelo
professor ou pelas crianças;
• Antecipar sentidos e ativar conheci...
A LINDA ROSA JUVENIL
1° MOMENTO
• Apresentação da cantiga;
• CD e impressa;
• Leitura da cantiga passando o dedinho sobre
as palavras;
• Repeti...
2° MOMENTO
• Circular no texto: o título da cantiga;
• E algumas palavras:
• Juvenil, alegre, bruxa, rosa, mato, tempo, re...
3° MOMENTO
4° MOMENTO
5° MOMENTO
• Ditado das palavras circuladas no texto,
utilizando o alfabeto móvel;
• Atividade realizada em dupla, um ajud...
6° MOMENTO
7° MOMENTO
• Apresentação da cantiga para as outras
turmas, participamos da 1ª atividade cultural
que foram envolvidas os ...
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Atividades realizadas pela Profª Ruth. - 1º ano - Escola Municipal de Rochedo/MS
Pacto.

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Os diferentes textos em salas de alfabetização

  1. 1. OS DIFERENTES TEXTOS EM SALAS DE ALFABETIZAÇÃO
  2. 2. ESCOLA MUNICIPAL DE ROCHEDO • 1° ANO A • PROFESSORA RUTH ODENES • CANTIGA: A LINDA ROSA JUVENIL • TURMA COMPOSTA POR: • 31 ALUNOS • 05 COM HIPÓTESE DE ESCRITA ALFABÉTICA • 10 SILÁBICA-ALFABÉTICA • 16 PRÉ-SILÁBICA
  3. 3. OBJETIVOS • Reconhecer finalidades de textos lidos pelo professor ou pelas crianças; • Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prévios relativos aos textos; • Desenvolver conhecimentos sobre a escrita e estratégias de leitura; • Planejar a escrita de textos considerando o contexto de produção, com ajuda de escriba;
  4. 4. A LINDA ROSA JUVENIL
  5. 5. 1° MOMENTO • Apresentação da cantiga; • CD e impressa; • Leitura da cantiga passando o dedinho sobre as palavras; • Repetição da atividades mais ou menos de três vezes; • Observando se todos estão acompanhando a leitura coletiva;
  6. 6. 2° MOMENTO • Circular no texto: o título da cantiga; • E algumas palavras: • Juvenil, alegre, bruxa, rosa, mato, tempo, rei, palmas e dançar; • Além de circular pintar de amarelo; • Registrar no caderno palavras do texto: • Palavras com 3 letras, 4 letras, 5 letras e 6 letras;
  7. 7. 3° MOMENTO
  8. 8. 4° MOMENTO
  9. 9. 5° MOMENTO • Ditado das palavras circuladas no texto, utilizando o alfabeto móvel; • Atividade realizada em dupla, um ajudando o outro até formar todas as palavras; • Também realizamos a leitura destas palavras individualmente; • Verificamos a quantidade de letras e sílabas;
  10. 10. 6° MOMENTO
  11. 11. 7° MOMENTO • Apresentação da cantiga para as outras turmas, participamos da 1ª atividade cultural que foram envolvidas os alunos do 1° ao 9°ano; • A avaliação ocorreu de acordo com participação e colaboração de cada criança.

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