Esta presentación detalla los elementos básicos de un programa de diversificación curricular.

1. IES Santa Eulalia (Mérida)
Curso 2014/2015

2. 1. ¿ Qué es la diversificación
curricular?
1.1. ¿Qué es?
Es una medida de atención a la diversidad.
 Se trata de una forma distinta de cursar 3º y 4º de la
ESO.
Difiere en:
Organización de los contenidos y materias del
currículo.
Utilización de una metodología específica.

3. 1. ¿ Qué es la diversificación
curricular?
1.2. Finalidad
 Sus objetivos finales son:
Permitir a los alumnos/as, con dificultades
generalizadas de aprendizaje, alcanzar los objetivos y
competencias básicas de la ESO.
Posibilitar la obtención del título de GRADUADO EN
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.

4. 1. ¿ Qué es la diversificación
curricular?
1.3. ¿Que no es?
No es un cajón donde incluir a los alumnos/as con
elevado número de suspensos, debido a la falta de
estudio.
No se trata de trabajar lo mismo pero con menos nivel,
sino un cambio en la organización del currículo y en la
forma de trabajar con el alumnado.

5. 2. Requisitos para la incorporación
2.1. ¿ A quién va dirigido?
Alumnos/as que presentan dificultades generalizadas
de aprendizaje, que no se deban a la falta de
estudio, por las que corran el riesgo de no alcanzar el
Título de Graduado en ESO.
Alumnos/as con posibilidades y expectativas de
obtener el Título de Graduado en ESO.
Alumnos/as para los cuales, a juicio del equipo de
evaluación y de acuerdo con sus actitudes e intereses,
el Programa de Diversificación es la vía más adecuada
para obtener el Título de Graduado en ESO.

6. 2. Requisitos para la incorporación
2.2. Vías de acceso:
 Se incorporarán al primer año del programa:
Alumnos/as que hayan cursado 3º de ESO.
Alumnos/as que habiendo cursado 2º de ESO, no estén
en condiciones de promocionar a 3º y hayan repetido
una vez en la etapa.
 Se incorporarán al segundo año del programa:
Alumnos/as que hayan cursado 4º de ESO.
Alumnos/as que hayan cursado 3º de ESO, y en el
momento de la incorporación sólo dispongan de un año
de escolarización.

7. 3. ¿ Qué ventajas tiene?
Las condiciones en las que se desarrollan los Programas de
Diversificación permiten llevar a cabo medidas de ayuda
con el alumnado que de otro modo serían muy difíciles de
aplicar.
 Trabajar los contenidos fundamentales de cada área.
 Mejorar la motivación del alumnado mejorando sus expectativas de éxito.
 Hacer un seguimiento individualizado de todo lo que el alumno/a hace.
 Utilizar metodologías didácticas más activas y motivadoras.
 Utilizar sistemas de evaluación continuos y diferenciados.
 Mantener una estrecha sintonía y colaboración entre el profesorado.
 Realizar un seguimiento y apoyo tutorial más cercano.
 Conocer y comprender mejor las necesidades de cada alumno/a.

8. 4. Titulación
Los alumnos/as que cursen en Programa de
Diversificación Curricular obtendrán el Título en
Educación Secundaria Obligatoria siempre que:
Superen todos los ámbitos y materias que integran el
programa.
Habiendo superado los ámbitos (socio-lingüístico,
cientifico-tecnológico y práctico), tengan evaluación
negativa en una o dos materias.