Paseo

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Material de trabajo para la integración de Literatura - Mantovani Sec. - 208

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    1. 1. Paseo Breve historia del arte universal en 80 minutos (pero sólo hasta el barroco, eh…
    2. 2. LINEA DEL TIEMPO Edad Media Renacimiento Barroco Neoclásico Romanti co Realismo - Naturalismo Vanguardias Clásicismo s.-V / s. III s. XIV s. XV y XVI s. XVII s. XVIII s.XIX s. XIX s. XX
    3. 3. El clasicismo griego <ul><li>Arte clásico griego </li></ul>
    4. 4. características <ul><li>Arte humanista que resalta al hombre como medida de todas las cosas. </li></ul><ul><li>El racionalismo, l a idea de que el hombre podía &quot;ordenar el mundo&quot; los llevó a buscar en sus creaciones un orden que podía ser captado por la mente a través de los sentidos. </li></ul><ul><li>Arte dominado por la simetría, la proporción, la unidad. </li></ul>
    5. 6. Las virtudes de equilibrio, claridad y sencillez se fijaron como norma de excelencia
    6. 7. IDEALISMO <ul><li>En relación íntima con el racionalismo surgió el idealismo, que dominó al arte griego . El idealismo buscaba representar al mundo como lo concebía la mente, no como lo captaba el ojo. En el arte griego las imágenes mentales se moldeaban conforme a una idea de perfección hecha de los axiomas de Verdad, Belleza y Bondad, que conformaban el ideal al que aspiraba el espíritu del hombre </li></ul>
    7. 8. sensualidad <ul><li>Entendida como el cultivo de la forma bella </li></ul><ul><li>Dota de naturalidad al conjunto </li></ul><ul><li>Invita al artista a recrearse en detalles delicadamente seleccionados… veamos a esta “Victoria atándose la sandalia” de Fidias, el escultor </li></ul>
    8. 11. Algunas características del arte medieval
    9. 12. Predominio de lo simbólico <ul><li>Simbolismo asociado a lo religiosos </li></ul><ul><li>Se advierte en la arquitectura de las iglesias, en la ornamentación, en la configuración de los espacios pictóricos y en los temas </li></ul>
    10. 14. Friso de los progenitores (duomo de Modena)
    11. 18. Algunos rasgos <ul><li>Mayoritariamente bidimensional </li></ul><ul><li>Como no existía ninguna noción de perspectiva en el arte, las personas retratadas eran pintadas mayores o menores de acuerdo con su importancia </li></ul><ul><li>un arte no naturalista, decididamente poco realista, con una seria tendencia a ser un lenguaje de signos gráficos para explicar más que describir hechos, libros, milagros, vidas… </li></ul>
    12. 19. Algunos rasgos más <ul><li>El espacio no era real ni pretendía serlo, sino que era ideal, atemporal, simbólico. </li></ul><ul><li>La representación se movía a un nivel decorativo muy alto, introduciendo el contenido mediante una composición muy estudiada y clara. </li></ul>
    13. 21. Arte medieval tardío (baja edad media)
    14. 23. RENACIMIENTO <ul><li>Amplio movimiento de revitalización cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. </li></ul><ul><li>Es fruto de la difusión de las ideas del humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo. </li></ul><ul><li>Retomó los elementos de la cultura clásica . Además este término simboliza la reactivación del conocimiento y el progreso tras siglos de estancamiento causado por la mentalidad dogmática establecida en la Europa de la Edad Media </li></ul>
    15. 24. Factores de su aparición <ul><li>El comercio con Oriente, en particular de los burgos italianos produce un importante florecimiento económico; </li></ul><ul><li>En los viajes se conocen otras culturas, con otras creencias y valores; </li></ul><ul><li>Ya durante el s. XIV comienza un proceso de circulación mayor de saberes y corrientes de pensamiento y discusión, que se incrementa con la difusión del libro por medio de la Imprenta. </li></ul><ul><li>Las universidades europeas que nacieron en la baja Edad Media son lugares de concentración de intelectuales y de discusión de ideas, que paulatinamente abandonan las premisas de la Ortodoxia Cristiana. </li></ul>
    16. 25. Intelectuales “al poder…” <ul><li>También influyó en esta renovación la afluencia de sabios bizantinos huidos de Constantinopla cuando ésta fue tomada por los turcos. La ciencia árabe, más profunda y libre que la cristiana del medievo, se difundió por Italia gracias a ellos y preparó la aparición de hombres extraordinariamente revolucionarios en el sentido científico, como habría de serlo Galileo Galilei </li></ul>
    17. 26. Mediterráneo s. VII y s.XV
    18. 28. En lo social… <ul><li>Surgen nuevos estamentos con poder, cuya nueva situación ya no está atada a la nobleza. Es la burquesía rica. </li></ul><ul><li>Se independizan los individuos que ejercen diversos oficios de la tutela del noble o de los sacerdotes. </li></ul><ul><li>En las villas que pronto se convirtieron en lujosísimas urbes, se levantaron hermosos palacios, en los los artistas encontraron los más generosos mecenas de la historia </li></ul>
    19. 29. Los artistas “al poder…” <ul><li>El artista tomó conciencia de individuo con valor y personalidad propios, se vio atraído por el saber y comenzó a estudiar los modelos de la antigüedad clásica a la vez que investigaba las técnicas del claroscuro, las formas de representar la perspectiva, y el mundo natural; especialmente la anatomía humana. </li></ul>
    20. 30. Temas del arte renacentista <ul><li>Los temas propios de la religión cristiana, pero con otra estética </li></ul><ul><li>Los temas de la antigüedad clásica griega y latina: mitos, figuras alegóricas </li></ul><ul><li>El arte del retrato y del auto-retrato </li></ul><ul><li>La naturaleza bucólica (serena, amistosa, idealizada) </li></ul><ul><li>La ciudad, los ciudadanos </li></ul><ul><li>El cuerpo humano, el desnudo. </li></ul>
    21. 42. Los tres autores <ul><li>Raffaello Sanzio , también conocido como Rafael de Urbino o simplemente Rafael (* Urbino , actual Italia , 6 de abril de 1483 – † Roma , 6 de abril de 1520 ) </li></ul><ul><li>Alessandro di Mariano di Vanni Filipepi ( Florencia , 1445 – 1510 ), apodado Sandro Botticelli , fue un pintor italiano de la escuela de Florencia durante el Renacimiento , en la segunda mitad del Quattrocento . </li></ul><ul><li>Peter Paul Rubens ( Siegen , actual Alemania 1577 - 1640 ), pintor flamenco , uno de los más destacados de la escuela flamenca del siglo XVII , y considerado como el representante más genuino y completo del estilo barroco </li></ul>
    22. 43. EL “GRAN TEATRO” del barroco <ul><li>Grandiosidad y sentido dramático, dinamismo intenso. </li></ul><ul><li>El dramatismo se subraya a través de contrastes violentos de claroscuro, tematización de las pasiones, polarizaciones extremas, carnalidad, terrenalidad. </li></ul><ul><li>Preferencia por las líneas curvas, las volutas, lo recargado, las aristas </li></ul><ul><li>Concepción de obra abierta:hay unadiversidad de temas en el cuadro que obliga a una lectura secuencial del mismo. En escultura, la torsión. En la música la fuga, las variaciones. </li></ul><ul><li>Emergencia de temáticas vinculadas con lo no-noble:se tematizan sectores sociales marginales. Emeregencia de lo feo </li></ul><ul><li>Realismo Noidealizante tanto del hombre como del mundo. </li></ul><ul><li>Predominio de una visión angustiada por el tiempo, las guerras, la muerte. </li></ul><ul><li>Artificiocidad de la representación. Concepción de la vida como un teatro de pasiones. EL GRAN TEATRO DEL MUNDO </li></ul>
    23. 52. FIN Se terminó por hoy…

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