Cyberpesten
Wat versta jij onder cyberpesten? cyberpesten
Wat is cyberpesten? <ul><li>Cyberpesten  is het  digitaal </li></ul><ul><li>pesten  of  digipesten  is het </li></ul><ul><...
Kenmerken? <ul><li>Cyberpesten gebeurt vaak anoniem. De daders voelen zich veilig, ongenaakbaar en onherkenbaar, waardoor ...
 
 
Stellingen <ul><li>Cyberpesten is niet erg, het gebeurt toch niet rechtstreeks in het gezicht. </li></ul><ul><li>Cyberpest...
Een getuigenis <ul><li>Hoi! Ik ben Marjolein en ben 12 jaar oud. </li></ul><ul><li>Toen ik naar het middelbaar ging, had i...
<ul><li>Geloof het of niet, ik werd op een paar maanden tijd een echte </li></ul><ul><li>populaire griet. Wat was het form...
<ul><li>Op dat moment kon me dat eigenlijk minder schelen. Ik had een </li></ul><ul><li>mening en wilde niet toegeven aan ...
<ul><li>paswoord heb ik veranderd en is persoonlijk. Ik deel het met </li></ul><ul><li>niemand. Bovendien heb ik bij het v...
Wat vond je goed/fout van Marjolein? <ul><li>GOED </li></ul><ul><li>FOUT </li></ul>
 
Wat vind je van deze getuigenis?
Verwerking <ul><li>We stellen met de hele klas een </li></ul><ul><li>cybercontract op. Daarin komen dingen </li></ul><ul><...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Cyberpesten

3,222 views

Published on

Een ppt waarin er aandacht wordt besteed aan cyberpesten.

Published in: Health & Medicine, Career
1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
  • Heldere presentatie. Goed dat hier zoveel aandacht voor is.

    Sinds 2011 werken we met de M5 aanpak om pesten en sociaal onveilig gedrag op en rond scholen zichtbaar te maken en te stoppen. De aanpak heeft ook groot effect op de sociale veiligheid in de buurt en bij verenigingen. Datzelfde geldt voor het verkeerd gebruik van social media. We krijgen regelmatig meldingen binnen en de aanpak die we op scholen neerzetten, maakt het mogelijk om hier gericht op in te haken. De aanpak is heel overzichtelijk, maar het gaat wat ver om daar hier op in te gaan. Voor wie geïnteresseerd is... kijk even op www.pestaanpak.nl Mocht je vragen hebben stuur me dan even een mailtje: bertvanderneut@m5groep.nl
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
3,222
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
29
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Cyberpesten

  1. 1. Cyberpesten
  2. 2. Wat versta jij onder cyberpesten? cyberpesten
  3. 3. Wat is cyberpesten? <ul><li>Cyberpesten is het digitaal </li></ul><ul><li>pesten of digipesten is het </li></ul><ul><li>pesten via internet . </li></ul>
  4. 4. Kenmerken? <ul><li>Cyberpesten gebeurt vaak anoniem. De daders voelen zich veilig, ongenaakbaar en onherkenbaar, waardoor ze weinig terughoudend zijn. </li></ul><ul><li>Cyberpesten is soms harder dan &quot;gewoon&quot; pesten. Omdat dader en slachtoffer niet in direct contact met elkaar staan, maar enkel via de computer verbonden zijn, verschuiven ook hierdoor grenzen en gaat de dader verder, omdat deze zich niet geremd voelt. Waardoor ook meerdere mensen het misschien/waarschijnlijk te weten komen. </li></ul><ul><li>Het slachtoffer voelt zich onveiliger dan bij gewoon pesten want hij is nergens vrij; niet op het werk, school of thuis. </li></ul><ul><li>De impact van cyberpesten is in potentie veel groter dan bij gewoon pesten, omdat er veel meer toeschouwers zijn door het medium internet. </li></ul><ul><li>Slachtoffers, medeweters én daders die er mee te maken hebben zijn hierover vaak niet open. </li></ul>
  5. 7. Stellingen <ul><li>Cyberpesten is niet erg, het gebeurt toch niet rechtstreeks in het gezicht. </li></ul><ul><li>Cyberpesten is de nieuwe modetrend dus doe ik gewoon mee. </li></ul><ul><li>Cyberpesten heeft GEEN gevolgen voor de gepeste. </li></ul>
  6. 8. Een getuigenis <ul><li>Hoi! Ik ben Marjolein en ben 12 jaar oud. </li></ul><ul><li>Toen ik naar het middelbaar ging, had ik het niet </li></ul><ul><li>altijd even gemakkelijk. Ik was niet direct de </li></ul><ul><li>populairste van de klas en deed in het begin ook </li></ul><ul><li>Geen moeite om bij het selecte groepje der </li></ul><ul><li>populairen te horen. In de loop van het tweede jaar </li></ul><ul><li>wilde ik er wel bijhoren en deed daar de meest </li></ul><ul><li>ongelooflijke dingen voor. Mijn kleding veranderde, ik </li></ul><ul><li>Durfde reageren op enkele uitspraken van </li></ul><ul><li>leerkrachten enz. </li></ul>
  7. 9. <ul><li>Geloof het of niet, ik werd op een paar maanden tijd een echte </li></ul><ul><li>populaire griet. Wat was het formidabel om bij dit groepje te </li></ul><ul><li>horen! Na school hebben we via MSN uren met elkaar gechat. </li></ul><ul><li>Op een bepaald moment werd er gevraagd om elkaars </li></ul><ul><li>wachtwoord van MSN uit te wisselen. Het was een kwestie van </li></ul><ul><li>vertrouwen en echte vriendschap. Cool vind je niet? </li></ul><ul><li>Op een bepaald moment ging de groep iemand pesten van de </li></ul><ul><li>klas. Aan deze activiteit wilde ik absoluut niet deelnemen. Ik </li></ul><ul><li>had niets tegen. Dat meisje en herinnerde me goed hoe moeilijk </li></ul><ul><li>het soms was om er niet bij te horen. Er ontstond uiteraard ruzie </li></ul><ul><li>en het groepje liet me vallen als een baksteen. </li></ul>
  8. 10. <ul><li>Op dat moment kon me dat eigenlijk minder schelen. Ik had een </li></ul><ul><li>mening en wilde niet toegeven aan dit groepje der populairen. </li></ul><ul><li>Op MSN verschenen wel Hotmailadressen zoals Marjolein is </li></ul><ul><li>een bitch@hotmail.com. Je kunt immers Hotmailadressen </li></ul><ul><li>veranderen en aanpassen zoals je wilt. ‘The sky is the limit’. Dit </li></ul><ul><li>raakte me wel en ik praatte er thuis over. “Ach,”, zeiden mijn </li></ul><ul><li>ouders, “als je niet reageert stopt dit wel”. Op het eerste zicht </li></ul><ul><li>hadden ze gelijk. Tot ik op een bepaald moment met mijn </li></ul><ul><li>ouders naar de schooldirectie moest komen. De directeur deed </li></ul><ul><li>Zijn verslag. Ik had met mijn e-mailadres immers seksfoto’s </li></ul><ul><li>gestuurd naar al de leerkrachten van de school. Toen werd </li></ul><ul><li>alles duidelijk. Mijn zogenaamde vriendinnen stuurden via mijn </li></ul><ul><li>e-mailadres e-mails in mijn naam. Dit kan want ze hadden </li></ul><ul><li>immers mijn wachtwoord. Gelukkig werd ik na mijn lang verhaal </li></ul><ul><li>geloofd, anders was ik minstens van school gestuurd. Mijn </li></ul>
  9. 11. <ul><li>paswoord heb ik veranderd en is persoonlijk. Ik deel het met </li></ul><ul><li>niemand. Bovendien heb ik bij het veranderen van mijn </li></ul><ul><li>paswoord de raad opgevolgd om een veilig paswoord te </li></ul><ul><li>gebruiken. See you, en wees niet zo stom als ik. Groetjes Marjolein. </li></ul>
  10. 12. Wat vond je goed/fout van Marjolein? <ul><li>GOED </li></ul><ul><li>FOUT </li></ul>
  11. 14. Wat vind je van deze getuigenis?
  12. 15. Verwerking <ul><li>We stellen met de hele klas een </li></ul><ul><li>cybercontract op. Daarin komen dingen </li></ul><ul><li>te staan waar we absoluut niet mee </li></ul><ul><li>kunnen leven. Iedereen van deze klas </li></ul><ul><li>zet zijn naam onder dit contract. Als </li></ul><ul><li>iemand het contract verbreekt dan </li></ul><ul><li>volgen er, door de klas gekozen, </li></ul><ul><li>sancties. </li></ul>

×