Presentazione  ai genitori Cl@ssi 2.0 Icl@ssisi3 2.0
Perché Cl@ssi 2.0? <ul><li>la scuola italiana ha bisogno di rinnovarsi perché è rimasta indietro rispetto a tutti gli altr...
Chi lo  afferma? <ul><li>Ricerche in campo internazionale affermano che sono cambiati gli stili di apprendimento </li></ul...
Cosa fare? <ul><li>Si iniziano a  sperimentare in maniera rigorosa  nuove modalità di apprendimento/insegnamento </li></ul>
Cosa cambierà con Cl@ssi 2.0? <ul><li>cambierà  l’ambiente di apprendimento </li></ul><ul><li>che sarà caratterizzato dall...
Cosa cambierà con Cl@ssi 2.0? <ul><li>Cambieranno le  attività  che saranno mediate dagli apparecchi tecnologici </li></ul...
Cosa cambierà con Cl@ssi 2.0? <ul><li>Cambierà il ruolo del  docente  che  non trasmetterà la conoscenza attraverso </li><...
Cosa cambierà con Cl@ssi 2.0? <ul><li>Cambieranno  i  linguaggi  utilizzati nelle attività  che integreranno  il linguaggi...
Esempi di utilizzo dei video <ul><li>Il video per capire meglio </li></ul><ul><li>   </li></ul>
Il film per riflettere insieme
Il digital storytelling per trasmettere emozioni <ul><li>Il  digital  storytelling   è una </li></ul><ul><li>nuova forma n...
Il libro digitale   <ul><li>interattivo personalizzabile  </li></ul><ul><li>arricchito di contenuti multimediali.  </li></...
Tante risorse dal Web 2.0 <ul><li>Roma Antica  </li></ul><ul><li>Linea del tempo </li></ul>
Mappe online per schematizzare <ul><li>Mappe concettuali </li></ul>
<ul><li>Ambiente collaborativo online offerto da Google in cui si possono creare e condividere testi, presentazioni, fogli...
ePortfolio <ul><li>“ Un portfolio elettronico sfrutta le tecnologie digitali, permettendo al suo creatore di raccogliere e...
ePortfolio <ul><li>è un nuovo tipo di valutazione:  blended assessment. </li></ul><ul><li>E' una valutazione integrata dov...
Siti di  riferimento <ul><li>Piano SCUOLA DIGITALE MIUR </li></ul><ul><li>Blog  regionale  </li></ul><ul><li>Piattaforma A...
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Presentazione progetto genitori

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presentazione del progetto Cl@ssi 2.0 ai genitori

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Presentazione progetto genitori

  1. 1. Presentazione ai genitori Cl@ssi 2.0 Icl@ssisi3 2.0
  2. 2. Perché Cl@ssi 2.0? <ul><li>la scuola italiana ha bisogno di rinnovarsi perché è rimasta indietro rispetto a tutti gli altri settori della società che hanno integrato le tecnologie </li></ul>
  3. 3. Chi lo afferma? <ul><li>Ricerche in campo internazionale affermano che sono cambiati gli stili di apprendimento </li></ul><ul><li>dei nostri alunni </li></ul><ul><li>I nostri alunni sono soggetti fin dalla nascita a stimoli interattivi che condizionano il loro sviluppo mentale </li></ul>
  4. 4. Cosa fare? <ul><li>Si iniziano a sperimentare in maniera rigorosa nuove modalità di apprendimento/insegnamento </li></ul>
  5. 5. Cosa cambierà con Cl@ssi 2.0? <ul><li>cambierà l’ambiente di apprendimento </li></ul><ul><li>che sarà caratterizzato dalla presenza in classe di molti apparecchi tecnologici </li></ul>
  6. 6. Cosa cambierà con Cl@ssi 2.0? <ul><li>Cambieranno le attività che saranno mediate dagli apparecchi tecnologici </li></ul><ul><li>scrittura collaborativa attraverso wiki o ambienti come Google Docs </li></ul><ul><li>Utilizzo di video girati dagli alunni con videocamera o cellulare per integrare ricerche o compiti </li></ul><ul><li>Registrazione di file audio per effettuare podcasting </li></ul>
  7. 7. Cosa cambierà con Cl@ssi 2.0? <ul><li>Cambierà il ruolo del docente che non trasmetterà la conoscenza attraverso </li></ul><ul><li>lezioni frontali in cui vengono forniti tutti i contenuti da </li></ul><ul><li>apprendere </li></ul><ul><li>Spingerà gradatamente l’alunno a cercare e a scoprire le informazioni dove esse risiedono </li></ul><ul><li>Fornirà gli strumenti che renderanno l’alunno autonomo nello studio anche fuori da contesti scolastici e nel Web </li></ul>
  8. 8. Cosa cambierà con Cl@ssi 2.0? <ul><li>Cambieranno i linguaggi utilizzati nelle attività che integreranno il linguaggio verbale e scritto con </li></ul><ul><li>Video </li></ul><ul><li>Immagini </li></ul><ul><li>Presentazioni </li></ul><ul><li>Simulazioni virtuali 3D </li></ul>
  9. 9. Esempi di utilizzo dei video <ul><li>Il video per capire meglio </li></ul><ul><li> </li></ul>
  10. 10. Il film per riflettere insieme
  11. 11. Il digital storytelling per trasmettere emozioni <ul><li>Il digital storytelling è una </li></ul><ul><li>nuova forma narrativa che usando immagini </li></ul><ul><li>video, suoni,musica e una voce narrante racconta in forma sintetica una storia </li></ul><ul><li>Sito Università di Padova </li></ul>
  12. 12. Il libro digitale <ul><li>interattivo personalizzabile </li></ul><ul><li>arricchito di contenuti multimediali. </li></ul><ul><li>Si può sottolineare, evidenziare e annotare informazioni </li></ul><ul><li>confrontare documenti presenti in pagine diverse, creare e personalizzare le lezioni con la funzione “slideshow” e inserire testi, foto e link direttamente nelle slide </li></ul><ul><li>Libropiùweb , un nuovo concetto di libro che integra lo studio sul volume cartaceo con l’utilizzo della tecnologia. Il libro di testo si arricchisce on line con esercitazioni , attività interattive , approfondimenti , verifiche autocorrettive , file MP3 , filmati , cruciverba, mappe concettuali e tanti altri contenuti; </li></ul>
  13. 13. Tante risorse dal Web 2.0 <ul><li>Roma Antica </li></ul><ul><li>Linea del tempo </li></ul>
  14. 14. Mappe online per schematizzare <ul><li>Mappe concettuali </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Ambiente collaborativo online offerto da Google in cui si possono creare e condividere testi, presentazioni, fogli di calcolo. </li></ul><ul><li>Estremamente utile per lavori di gruppo e webquest </li></ul>
  16. 16. ePortfolio <ul><li>“ Un portfolio elettronico sfrutta le tecnologie digitali, permettendo al suo creatore di raccogliere e organizzare i documenti realizzati in diversi formati (audio, video, immagini, testi). Un portfolio elettronico poggia su banche dati e impiega link ipertestuali per organizzare i materiali in modo da connettere gli artefatti agli standard e agli obiettivi appropriati”. (Barrett 2000) </li></ul>
  17. 17. ePortfolio <ul><li>è un nuovo tipo di valutazione: blended assessment. </li></ul><ul><li>E' una valutazione integrata dove si valuta il processo e non solo il prodotto. </li></ul><ul><li>I lavori raccolti evidenziano il percorso fatto dallo studente nel tempo. In tale scelta lo studente deve essere guidato dall'insegnante. </li></ul><ul><li>Per poter scegliere gli elaborati lo studente sollecita e potenzia le sue competenze autovalutative. </li></ul><ul><li>Tutto questo per rendere il soggetto cosciente del suo apprendimento e permettere scelte successive. (Life-Long Learning) </li></ul><ul><li>ePortfolio prof. Falcinelli </li></ul>
  18. 18. Siti di riferimento <ul><li>Piano SCUOLA DIGITALE MIUR </li></ul><ul><li>Blog regionale </li></ul><ul><li>Piattaforma ANSAS </li></ul><ul><li>Blog scuola L. Masi </li></ul><ul><li>Presentazione a cura del referente del progetto ins. Simonetta Leonardi </li></ul>

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