Stimularea creativitatii elevilor prin activitati outdoor

12,276 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
7 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
12,276
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
7
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Stimularea creativitatii elevilor prin activitati outdoor

  1. 1. Metode de stimulare a creativitatii elevilor prin activitati (Activitati Outdoor)
  2. 2. Metode de stimulare a creativitatii elevilor prin activitati (activitati Outdoor) <ul><li>Educatia outdoor, educatia in aer, este o forma organizata de invatamant care se desfasoara in aer liber, trateaza si pregateste pentru viata in aer liber. </li></ul><ul><li>Ea se bazeaza pe filosofia, teoria si practica educatiei experientiale si a educatiei ecologice, dezvoltand la elevi intelegerea si aprecierea de sine, a celor din jur si a lumii naturale. </li></ul><ul><li>Conceptia acestui nou tip de educatie este ca orice om ,in anumite conditii isi mobilizeaza, prin creativitate, resurselor corporale si mintale. </li></ul><ul><li>Educatia outdoor se realizeaza cu ajutorul experientelor programate, care se desfasoara intr- un singur loc sau in cursul unor calatorii. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Printre cele mai des folosite si considerate a da un randament optim activitati outdoor amintim mersul pe munte, catarari pe munte de la un grad mic de dificultate pana la cel mai ridicat,drumetii, tabere de vara, pescuitul, raftingul, etc. </li></ul><ul><li>Durata si marimea grupului tinta care participa la aceste activitati sunt stabilite de organizator, in functie de varsta participantilor, valorificarea abilitatilor de viata dobandite in urma acestor activitati sau chiar de cerintele parintilor elevilor ce participa la aceste activitati. </li></ul>Metode de stimulare a creativitatii elevilor prin activitati (activitati Outdoor)
  4. 4. <ul><li>Creativitatea nu este doar pentru genii si artisti. Creativitatea mentala este naturala la toti copiii, dar o pierdem cand crestem si devenim adulti. Exista o legatura stransa intre succesul si fericirea in viata si creativitate. </li></ul><ul><li>Procesul creator in cadrul activitatilor outdoor presupune parcurgerea mai multor etape. </li></ul><ul><li>Obiectivul general dupa parcurgerea etapelor vizeaza formarea, dezvoltarea unei personalitati capabile sa si dezvolte creativitatea in plan cultural sau educational. </li></ul>Metode de stimulare a creativitatii elevilor prin activitati (activitati Outdoor)
  5. 5. <ul><li>Procesul creator in cadrul activitatilor outdoor presupune parcurgerea urmatoarelor etape: </li></ul><ul><ul><li>pregatirea actiunii complexe bazata pe identificarea probleme, </li></ul></ul><ul><ul><li>analiza datelor problemei, premise, principii, resurse posibile necesare, </li></ul></ul><ul><ul><li>acumularea si selectionarea informatiei necesare pentru abordarea corecta a problemei, </li></ul></ul><ul><ul><li>prelucrarea si sistematizarea informatiei stocate, </li></ul></ul><ul><ul><li>elaborarea strategiei de rezolvare. </li></ul></ul>Metode de stimulare a creativitatii elevilor prin activitati (activitati Outdoor)
  6. 6. <ul><li>Sa luam un exemplu concret. </li></ul><ul><li>Se pregateste un grup de elevi pentru o drumetie, in urma careia sa elaboreze individual o harta a locului vizitat. </li></ul><ul><li>Grupul se alcatuieste din 10-18 elevi. Se stabileste itinerariul initial, elevilor li se explica zona in care vor merge. </li></ul><ul><li>Ajunsi acolo elevii se impart in doua grupuri care sunt orientate pe trasee diferite.li se da un timp anume 4-5 ore dupa care trebuie sa se intoarca la locul de intalnire. </li></ul>Metode de stimulare a creativitatii elevilor prin activitati (activitati Outdoor)
  7. 7. <ul><li>Odata intorsi la locul de campare, elevilor li se pune la dispozitie un necesar de materiale, coli de flip chat, markere, fiecare elev, individual, urmand sa deseneze tip harta traseul urmat, dupa explorarea padurii. </li></ul><ul><li>Evaluarea in alcatuirea hartilor se va face in grup, iar ulterior acestea vor fi afisate la scoala, in cabinetul de geografie. </li></ul>Metode de stimulare a creativitatii elevilor prin activitati (activitati Outdoor)
  8. 8. <ul><li>In invatarea anticipativa, creativa, se pot folosi metode logice de abordare a problemelor, metode si procedee euristice si de imaginare. De exemplu,putem folosi alta activitate outdoor, prin stabilirea unei excursii montane, in care elevii vor invata reguli de etica si responsabilitate fata de mediul inconjurator, prin jocul </li></ul><ul><li>“ Nu lasati nici o urma” . </li></ul><ul><li>Astfel elevii vor invata si importanta de a se bucura de natura pastrand o intacta. Muntii ofera o priveliste magnifica pe care copiii o vor admira pe tot parcursul drumetiei. </li></ul><ul><li>La finalul modulului, elevii vor dobandi un respect crescut fata de mediul inconjurator si modalitati de conservare a acestuia. Astfel,in urma unor explicatii logice elevii trebuie sa depisteze,sa creeze, anumite actiuni de protejare a mediului inconjurator. </li></ul>Metode de stimulare a creativitatii elevilor prin activitati (activitati Outdoor)
  9. 9. <ul><li>In concluzie, creativitatea este un proces complex, care angajeaza intreaga personalitate a elevului. </li></ul><ul><li>In scoala nu se poate vorbi de creatii de mare originalitate decat la elevii exceptionali, la ceilalti fiind vorba doar de un potential creativ care poate fi dezvoltat pe diferite cai, atat in procesul de invatamant, dar mai ales in cadrul activitatilor extrascolare o mare pondere in cadrul acesta avand o activitatile outdoor. </li></ul>Metode de stimulare a creativitatii elevilor prin activitati (activitati Outdoor)

×