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Evolucion de la comunicacion humana susana castaneda

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Evolucion de la comunicacion humana susana castaneda

  1. 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES PERIODISMO DIGITAL M.C. ADRIAN VENTURA LARES EVOLUCION DE LA COMUNICACIÓN HUMANA SUSANA CASTANEDA 246984
  2. 2. COMUNICACIÓN HUMANA POR INTERACCIÓN PERSONAL 1.- Habla y lenguaje Se le conceptualiza como UN ANIMAL RACIONAL al hombre, el habla y el lenguaje son las herramientas que los seres humanos usan para: comunicar o intercambiar. pensamientos, ideas y emociones .
  3. 3.  El idioma o lengua es el conjunto de reglas, compartido por los individuos que se están comunicando.  El habla es la conversación, una de las formas de expresar el idioma.  El idioma también puede expresarse mediante la escritura, el lenguaje a señas o los gestos.
  4. 4. EL CONCEPTO DE LENGUAJE  Comprender es apropiarse de la realidad, clasificándola ordenadamente según las palabras comunicadas..  Expresar es hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los demás para dejar constancia de nuestra presencia.
  5. 5.  El lenguaje humano como el conjunto de signos articulados por medio de los cuales se comunican las personas; o sea, un conjunto sistemático de signos que permiten un cierto tipo de comunicación.
  6. 6.  El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresar mensajes.  Es el hecho social por excelencia
  7. 7.  El lenguaje es una facultad humana independientemente de que empleemos un idioma u otro.  Hay una ciencia que estudia al lenguaje, es la lingüística. Esta ciencia considera que el lenguaje es un sistema de signos, es decir, un sistema de oraciones articuladas con significado, que sirven para que los seres humanos se comuniquen.
  8. 8. ACTOS DE HABLA  Son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se realizan cooperativamente. Nuestra actividad lingüística en general es un tejido hecho de actos de habla: en la interacción cotidiana afirmamos, aseguramos, negamos (actos asertivos); o pedimos, suplicamos, damos órdenes (actos directivos); o expresamos diferentes emociones (actos expresivos)
  9. 9.  1) El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir, la pronunciación de los fonemas.  2) El acto ilocucionario: acción que se hace con el acto locucionario, por ejemplo: hacer una pregunta, dar un orden, dar una disculpa etc.
  10. 10.  3) El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la audiencia, por ejemplo. Searle añade estos actos:  1) El acto proposicional: descripción de la realidad, significado  2) La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la cosa sobre que se habla
  11. 11.  3) Predicación: mensaje sobre el mundo, características de la referencia.  Esta clasificación esta basada en la intención del acto de habla.  1. Representativos: El hablante se comprometa que un comentario se refiere a la realidad y que es un hecho. ordenar, prohibir, aconsejar etc.
  12. 12.  2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar, requerir, ordenar, prohibir, aconsejar etc.  3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar etc..  4. Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante. Agradecer, felicitar, condolerse, dar la bienvenida, disculparse, etc.
  13. 13.  5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar, bautizar, rendirse, excomulgar, acusar etc. Según esta clasificación el acto de habla del estudio puede ser un acto expresivo, pero también un acto compromisorio, o directivo.
  14. 14. MACRO ACTO DE HABLA  Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una estructuración fragmentaria, puesto que se construyen a modo de un "collage informativo", en el cual las noticias son fragmentos que se yuxtaponen, siguiendo un ritmo visual más ralentizado que el del video-clip.
  15. 15. EL CIRCUITO DEL HABLA  Comienza cuando el emisor lanza un mensaje al oyente o receptor y termina cuando se invierten los papeles, es decir, cuando el emisor se convierte en receptor y viceversa.  Los principales elementos del circuito del habla son: el hablante o emisor, el mensaje y el oyente o receptor
  16. 16. LA ESCRITURA  Los semiólogos y los lingüistas consideran totalmente probado que la escritura es posterior al habla, aunque algunos semiólogos a fines de s. XX llegaron a suponer que las escrituras son previas al lenguaje verbal articulado ya que existe un (usando términos barthesianos) placer por parte del sujeto humano en dejar rastro de sí en diversos soportes.
  17. 17.  Escritura cuneiforme.  Jeroglíficos egipcios.  Escritura china  Escritura protoelamita.  Jeroglíficos anatolios.  Jeroglífico cretense, Lineal A y Lineal B.  Escritura de India.

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