Slides 3º Encontro Pcs

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Slides 3º Encontro Pcs

  1. 1. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>PAUTA </li></ul><ul><li>1ª PARTE </li></ul><ul><li>LEITURA COMPARTILHADA: “COMO ENSINAR O PRAZER DE LER” – RUBEN ALVES </li></ul><ul><li>TRABALHO COLETIVO: EM GRUPOS ELABORAR UMA ROTINA ADEQUADA PARA SALA DE AULA. (O QUE DEVE TER NA ROTINA QUE A CARACTERIZE); </li></ul><ul><li>SOCIALIZAÇÃO DAS ROTINAS ELABORADAS; </li></ul><ul><li>CAFÉ </li></ul><ul><li>LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – RCN; </li></ul><ul><li>VIDEO; </li></ul><ul><li>TRABALHO PESSOAL. </li></ul><ul><li>ALMOÇO </li></ul><ul><li>2ª PARTE </li></ul><ul><li>LEITURA E ESCRITA </li></ul>
  2. 2. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>TRABALHO EM GRUPO... </li></ul><ul><li>ELABORAR UMA ROTINA (O QUE DEVE CONSTAR NA ROTINA DO PROFESSOR DE CADA SÉRIE) </li></ul><ul><li>SOCIALIZAÇÃO DAS ROTINAS </li></ul>
  3. 3. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 OBA!!! HORA DO RECREIO!!!!
  4. 4. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>PERGUNTAS DISPARADORAS... </li></ul><ul><li>COMO AS CRIANÇAS APRENDEM A FALAR? EXISTE UMA IDÉIA DE QUE SE A CRIANÇA NUNCA OUVIR ELA NÃO IRÁ FALAR. ISSO É FALSO OU VERDADEIRO? </li></ul>
  5. 5. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>EXISTE UM AMBIENTE DE COMUNICAÇÃO EM MINHA ESCOLA? ELAS (AS CRIANÇAS) PRECISAM DE AJUDA PARA SE ENTENDEREM? </li></ul>
  6. 6. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>PERGUNTAS DISPARADORAS... </li></ul><ul><li>EM QUE SITUAÇÃO EU POSSO OUVIR COM ATENÇÃO AS CRIANÇAS E GOSTO DE OUVI-LAS? </li></ul>
  7. 7. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA A APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA É UM DOS ELEMENTOS IMPORTANTES PARA AS CRIANÇAS AMPLIAREM SUAS POSSIBILIDADES DE INSERÇÃO E DE PARTICIPAÇÃO NAS DIVERSAS PRÁTICAS SOCIAIS.
  8. 8. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 APRENDER A LÍNGUA NÃO É SOMENTE APRENDER AS PALAVRAS, MAS TAMBÉM SEUS SIGNIFICADOS CULTURAIS, E, COM ELES,OS MODOS PELOS QUAIS AS PESSOAS DO SEU MEIO SOCIOCULTURAL ENTENDEM, INTERPRETAM E REPRESENTAM A REALIDADE.
  9. 9. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 LEITURA DO RCN – VOL 3, PG 125 A 127
  10. 10. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 “ A ORALIDADE, A LEITURA E A ESCRITA DEVEM SER TRABALHADAS DE FORMA INTEGRADA E COMPLEMENTAR POTENCIALIZANDO-SE OS DIFERENTES ASPECTOS QUE CADA UMA DESSAS LINGUAGENS SOLICITA DAS CRIANÇAS.” (RCN PG 133 )
  11. 11. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>OS CONTEÚDOS ESTÃO ORGANIZADOS EM 3 BLOCOS : </li></ul><ul><li>FALAR E ESCUTAR; </li></ul><ul><li>PRÁTICAS DE LEITURA E </li></ul><ul><li>PRÁTICAS DE ESCRITA </li></ul>
  12. 12. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>FALAR E ESCUTAR </li></ul><ul><li>USO DA LINGUAGEM ORAL PARA CONVERSAR, BRINCAR, COMUNICAR E EXPRESSAR DESEJOS, NECESSIDADES, OPINIÕES, IDÉIAS, PREFERÊNCIAS E SENTIMENTOS E RELATAR SUAS VIVÊNCIAS NAS DIVERSAS SITUAÇÕES DE INTERAÇÃO PRESENTES NO COTIDIANO. </li></ul>
  13. 13. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>ELABORAÇÃO DE PERGUNTAS E RESPOSTAS DE ACORDO COM OS DIVERSOS CONTEXTOS DE QUE PARTICIPA. </li></ul>
  14. 14. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>PARTICIPAÇÃO EM SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM A NECESSIDADE DE EXPLICAR E ARGUMENTAR SUAS IDÉIAS E PONTOS DE VISTA. </li></ul>
  15. 15. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>RELATOS DE EXPERIÊNCIAS VIVIDAS E NARRAÇÃO DE FATOS EM SEQÜÊNCIA TEMPORAL E CAUSAL. </li></ul>
  16. 16. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>RECONTO DE HISTÓRIAS CONHECIDAS COM APROXIMAÇÃO ÀS CARACTERÍSTICAS DA HISTÓRIA ORIGINAL NO QUE SE REFERE À DESCXRIÇÃO DE PERSONAGENS, CENÁRIOS E OBJETOS, COM OU SEM A AJUDA DO PROFESSOR. </li></ul>
  17. 17. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>CONHECIMENTO E REPRODUÇÃO ORAL DE JOGOS VERBAIS, COMO TRAVA-LINGUAS, PARLENDAS, ADIVINHAS, QUADRINHAS, POEMAS E CANÇÕES. </li></ul>
  18. 18. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 VÍDEO: RODA DE CONVERSA
  19. 19. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 LEITURA DO RCN – PG 137 A 140
  20. 20. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 TRABALHO PESSOAL POR QUE TRABALHAR? O QUE PROPOR? A “NOSSA” ESCOLA VAI FAZER!! (SITUAÇÕES FORMAIS E INFORMAIS)
  21. 21. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 PRÓXIMO ENCONTRO (CONTINUAÇÃO DO ESTUDO DO RCN) PRÁTICAS DE LEITURA; PRÁTICAS DE ESCRITA;
  22. 22. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 <ul><li>INFORMES </li></ul><ul><li>NOVAS DATAS DE FORMAÇÃO: INÍCIO DOS ENCONTROS COM A FORMADORA DO PROGRAMA LER E ESCREVER; </li></ul><ul><li>TRAZER PARA A REUNIÃO O ÚLTIMO MAPA DE ESCRITA DE 2008 E O MAPA DIAGNÓSTICO INICIAL DE 2009 (TRAZER EM UMA PASTA); </li></ul><ul><li>ANALISAR JUNTO COM OS PROFESSORES O IDESP DA ESCOLA E TRAÇAR MEIOS PARA ATINGIR A NOVA META PROPOSTA, SE NECESSÁRIO REVER O PLANEJAMENTO; </li></ul>
  23. 23. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – ORIENTAÇÃO TÉCNICA – CICLO I - 2009 COMER, COMER....

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