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Voluntarismo y profesionalización en la gestión de Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics.

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Voluntarismo y profesionalización en la gestión de Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. Alfredo Goñi, Igor Esnaola; Arantzazu Rodríguez, Universidad del País Vasco

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Voluntarismo y profesionalización en la gestión de Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics.

  1. 1. CRECS, 2015. Murcia Alfredo Goñi, Igor Esnaola y Arantzazu Rodríguez Voluntarismo y profesionalización en la gestión de la REVISTA DE PSICODIDÁCTICA / JOURNAL OF PSYCHODIDACTICS
  2. 2. ÍNDICES DE IMPACTO IN-RECS Thomson Reuter Educación Psicología Psyhcology Educational AÑO Índice Posición Posición JCR Cuartil 2014 2013 1.675 Q2 2012 1.514 Q2 2011 2.256 1(Q1) 2(Q1) 2.667 Q1 2010 0.561 4(Q1) 13(Q1) 0.815 Q3 2009 0.333 7(Q1) 16(Q1) 0.414 Q4 2008 0.052 44(Q3) 44(Q3) - - - - - - 2007 0.000 70(Q4) 61(Q4) - - - - - -
  3. 3. RECEPCIÓN/RECHAZO DE ARTÍCULOS 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2010 (84 recibidos) 2011 (154 recibidos) 2012 (159 recibidos) 2013 (182 recibidos) 2014 (176 recibidos)
  4. 4. VOLUNTARISMO + motivación intrínseca; + conciencia grupal; + liderazgo Consejo de Dirección Evaluación Patrocinios
  5. 5. PROFESIONALIZACIÓN
  6. 6. RETOS DE FUTURO •Distintos puntos de equilibrio (tiempos y contextos) entre voluntarismo y profesionalización •Continuidades y relevos intra e inter- revistas
  7. 7. Voluntarismo y profesionalización en la gestión de la REVISTA DE PSICODIDÁCTICA / JOURNAL OF PSYCHODIDACTICS CRECS, 2015. Murcia Alfredo Goñi, Igor Esnaola y Arantzazu Rodríguez ¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

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