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Writer Pilar 1

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Writer Pilar 1

  1. 1. Universidad Católica de Santa María lAS TICs EN LA EDUCACION MODERNA Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de TIC) técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. Entendemos por tics al conjunto de productos derivados de las nuevas herramientas (software y hardware), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmision digitalizados de la información. Las herramientas a usar en TICs, son entre otras las siguientes: 1.PC 2.Radio 3.T.V. 4.Grabador de sonidos 5.Proyector Multimedia 6.Filmadora 7.Camara Digital 8.Otros. Entre todos ellos me parece que los más usados son: PC Filmadora Proyector Multimedia ROL DEL MAESTRO EN LA ACTUALIDAD Los maestros debemos preocuparnos de desarrollar en los estudiantes la capacidad critica, creativa e innovadora, capacidad de resolución de problemas, valores y actitudes que les permitan insertarse en el mercado laboral con éxito. Estas capacidades les va a permitir tener un aprendizaje continuo y permanente que va mas allá de la educación formal, es un aprendizaje auto dirigido y auto controlado. En ese sentido los maestros a través de su formación profesional deben entender su rol como “trabajador del conocimiento” diseñador de ambientes de aprendizaje donde todos aprenden de todos (aprender de otros y con otros). Donde conocimientos y competencias se adquieren mediante diferentes tipos de interacciones que se gestionan a través de recursos y espacios electrónicos accesibles, principalmente Internet. Pilar Rivera del Carpio
  2. 2. Universidad Católica de Santa María Se hace necesario que todas las escuelas incorporen tecnologías de información y comunicación en sus actividades de aprendizaje fundamentalmente y por supuesto en los aspectos administrativos e institucionales que son el soporte del proceso enseñanza-aprendizaje. Hoy día se plantea una escuela nueva basada en un mayor conocimiento del mundo globalizado tecnológico y técnico. Se busca complementar una educación que respete la actuación individual propia de cada sujeto con una acción socializada que vincula a este sujeto con los demás que lo rodean y con su entorno en general. Según el Informe Delors las cuatro grandes ocupaciones de la educación del siglo XXI son: 1)Aprender a Aprender 2)Aprender a Hacer 3)Aprender a Ser y 4)Aprender a Vivir con los demás (Convivir) Vinculando las TICs con el trabajo en el aula, es importante que nuestros alumnos puedan: 1.Aprender a Aprender: 1.1.Alfabetización en Medios Tecnológicos 1.2.Alfabetización en habilidades de la comunicación 1.3.Disposición para el aprendizaje continuo. 2.Aprender a Hacer 2.1.Identificación, formulación y solución de problemas. 2.2.Selección y utilización de herramientas tecnológicas. 2.3.TICs en la Educación 3.Aprender a Ser: 3.1.Pensamiento crítico. 3.2.Pensamiento sistémico. 3.3.Creatividad, curiosidad intelectual y espíritu emprendedor. Pilar Rivera del Carpio
  3. 3. Universidad Católica de Santa María 4.Aprender a vivir con los demás: 4.1.Habilidades interpersonales de colaboración y comunicación. 4.2.Responsabilidad social. 4.3.Capacidad de Adaptación. RAZÓN PARA APLICAR LAS TICS EN LAS ESCUELAS La escasez de recursos educativos y materiales en los laboratorios y bibliotecas de la mayoría de las instituciones educativas, es una seria limitación para lograr una educación de calidad. Sin embargo esta carencia podría resolverse con una dotación mínima de computadores con acceso a Internet de banda ancha en las bibliotecas escolares. La gran cantidad de libros, revistas, periódicos, diccionarios, enciclopedias, mapas, documentos, videos, muchísimos de ellos gratuitos y con capacidad de multimedia, justifican una inversión inicial en dotación e instalación de equipos y un gasto de mantenimiento cuyo valor sería mínimo en comparacion a las ventajas que conlleva el contar con equipos con acceso a Internet facilitando el uso de dversidad de software educativo interactivo. Sin embargo la aplicación de las TICs, convertidas en “Herramientas de la mente”, facilitan la creación de ambientes de aprendizaje enriquecidos a bajo costo, los cuales permitirían niveles de aprendizaje y de desarrollo de competencias mucho más elevados que los que existen hoy. Considerando los bajos costos de los computadores, de sus equipos periféricos, como escáneres o impresoras, y de muchos dispositivos digitales; es que se debe procurar contar con una computadora por alumno lo cual permitiría a los estudiantes involucrarlos en un pensamiento critico acerca del contenido que están estudiando al tener que organizar la información que obtiene de Internet y relacionarla con la información proporcionada por el docente, lo cual implica que el estudiante desarrolle un razonamiento analítico y le exige pensar acerca de relaciones causales entre ideas. LIMITACIONES DEL USO DE LAS TICs 1.Elevado costo de equipamiento e infraestructura. 2.Elevado costo de conexión de nuevos centros. Pilar Rivera del Carpio
  4. 4. Universidad Católica de Santa María 3.Limitados recursos económicos de los educadores para la adquisición de equipos. 4.Falta de capacitación a los educadores para que puedan aplicar de manera adecuada en la práctica docente los cambios que implica la tecnología en los medios educativos y los recursos a los que los estudiantes tienen acceso. 5.Falta de motivación de los educadores por su propia formación y actualización, ya que esta no le representa incentivos y/o oportunidades adicionales. Pilar Rivera del Carpio

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