1. PROIECT DIDACTIC
Profesori: Tina Elena PUIU, Tonia BUCURICĂ, Irina VACULEA
Obiectul: Consiliere şi Orientare
Subiectul: „MICUL CETĂŢEAN EUROPEAN”
Clasa: nivel gimnazial
Instituţia: Şcoala cu clasele I-VIII „Sfânta Vineri” Ploieşti, Prahova; Şcoala cu clasele
I-VIII Mărginenii de Jos, Prahova; Şcoala generală „Ecaterina Teodoroiu”
Târgu Jiu, Gorj.
Data: 19.07.2012
Motivaţia: tema oferă elevilor oportunitatea să înveţe ce înseamnă să fi cetăţean
european, cunoscându-şi drepturile şi responsabilităţile, fapt ce va contribui
la dezvoltarea abilităţilor de viaţă.
Competenţe:
1. capacitatea de identificare a drepturilor şi a responsabilităţilor asociate fiecărui
drept;
2. dezvoltarea abilităţii de a exersa practici democratice în rezolvarea unor
probleme.
Condiţii prealabile: valorificarea cunoştinţelor dobândite la alte discipline de studiu şi
din anii anteriori despre valori, drepturi şi responsabilităţi ale
cetăţenilor.
Evaluare:
- fişă de evaluare (anexa 1)
Resursele şi managementul timpului:
- resursă de timp: 50 minute;
- resurse umane: clasa de elevi, profesorul diriginte, posibili invitaţi;
- resure materiale: laptop, videoproiector, texte tematice, studii de caz, filmuleţe de
prezentare, fişa de evaluare, coli flipchart, markere etc.
- resurse procedurale: mozaicul, conversaţia euristică, metoda cadranului,
problematizarea, jocul didactic.
Scenariul activităţii
►Evocare (10 minute)
Pentru începerea activităţii profesorul propune clasei un exerciţiu sub forma unui
joc. Pe coli colorate elevii sunt rugaţi să-şi deseneze conturul palmei, iar în interiorul
acestora să noteze un sinonim pentru cuvântul „drept”. Toate contururile vor fi lipite pe
coala de flipchart suport, rezultatul va fi reamintirea unor concepte care vor sta la baza
derulării activităţii. Clasa de elevii este împărţiţă în 6 grupe de lucru, criteriul de realizare
al grupelor având la bază alegerea dintr-un bol a unor simboluri ale ţărilor membre UE.
2. ► Realizarea sensului (25 minute)
Fiecare echipă de lucru va primi sarcini de lucru diferite. În acest sens va fi
utilizată metoda mozaicului. Timpul de lucru în echipă (pentru sarcinile individuale ce
întregesc prezentarea echipei) va fi de 10 minute. Elevul cu numărul 1 al fiecărei grupe
va avea de identificat dintr-un filmuleţ, drepturile specifice copilului, care au fost
încălcate; elevul cu numărul 2, va avea la dispoziţie un text tematic, pe baza căruia va
rezolva sarcina de lucru („drepturile şi responsabilităţile în familie”); elevul cu numărul 3
va analiza comparativ două imagini şi va identifica dreptul reprezentat şi va preciza dacă
acesta este respectat/încălcat; elevul cu numărul 4 va avea de rezolvat o fişă de lucru în
care pentru drepturile precizate va numi responsabilităţi asociate.
După rezolvarea sarcinilor individulale, fiecare membru (cu acelaşi număr din cele 6
echipe) va prezenta colegilor de clasă produsul final, astfel încât să-şi însusească
cunostinţe referitoare la drepturile, valorile şi responsabilităţile pe care un cetătean
european trebuie să la posede într-o societate modernă. Resursa de timp aferentă feed-
back-ului va fi de 15 minute.
► Reflecţie (15 minute)
În această etapă fiecare elev va primi spre rezolvare o fişă de evaluare (anexa 1),
creionată prin metoda cadranelor. Timpul de lucru pe fişa de evaluare va fi de 10 minute.
Etapa va fi urmată de realizarea unei liste de drepturi şi responsabilităţi specifice
cetăţeanului european.
Extensie:
☺ - timp de o saptămână fiecare elev al clasei va promova printr-un concept individual şi
creativ, un drept;
☺ - realizarea unei pagini wiki, pe tema „Micul cetăţean european”, care să cuprindă
diferite materiale, comentarii la situaţii sau întrebări postate şi fotografii care să
promoveze drepturi, responsabilităţi şi valori europene.
3. ANEXA 1
FIŞĂ DE EVALUARE
Precizati în fiecare cadran un drept pe care l-aţi învăţăt astăzi şi asociaţi o
responsabilitate penru fiecare. Dacă ar trebui să reprezentaţi printr-un simbol drepurile
precizate de voi care ar fi acesta?
→ dreptul: → dreptul:
→ responsabilitatea: → responsabilitatea:
→ simbolul: → simbolul:
→ dreptul: → dreptul:
→ responsabilitatea: → responsabilitatea:
→ simbolul: → simbolul: