Szkolenia z perspektywy kieszeni

1,599 views

Published on

http://blog.2edu.pl

Telefony stały się kompanami każdego dnia. Budzimy się z nimi i zasypiamy. Telefony, a w zasadzie mobilne komputery ułatwiają nam myślenie, a oprócz tego czynią nas coraz bardziej efektywnymi. Telefony wzmacniają naszą wydajność, a jak mogą pomagać nam w uczeniu się?

Published in: Education

Szkolenia z perspektywy kieszeni

  1. 1. 2 EDUSzkoleniaz perspektywy kieszeni
  2. 2. 2eduomnie.czyli kim jestem i co tu robię TD TEAM LEADER bloger PIOTR PESZKObloger, organizator educampateam leader, fan elearningu
  3. 3. SPIS TREŚCI O czym będziemy dzisiaj mówić START TROCHę o mnie, trochę o prezentacji mobilny ja telefon mnie budzi i Śpiewa do snu Mlearning think outside the box courseLIVE LONG LEARN AND problemy które nie dają nam spać sprawy ważne uczący się użytkownik d’n’D jak tę żabę zjeść wnioski
  4. 4. 2edu mobilnyja. telefon mnie budzi i Śpiewa do snu klucze pieniądze telefon SPIS TREŚCISTART MOBILNY jA MLearning PROBLEMY SPRAWY WAŻNE D’n’D WNIOSKI
  5. 5. skupiony sexy t-shirt wygodne krzesłoklawiatura prąd miejsce do pracy UŻYTKOWNIk STACJONARNY źródło: http://www.flickr.com/photos/slowburn/2986303105/
  6. 6. mały bateria wyświelacz brak klawiatury czynniki zewnętrzne w bieguużytkownik mobilnyźródło: http://www.flickr.com/photos/goincase/3327047072/sizes/l/in/photostream/
  7. 7. SMS MMS aparat email WIFI ekran dotykowy 3g, 4G, LTE nawigacja rozmowy aplikacje bluetoothnauczyliśmy się korzystać z telefonów EFEKTYWNIEźródło: http://www.flickr.com/photos/slowburn/2986303105/
  8. 8. 2edumobilnyja.telefon mnie budzi i Śpiewa do snu Ile osób na świecie ma jakieś urządzenie mobilne? UN Telecommunucations Agency 2010 4.600 000 000 68% populacji
  9. 9. 2edumobilnyja.telefon mnie budzi i Śpiewa do snu Ile lat potrzeba, aby sprzedawało się więcej smartfonów niż wszelkiej maści PC-tów? 2
  10. 10. mlearning.think outside the course “Mobile phones are misnamed. They should be called gateways to human knowledge. handheld learning ’09 RAY KURZWEIL, futurysta Zdjęcie: Gabriel Bouys/AFP/Getty Images
  11. 11. mlearning.think outside the course mobile internet mobile learningtelewizja radio ?
  12. 12. mlearning.think outside the course“9,3% wszystkich szkoleń dostarczanych na świeciestanowi mlearning” eLearning guild „13% treści szkoleniowych jest tworzonych specjalnie dla urządzeń mobilnych” eLearning guild
  13. 13. THINK OUTSIDE THE COURSE
  14. 14. mlearning.think outside the course mlearning != elearning lite
  15. 15. 2edumlearning.think outside the course Kto musi być w centrum uwagi? uczący się
  16. 16. 2edumlearning.think outside the course Uczymy się czegoś po raz pierwszy. jeden dwa Chcemy nauczyć się więcej. kiedy mlearning trzy daje radę Chcemy zapamiętać. ? cztery Musimy dostosować się do ciągłych zmian. pięć Kiedy coś się s... pójdzie nie tak.by Dr. Conrad Gottfredson,co-author of "Innovative Performance Support"
  17. 17. 2eduproblemy.które nie dają nam spać e ucz się w n io ia e n o l le je s z k z ko ac s t o e le ne e n e m e z d C yj r e c j ” d yc p u la ku w o ó t ra sy m potrzeba k r fo n h p o l e yc w o k t e d an o b ó „k r er y o e id za so m d v u ę p j e h n s t c y c o u k n d r in st o in k id l in rób
  18. 18. czego oczekujemy?źródło: http://www.flickr.com/photos/superfantastic/50088733/
  19. 19. 2edu problemy. które nie dają nam spać ZAAWANSOWANE DOSTĘPNOŚĆ FUNKCJONALNOŚĆ NISKA CENA DOBRY UX FUNKCJE ŁATWOŚĆ PERSONALIZACJA SZYBKOŚĆ NIEZWODNOŚĆ WYDAJNOŚĆ OBSŁUGI DZIAŁANIA SPIS TREŚCISTART MOBILNY jA MLearning PROBLEMY SPRAWY WAŻNE D’n’D WNIOSKI
  20. 20. dostępność różne internetu rozmiary różnorodność wyświetlaczy urządzeń bateriapołączenie warunki pracy czas działaniaCO NAS MARTWi?źródło: http://www.flickr.com/photos/gribanov/6047104847/
  21. 21. 2edu sprawy ważne. uczący się użytkownik zlecić robić samemu SPIS TREŚCISTART MOBILNY jA MLearning PROBLEMY SPRAWY WAŻNE D’n’D WNIOSKI
  22. 22. 2edusprawy ważne.uczący się użytkownik standalone online
  23. 23. 2edusprawy ważne.uczący się użytkownik APKA WEB
  24. 24. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? zapomnij o nauczaniu, zacznij wspierać działania prototypuj poznaj użytkowników i kontekst wykorzystania prototypuj podziel szkolenie na bardzo drobne kawałki testuj przekazuj konkretne informacje związane z działaniem jakie należy wykonać poprawiaj weź pod uwagę to, że są miejsca gdzie nie ma dostępu do sieci
  25. 25. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? Trivantis Lectora Inspire SumTotal ToolBook authoring tools ReadyGo Mobile Rapid Intakes mLearning Studio
  26. 26. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? CertPoint VLS™ Mobile LMS Saba Anywhere Blackboard: Blackboard Mobile
  27. 27. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? Intuition Rubicon enterprise OnPoint Digital CellCast
  28. 28. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? Authoring tool DEVELOPMENT learncast
  29. 29. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? Authoring tool DEVELOPMENT hot lava mobile
  30. 30. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? Authoring tool DEVELOPMENT lectora
  31. 31. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? DEVELOPMENT DEVELOPMENT ADOBE DREAMWEAVER (walidacja xhtml mobile)
  32. 32. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? DEVELOPMENT DEVELOPMENT layar
  33. 33. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? DEVELOPMENT DEVELOPMENT adobe device central
  34. 34. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? DEVELOPMENT DEVELOPMENT phonegap (dev framework)
  35. 35. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? DEVELOPMENT DEVELOPMENT moo sync
  36. 36. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? DEVELOPMENT DEVELOPMENT chalk (tylko bb)
  37. 37. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? system DEVELOPMENT mobi21 (flash)
  38. 38. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? system + DEVELOPMENT assessment onpoint cellcast
  39. 39. 2eduD’N’D.jak tę żabę zjeść ? system + DEVELOPMENT assessment certpoint (flash)
  40. 40. 2edu wnioski. OKAZUJE SIĘ, że się da i działa przykłady SPIS TREŚCISTART MOBILNY jA MLearning PROBLEMY SPRAWY WAŻNE D’n’D WNIOSKI
  41. 41. 2eduwnioski.OKAZUJE SIĘ, że się da i działa
  42. 42. 2eduwnioski.OKAZUJE SIĘ, że się da i działa
  43. 43. 2eduwnioski.OKAZUJE SIĘ, że się da i działa
  44. 44. 2eduwnioski.OKAZUJE SIĘ, że się da i działa
  45. 45. 2eduwnioski.OKAZUJE SIĘ, że się da i działa
  46. 46. 2edu wnioski. OKAZUJE SIĘ, że się da i działa nie chodzi CHODZI o o sprzęt POTENCJAŁ SPIS TREŚCISTART MOBILNY jA MLearning PROBLEMY SPRAWY WAŻNE D’n’D WNIOSKI
  47. 47. 2eduwnioski.OKAZUJE SIĘ, że się da i działa nie chodzi CHODZI o o technolgię użyteczność
  48. 48. Q&Ablog.2edu.pl
  49. 49. 2edu Q&ACZAS NA PYTANIA.Łatwe proszę!

×