Evaluación de Sitios Web

2,286 views

Published on

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,286
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
29
Actions
Shares
0
Downloads
74
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Evaluación de Sitios Web

  1. 1. EVALUACIÓN DE SITIOS WEB Mg. Julia Leva Ramos 2007
  2. 2. ¿PORQUÉ EVALUAR SITIOS WEB? 1.- PERTINENCIA METODOLÓGICA : en la Web encontramos información que permite apoyar la construcción del conocimiento, así como información inútil que no tiene sentido. 2.- DIFICULTAD EN LA BÚSQUEDA : El tiempo que el usuario requiere para navegar en busca de información puede ser extenso, lo que puede producir fatiga cognitiva 3.- CALIDAD DE LA INFORMACIÓN : determinar la validez de los contenidos. Muchas veces se encuentra información errónea, sesgada por juicios personales, capciosa y obsoleta.
  3. 3. CRITERIOS PARA EVALUAR LOS SITIOS O PÁGINAS WEB
  4. 4. Presentación <ul><li>¿Cuál es el nombre del sitio o documento? </li></ul><ul><li>¿Qué detalles de la dirección Web (URL) podemos apreciar? Ej. tipo de dominio (.edu, .org, .com, etc.) </li></ul>
  5. 5. Autor <ul><li>¿Es una página personal o pertenece a una organización? ¿Es identificable? </li></ul><ul><li>¿Existen datos biográficos? (situación profesional, académica, etc.) ¿Tiene probado conocimiento del tema? </li></ul>
  6. 6. Tipo de publicación <ul><li>¿Con qué intención se ha creado el sitio, el documento o la información? ¿Qué metas / objetivos, cumple esta página? </li></ul><ul><li>¿Cuál es el enfoque del contenido? </li></ul><ul><li>¿Promueve la reflexión y el análisis crítico? </li></ul>
  7. 7. Destinatario <ul><li>Teniendo en cuenta el tono, estilo y contenido de la página ¿A qué destinatario está dirigido? ¿Va dirigido a alumnos, académicos, público general, etc.? </li></ul><ul><li>¿Se ajusta a nuestras necesidades? </li></ul>
  8. 8. Precisión <ul><li>¿Se indican o son evidentes las fuentes de las herramientas que se utilizan? Si el tipo de documento lo requiere ¿Se aporta bibliografía? </li></ul><ul><li>¿Contiene opiniones, comentarios sesgados, etc.? ¿Cuál es el punto de vista que se expone? </li></ul>
  9. 9. Actualización <ul><li>¿Está actualizada la información? </li></ul><ul><li>¿Hay evidencias de que existe un mantenimiento del sitio y una actualización de los recursos? </li></ul><ul><li>Dado el material que estamos buscando, ¿Son estos detalles importantes? </li></ul>
  10. 10. Amplitud <ul><li>¿Está tratado el tema con amplitud o sólo una parte o aspecto del mismo? ¿Se establece claramente el ámbito del tema que se trata? </li></ul><ul><li>Teniendo en cuenta nuestras necesidades concretas, ¿contiene excesiva o escasa información? ¿Propone otras fuentes de información en caso de querer profundizar? </li></ul>
  11. 11. Enlaces <ul><li>¿Conducen a otros sitios de interés e igualmente de calidad? ¿Están comentados? </li></ul><ul><li>¿Son relevantes y apropiados para nuestro tema? ¿Pueden servir para que los alumnos desarrollen la actividad? O al contrario ¿Pueden distraerlos de la misma? </li></ul>
  12. 12. Relevancia <ul><li>¿Es un material significativo y apropiado para el abordaje del tema? </li></ul><ul><li>¿Contiene información mal organizada o demasiado compleja? A pesar de la complejidad de contenido o lingüística, ¿Es un material interesante que deberíamos seleccionar? </li></ul>
  13. 13. Tipo de material <ul><li>¿Es material auténtico? ¿Qué tipo de material auténtico es? ¿Es material de referencia? ¿Qué tipo de material de referencia? </li></ul><ul><li>¿Contiene componentes interactivos? </li></ul>
  14. 14. Citas electrónicas <ul><li>EDUTEKA. Evaluación de una página Web. Disponible en http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009 </li></ul><ul><li>Lipsman, Marilina. El desarrollo de propuestas de enseñanza utilizando Internet&quot;. Cacerías y Webquest. Disponible en http://www.microsoft.com/argentina/educacion/alianzaporlaeducacion/feriadellibro/presentaciones.aspx </li></ul><ul><li>Sánchez J. Aprendizaje Visible Tecnología invisible. Chile 2001 </li></ul>

×