Informativo n° 29 3º básico a- viernes 11 de octubre-1

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Informativo n° 29 3º básico a- viernes 11 de octubre-1

  1. 1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA INFORMATIVO SEMANAL TERCER AÑO BÁSICO “A” Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para la próxima semana, comprendida entre el Lunes 14 de Octubre al Viernes 18 de Octubre del año en curso. INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES: Traer todos los días:  El texto de lectura diaria ¿Seguiremos siendo amigos? Autora Paula Daziger  Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda.  Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la ENSALADA El cuaderno de Caligrafix se mandará la siguiente semana. A partir del segundo semestre se mandaran 7 caligrafías.  TEMA DEL MES: AUTOCUIDADO - EMPATÍA - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS  La directiva solicita mandar el regalo pendiente para el BINGO para este lunes. ANIVERSARIO DE NUESTRO COLEGIO Informamos a Uds. que se acerca un nuevo Aniversario de nuestro Colegio, cumplimos 31 años junto a ustedes, y para ello se realizarán las siguientes actividades: Jueves 24:  Actividades de los alumnos (sin apoderados)  ACTIVIDADES  1. Pisa globos. Traer globo del color de la alianza. (a nuestro curso le corresponde el color amarillo).  2. Reventar el globo.  3. Disfraces. Todos los alumnos deben asistir con un disfraz.(Cualquier tipo, no es temático)  4. Presentación mascota temática.  5. Gracia de los reyes.  6. Alcanzando las estrellas.  7. Grito de la alianza.  8. Silla musical.  9. Competencia de baile.  Recuerda tener un disfraz.  Solicito a ustedes mandar los gritos para nuestra alianza. Viernes 25:  Ingreso de los alumnos con los apoderados a las 16:00 hrs.  Actividades 1. Presentación de rey y reina con vestuario de desecho. Presentación del lienzo de la alianza. 2. Disfraces de los apoderados (3 apoderados por curso, cualquier tipo) 3. Competencia yo bailo con mi hijo (a) (una pareja por curso: un hombre y una mujer) 4. El show grupo apoderados (3 por curso) Viernes 25: No hay clases normales. Las actividades comienzan a partir de las 16:00 horas. La entrada tiene un valor de $1.000, la venta con puntaje es hasta el jueves 24 hasta las 18:00 hrs. Esperamos contar con todo su apoyo y colaboración en las actividades en las que se requiere su presencia. Si Ud. desea participar apoyando al curso, debe enviarnos una comunicación vía agenda escolar, indicándonos en qué competencia desea participar. Esperamos que toda la Comunidad Camilina participe en esta celebración. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Martes 14/10: Ficha PAC de lenguaje. Miércoles 16/10: INICIO DE PROYECTO FAMILIAR. CREACIÓN DE UN AFICHE. VER ANEXO  Materiales para el afiche.  Traer in diseño del Experimento a realizar.  Traer un pliego de cartulina de color claro.  Tijera, pegamento, lápices de colores o lápices scriptos. (Pueden traer otros materiales)
  2. 2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA  Traer imágenes relacionadas con el experimento.  Revisión de medición PPT del afiche. http://www.youtube.com/watch?v=f6gDwEJxiGc • http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/sustantivos.html MATEMÁTICA * Control de cálculo metal de tablas de multiplicar. * Estamos trabajando estrategias para resolver divisiones exactas e inexactas. Ver video de la hora. Trabajamos fracciones. PPT de revisión de medición. RECURSO PARA VER LA HORA: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/que_hora_es/que_hora_es.htm • NUEVO RECURSO • http://www.supersaber.com/espacioMultiplica.htm • Control de tablas: http://muchomasquepapelylapiz.blogspot.com/2011/03/control-de-tablas.html Resolución de problemas http://www.usaelcoco.com/ http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/problemas/decenas1.htm CIENCIAS NATURALES TEST ME PREPARO: MARTES 08 DE OCTUBRE- 19: 00 HORAS al MARTES 15 DE OCTUBRE-14: 00 HORAS.  Martes 15/10: Prueba de ciencias.  Se está trabajando la unidad de “Luz y sonido”  Se marcaron las páginas para trabajar en el libro del ministerio de ciencias (Tema relacionado con la luz y sonido).  Estudiar las dos últimas unidades trabajadas del libro Santillana.  Miércoles 16/10: Ficha PAC de ciencias.  Ver revisión de ficha PAC. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Jueves 17/10: Prueba de historia. TEST ME PREPARO: JUEVES 10 DE OCTUBRE- 19: 00 HORAS al JUEVES 17 DE OCTUBRE-14: 00 HORAS.  Estudiar la unidad de “ La civilización romana”  Recuerda leer y destacar lo más importante de la unidad de “ Roma en la antigüedad” Ver video en YOU TUBE: Unidad 3 “La civilización romana”  Lectura complementaria de unidad 7 “Grecia y Roma: Para todos los tiempos” libro del ministerio.  Ver PPT de “Modulo de Roma parte II” INGLES: Reforzar contenidos. Traer el cuaderno y el libro de la asignatura ORIENTACIÓN: Se inicia la actividad las dos primeras semanas de cada mes. Resolución de conflicto. VER VIDEO EN YOU TUBE: Ver video subido al portal. “Bullyng según UNICEF” “Bullyng acoso escolar” TECNOLOGÍA: Esta asignatura se llevara a cabo las dos últimas semanas de cada mes.  Se inicia el trabajo en programa “PAINT” MÚSICA: Esta asignatura se llevara a cabo durante el primer semestre en una hora el día jueves. Durante el
  3. 3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA segundo semestre se aplicará la modalidad de dos horas el día viernes. Solicitud de materiales: Actividad evaluada. Traer un recipiente plástico mediano (bowl), 2 plumones permanentes(de colores diferentes),tijera, una cinta de embalaje de color café, un trozo de tela de 12x12 cm., un poco de algodón, dos elásticos de billetes, un trozo de tarugo de 15 cm. y una hoja con símbolos mapuches. Color a elección. ARTES VISUALES: La asignatura se implementará el primer semestre con dos horas los días viernes y luego el segundo semestre se dará en una hora los días jueves. Solicitud de materiales 15/10: Para el proyecto familiar. Creación de mini paneles con los pasos de proyecto experimental.  Traer 3 hojas de block (Se trabajaran dos).  Traer impreso las imágenes con los pasos del experimento.  Traer impreso el nombre del experimento. (El mismo a desarrollar en ciencias, afiche y exposición)  Traer tijeras, pegamento y lápices para colorear. EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD:  Traer los útiles de aseo. RELIGIÓN: 1 hoja de block cartulina española de color. Cinta embalaje transparente. Un plumón negro. Cola fría o stic fix. Cositas para decorar (lentejuelas-goma escarchada) AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL: Revisión de fichas PAC de matemáticas. Revisión de ficha PAC de Historia. PPT de historia. • ¡QUIERO SABER MÁS! • Comprensión lectora: http://www.reglasdeortografia.com/testcomprension2ciclo.html • http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/ladivision/aprende/division2_p.html • http://math.cilenia.com/es • http://math.cilenia.com/es • http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_espacio.php ANEXO DE PROYECTO FAMILIAR • ¡QUIERO SABER MÁS! • https://www.youtube.com/watch?v=TzERdppwlFU Ondas sonoras • https://www.youtube.com/watch?v=GuJaHmrhGYg Reflexión y refracción de la luz • https://www.youtube.com/watch?v=DgwPnsyVvQk Experimentos con la luz.
  4. 4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA PROYECTO DE EVALUACIÓN INTEGRADA CON PROYECTO FAMILIAR. TERCERO BÁSICO A Y B OCTUBRE de 2013 Asignaturas que participan Lenguaje, Ciencias Naturales, Artes visuales y Religión. Eje temático Ciencias Naturales Tema Generador Generar una exposición con un experimento relacionado con las propiedades de la luz y el sonido. Pretensiones Generales - Producir un texto informativo, donde la descripción y la redacción estén basadas en el tema de su exposición. - Exponer el texto informativo. - Descripción oral de los trabajos realizados. Estrategias (cómo) 1.- Los alumnos deben crear un texto informativo sobre el tema seleccionado. (2 horas pedagógicas) 2.- Diseñarán un formato de presentación de la información. 3.- Crearán los pasos de su trabajo. 4.- Exposición oral, donde se muestre el resultado del trabajo realizado. (2 horas pedagógicas) ACTIVIDADES POR ÁREAS LENGUAJE CIENCIAS NATURALES ARTES VISUALES RELIGIÓN Crean un texto relacionado con el tema de la luz y el sonido. Crear un experimento basado en las propiedades de la luz y sonido. Elaboran una composición del formato exponer del texto informativo. Presentación de la exposición. CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTO POR ÁREAS LENGUAJE CIENCIAS NATURALES ARTES VISUALES RELIGIÓN Los textos informativos. (Crean un afiche, se solicitará una hoja de block y se realizará en aula) (Trabajo 16/10) Las propiedades de la luz y sonido. (Alumnos eligen un experimento el que realizarán en aula, trayendo los materiales correspondientes) (Terminan trabajo MARTES 22/10, traen sus materiales) Elaboración de los paneles que expondrán su información. (En varias hojas de block explicarán paso a paso el experimento y las conclusiones) (Trabajo el jueves 17) Fomentar el trabajo en equipo, respetando las opiniones del resto. Practicar algunas actitudes que hacen vivir la fraternidad y la filiación entre pares. (Exponen su experiencia y lo que aprendieron del experimento apoyándose en los paneles que elaboraron en artes visuales) (Exposición es para el VIERNES 08/11 en religión) TEMAS SUGERIDOS: (Eliges uno) REFRACCIÓN DE LA LUZ REFLEXIÓN DE LA LUZ DISPERSIÓN DE LA LUZ TRANSMISIÓN DEL SONIDO REFLEXIÓN DEL SONIDO ABSORCIÓN DEL SONIDO Metodología implementada en el área de: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: - Crean texto informativo sobre la propiedad de la luz o sonido aplicado en el experimento. (Afiche) - Redacción. CIENCIAS: NATURALES: - Reconocer las propiedades de la luz y sonido. - Exposición oral.
  5. 5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA ARTES VISUALES: - Creación de los paneles de exposición sobre los pasos del experimento. RELIGIÓN: Exposición oral sobre el tema elegido. - CATEGORIA EXCELENTE (4 PTOS) SATISFACTORIO (3 PTS.) SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES (2 PTS.) NECESITA MEJORAR (1 PTO) RUBRICA PARA TEXTO INFORMATIVO (Lenguaje y Comunicación) (afiche) Entrega del Trabajo La entrega fue realizada en el plazo acordado La entrega se realizó fuera del plazo, junto con justificativo La entrega se realizó fuera del plazo, con justificativo entregado después La entrega se realizó fuera del plazo, sin justificativo Introducción Plantea de manera clara y ordenadamente el tema del trabajo y su importancia plantea de forma clara y ordenada el tema del trabajo de manera muy breve y simple (corta) Plantea de forma confusa el tema del trabajo y su importancia No se plantea introducción Descripción de la información Todos los temas tratados fueron explicados y tratados y proporcionan en más de 5 líneas cada tema. Agrega información extra de importancia Todos los temas son tratados y explicados. En menos de 5 líneas cada tema Todos los temas son tratados en menos de 3 líneas de manera confusa Uno o más temas no fueron tratados Calidad de Redacción La información está claramente explicada, sin dejar dudas de lo informado. Es clara y precisa La información está claramente explicada, pero no aborda todo el tema. La información no es muy clara y no abarca el tema por completo. La información es pobre y escasa, no se comprende el tema. Organización La información está muy bien organizada, destacando datos importantes, títulos y subtítulos. Los contenidos están bien redactados La información está organizada y redactada correctamente La información está organizada, pero no posee buena redacción La información no está bien organizada Ilustraciones Los pasos o ilustraciones son ordenados, precisos y ayudan al entendimiento del tema. Los pasos o ilustraciones son precisos y ayudan al entendimiento del tema. Los pasos o ilustraciones son ordenados y precisos y solo algunos ayudan a comprender el contenido Los pasos o ilustraciones no son precisos al tema.
  6. 6. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA CATEGORIA EXCELENTE (4 PTOS) SATISFACTORIO (3 PTS.) SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES (2 PTS.) NECESITA MEJORAR (1 PTO) RUBRICA PARA ELABORACIÓN DE UN EXPERIMENTO RELACIONADO CON LA LUZ Y EL SONIDO. (Ciencias Naturales) (Tema elegido por el alumno) Presenta materiales. Se presenta con todos los materiales solicitados. Se presenta con la mayoría de los materiales solicitados. Se presenta con una minoría de materiales solicitados. Se presenta sin los materiales solicitados. Trabajo en clases. Trabaja todo el periodo de la clase de acuerdo a lo solicitado siguiendo las instrucciones. Trabaja por periodos cortos durante la clase y siguiendo algunas instrucciones. Trabaja solo en un periodo de la clase y no sigue instrucciones No trabaja en la clase y no sigue las instrucciones. Orden y limpieza con sus materiales. Trabaja de forma ordenada con sus materiales y su entorno limpio. Trabaja medianamente ordenada y limpia con sus materiales. Trabaja con muy poco orden y limpieza. Trabaja de forma desordenada y poco limpia con sus materiales. Respetuoso con el trabajo de sus compañeros. Trabaja en su puesto ordenado y tranquilo. Trabaja medianamente tranquilo y ordenado. Se para y molesta a sus compañeros en reiteradas ocasiones. No respeta el trabajo de sus compañeros. CATEGORIA EXCELENTE (4 PTOS) SATISFACTORIO (3 PTS.) SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES (2 PTS.) NECESITA MEJORAR (1 PTO) CREACIÓN DE UN PANEL (Artes Visuales) (EXPLICAN PASO A PASO EL EXPERIMENTO) Redacción de un mensaje Redacta un mensaje claro relacionado con el tema para el afiche. Redacta un mensaje poco claro para el tema del afiche Redacta un mensaje que no tiene relación con el tema del afiche. No redacta un mensaje para el afiche. Creación de la composición de la ilustración del afiche. Presenta una composición acorde al tema del afiche. Presenta una composición que tiene leve relación con el tema. Presenta una composición deficiente que no tiene relación con el tema del afiche. No presenta ilustración en el afiche. Uso de las reglas de ortografía Presenta el mensaje sin faltas de ortografía. Presenta de una a tres faltas ortográficas. Presentan entre cinco y siete faltas ortográficas. Presenta más de ocho faltas ortográficas. Utilización del formato de soporte La información está claramente explicada, sin dejar dudas de lo informado. Es clara y precisa La información está claramente explicada, pero no aborda todo el tema. La información no es muy clara y no abarca el tema por completo. La información es pobre y escasa, no se comprende el tema.
  7. 7. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA Limpieza Presentación del afiche sin manchas, borrones y desorden. Presentación del afiche con algunos (uno o dos) borrones o manchas y desorden. Presentación del afiche con más de tres aspectos tales como borrones, manchas y desorden. Presentación del afiche con más de cuatro aspectos tales como borrones, manchas y desorden. Organización Del trabajo Logra trabajar de forma organizada al seguir las instrucciones. Logra trabajar, pero es deficiente su organización al momento al seguir instrucciones Logra de forma deficiente organizar el trabajo y le cuesta seguir instrucciones No trabaja y no logra seguir instrucciones RUBRICA PARA EXPOSICIÓN DEL TEMA (Religión) CATEGORIA EXCELENTE (4 PTOS) SATISFACTORIO (3 PTS.) SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES (2 PTS.) NECESITA MEJORAR (1 PTO) Domina el tema que expone Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles del tema. Expresa claramente el tema Ocasionalmente es claro en sus ideas y detalles. No demuestra claridad y consistencia en sus ideas Seguridad en la exposición de su trabajo En su puesta en común actúa con seguridad en la exposición y presentación del trabajo. En su puesta en común actúa con un poco de nerviosismo en la exposición y presentación del trabajo. Durante su puesta en común no siempre actúa con seguridad en la exposición de su trabajo Durante su puesta en común no expone con seguridad su trabajo, dando a entender su poco conocimiento del tema. Vocabulario Es capaz de utilizar un vocabulario amplio y acorde a la situación Utiliza vocabulario adecuado, ocasionalmente repite palabras Utiliza un vocabulario limitado y repite palabras. Utiliza un vocabulario inadecuado e informal y repite constantemente palabras. Tono de voz Habla fuerte y claro. Se le escucha bien. Habla con claridad, pero no siempre se le escucha bien Habla con muy poca claridad. Habla en un tono bajo y con poca claridad Apoyo con imágenes Muestra trabajo realizado en de forma adecuada. . Muestra parte del trabajo realizado en clases con la mitad de las tareas solicitadas. Muestra escasa evidencia del trabajo no se muestra de acuerdo a lo solicitado. No utiliza imágenes 2. – TIEMPO DE EXPOSICIÓN. El alumno podrá exponer a sus compañeros durante la exposición. 3.- OBSERVACIONES. Los apoderados pueden preparar el material para el afiche impresa en el computador para armar el afiche (clase de Artes Visuales) 4.- MATERIALES POR ASIGNATURAS. Lenguaje y comunicación. Traer el diseño del experimento. Ciencias Naturales. Traer los materiales para armar el proyecto que después debe ser afinado con la ayuda de los padres. Artes Visuales. Traer un pliego de cartulina (color claro), pegamento y las imágenes e impresiones para armar el afiche. Religión. Traer el afiche terminado. Los materiales para realizar la presentación del proyecto terminado.
  8. 8. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA TRABAJO PARA LOS ALUMNOS CON LICENCIA MÉDICA.  Los alumnos que se encuentran con licencia médica se presentará el siguiente trabajo para la asignatura de lenguaje. En las otras asignaturas se replicará la nota.  LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Creación de un afiche. Sin otro particular, se despide atte. María Angélica Gutiérrez M. Profesora Jefe Maipú, Viernes 11 de Octubre del 2013

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