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5º basico b 13 de noviembre

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5º basico b 13 de noviembre

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5º basico b 13 de noviembre

  1. 1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA INFORMATIVO SEMANAL QUINTO AÑO BÁSICO “B” Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para la próxima semana, comprendida entre el lunes 16 y viernes 20 de noviembre del año en curso. INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:  SALIDA EXTRA PROGRAMÁTICA: Martes 17/11 a las 09:30  Lugar: Visita museo El Carmen, templo votivo de Maipú.  Traer $250 el día lunes (entregar a la profesora Ana María Vera)  Lectura complementaria: a partir del día martes 03 de noviembre cada alumno debe presentar un texto de lectura para realizar los 15 minutos de lectura.  CAMPAÑA DE CERÁMICA O AZULEJOS: Cooperar con palmetas de cerámica o azulejos preferentemente azules, celestes, amarillos, naranjas, blancos y negros aunque estén rotos para la construcción de un mosaico en las dependencias de la Enseñanza Básica del colegio. Las donaciones deben ser entregadas a las profesoras jefes o a la Dirección Académica Básica.  GALA DE JAZZ: Se realizará el 27 de noviembre, a las 20: 30 horas, los apoderados que no han enviado su aporte para colaborar en la compra de las entradas ($450)  Gala Navideña: “Canticos de Navidad” $ 1.000.- IMPORTANTE: PRUEBAS DE NIVEL: A partir de este año 2015, se adiciona a nuestro Plan de Aseguramiento de la Calidad la aplicación de Pruebas de Nivel a los cursos de nuestra comunidad escolar. La creación de estos instrumentos es externa, pero antes de aplicárselas a los alumnos son revisadas en su contenido y claves de corrección por los docentes de la institución, quienes informan a la Dirección Académica la autorización para su aplicación. La forma de aplicación y evaluación es la siguiente: 5º BÁSICO: Carácter bimensual Áreas: Lenguaje y Matemática La prueba Nivel llevará calificación de carácter acumulativo, es decir, antes del término del año se le consignará al alumno (a) el promedio de notas que obtenga de este proceso en cada asignatura. Estimulación PAC EXTRAORDINARIA II SEMESTRE: Todos aquellos alumnos que obtengan al finalizar el semestre un nivel adecuado (7 u 8 puntos), llevarán una nota 7.0 al libro de clases de la asignatura correspondiente.
  2. 2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA Estimulación para alumnos de 5º a 6º básico: Al calcular su promedio se eliminará la más baja calificación obtenida. Al final del año académico semestre se colocará un promedio de notas en la asignatura correspondiente.  Horario Atención Profesores: Alejandra Salinas Martes 13:45 a 15:15 hrs. Lenguaje y Matemática Ana María Vera Lunes: 13:45 a 15:30 hrs. Historia. Ana María Triviño Lunes de 17:15 a 18:30 horas Taller de Escritura Loreto Cifuentes Martes 9:45 a 11:15 hrs. Música Erika Allendes Viernes 14:00 hrs – 15:15 hrs. Ciencias. Nancy Verdugo Miércoles 11:30hrs – 13:00hrs. Tecnología. Pamela Cuevas Viernes 14:00hrs – 15:15 hrs Inglés Claudio Muñoz Lunes y martes 18:45 a 19:30 hrs. Ed. Física. Carmen Alcayaga Miércoles 9:45 a 11:15 hrs. Religión LENGUAJE: Alejandra Salinas. Lunes y martes: Cuaderno de la Asignatura y libro ministerial. Tema: - La descripción en el género narrativo. - Uso de sinónimos y adjetivos. - Utilización de citas. Revisar ODEA y videos publicados en el portal. Taller de escritura: Ana María Triviño. Viernes: cuaderno prepicado. Tema: - Preparación redacción de invitaciones Materiales: - Cartulina y tijeras. MATEMÁTICA: Alejandra Salinas Lunes, jueves y viernes: Cuaderno de la asignatura, libro ministerial y tomo II Tema: - Resolver problemas rutinarios que involucran adición, sustracción y orden de números decimales. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: Ana María Vera. Lunes y miércoles: cuaderno de la Asignatura y libro ministerial. Tema: - Legado patrimonial de la colonia en Chile. - Repaso para la prueba. Viernes 20, prueba contenido. Los minitest deben ser firmados, ya que van pegados en el cuaderno. Dramatizaciones: (detalles del proyecto en Aula virtual) -Lunes 16, Pereda – Gajardo. -Miércoles 18, Oviedo - García Miércoles 18, se aplicarán “Mini Test” número 3 REVISAR ANEXO SALIDA PEDAGÓGICA CIENCIAS NATURALES: Erika Allendes Miércoles: Cuaderno de la Asignatura y libro ministerial. Tema: - El agua. Revisar Video sobre nutrición que se encuentra en el portal.
  3. 3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA INGLÉS: Pamela Cuevas Materiales: Cuaderno de asignatura y libros. Tema: Vocabulario plantas y árboles. NIVELACIÓN ALUMNOS DESTACADOS: - Cortés - Gajardo - Guaita - Ordenes - Prieto. Jueves de 13:45 a 15:00, la asistencia no es obligatoria pero si falta más de dos veces sin justificación previa será eliminado del taller. Hasta el 26 / 11. ORIENTACIÓN: Alejandra Salinas. Tema: Fomentar al sana convivencia, a través del trabajo en equipo. Elaboración de acto para gala navideña. MÚSICA: Loreto Cifuentes Viernes Tema: Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros). Actividades de aprendizaje: Evaluación canción "Ojos Azules" en flauta dulce. Materiales: Flauta dulce. TECNOLOGÍA: Nancy Verdugo. Tema: Tema: Uso de software e internet - evento semestral Traer pendrive. Rúbrica evaluación EVENTO SEMESTRAL. RUBRICA DE PROCESO CLASE 1 Y CLASE 2 CRITERIO DE EVALUACIÓN 4 3 2 1 0 TIC MANEJO DE HERRAMIENTAS Tiene dominio elevado de las herramientas TIC y los procesos necesarios para la realización de las actividades Tiene dominio alto de las herramientas TIC y los procesos necesarios para la realización de las actividades Tiene dominio suficiente de las herramientas TIC y los procesos necesarios para la realización de las actividades Tiene dificultades para utilizar las herramientas TIC y los procesos necesarios para la realización de las actividades No tienes dominio de las herramientas TIC y los procesos necesarios para la realización de las actividades HERRAMIENTAS Sabe prender el computador correctamente y soluciona problemas inesperados Sabe prender el computador, soluciona problemas en la mayoría de las ocasiones Sabe prender el computador y soluciona en pocas ocasiones problemas inesperados Sabe prender el computador, pero no soluciona problemas inesperados No sabe prender el computador y no soluciona problemas inesperados HERRAMIENTAS Apaga el computador después de usarlo, entrega sin daños el equipo Apaga el computador después de usarlo, entrega con manchas o residuos el computador Apaga el computador pero no cuida de él. Apaga de manera inapropiada el computador No apaga el computador y no entrega
  4. 4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN E IMÁGENES Busca en los lugares adecuados de forma rápida Busca en lugares adecuados con un dejo de dificultad Busca con sugerencias de la profesora Logra encontrar información adecuada luego de varios intentos No logra encontrar la información adecuada GUARDA EN PENDRIVE Logra guardar dato en pendrive Logra guardar en pendrive con un poco de dificultad. Logra guardar en pendrive con ayuda de la profesora. Logra guardar en pendrive después de variados intentos. No logra guardar en pendrive TRABAJO EN CLASES Trabaja de manera sistemática durante cada una de las clases El tiempo es utilizado sabiamente aunque se presenta en algunas ocasiones sin avance El tiempo no fue utilizado adecuadamente El tiempo de clases fue desaprovechado No trabaja en clases EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: Claudio Muñoz. Unidad: Secuencias de gimnasia en el suelo. (Invertida, voltereta adelante y atrás) Traer todas las clases sus útiles de aseo (Toalla, jabón, peineta y desodorante). No olvidar polera de cambio RELIGIÓN: Carmen Alcayaga Materiales: Cuaderno, estuche completo, libro viejo, 1 lámina de cartulina (color claro: amarillo, celeste, rosado, lila, verde claro), papel lustre, regla y tijeras Recordar que desde octubre se revisará cuaderno, según rubrica publicada con anterioridad AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL: - Video ciencia “La nutrición” - ODEA “arriba el telón” - Video “Antecedentes del teatro” TEST ME PREPARO: ¡QUIERO SABER MÁS!: Lenguaje y Comunicación “La descripción” https://www.youtube.com/watch?v=HnpT5ttxRqc NIVELACIÓN PAC - TALLER PSICOPEDAGOGA: Nivelación de Historia de 13:45 a 14:45 hrs. Alumnos citados: CURITOL - LEE-CHONG – MEDINA – RAMÍREZ – RUBIO – CAMPOS – CATALÁN - ESPINOZA - FIGUEROA - LUO HAO. Nivelación de historia, miércoles 18 de noviembre de 13:45 a 14:45 hrs. Alumnos citados: SICOPEDAGOGA: Viernes 25 de septiembre al 27 de noviembre de 13:45 a 15:00 hrs. Alumnos citados: JUAN CORTES, MATIAS CURITOL, WEI LUO, BASTIAN OVIEDO, VALENTINA RODRIGUEZ, JESSICA VALENZUELA, ISABEL ZUÑIGA
  5. 5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA CALENDARIO DE EVALUACIONES Sin otro particular, se despide atte. Alejandra Salinas V. Profesora Jefe Maipú, Viernes 13 de noviembre 2015.
  6. 6. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA ANEXO SALIDA PEDAGÓGICA MUSEO EL CARMEN Introducción El término Arte Colonial se refiere a las diversas manifestaciones artísticas y culturales, tales como arquitectura, pintura, imaginería, artesanía y costumbres que fueron creadas en la época colonial. Con el fin de conocer parte de este patrimonio, visitaremos el Museo del Carmen de Maipú, que constituye un espacio privilegiado de la memoria histórica pues posee colecciones de pinturas, imaginería virreinal, carruajes, mobiliario, objetos de culturas originarias, documentos históricos, textiles y platería; distribuidos en diferentes salas de exhibición correspondientes a diferentes épocas de nuestro país. Esta salida es una estrategia pedagógica que pretende que los alumnos comprendan, interpreten y vivan el patrimonio cultural de La Colonia en Chile. Detalles Generales del Proyecto Detalle del Proyecto ANTES DE LA SALIDA: - Presentación del Proyecto a los alumnos. - Cobro de entradas para el museo (valor entrada estudiante: $250) - Descarga y lectura de guía metodológica: http://museodelcarmen.cl/wp- content/uploads/2015/09/Gu%C3%ADa-metodol%C3%B3gica_Fundaci%C3%B3n-Futuro.pdf DURANTE LA SALIDA: 5 ° Básico B: Martes 17/11 5° Básico A: Jueves 19/11 - Entrada a clases en horario normal: 8:00 hrs. - Salida desde el colegio a las 9:30 hrs. - La ida y vuelta se realizará a través de una caminata desde el colegio al museo, desde calle Carmen con San José, hasta calle Carmen con 5 de abril. Nombre del Proyecto: Salida Pedagógica Museo El Carmen de Maipú Curso: 5° Básico A - B Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Unidad: Período Colonial en América. Tema principal: Legado Cultural: La Colonia en Chile Aprendizaje Esperado: 1. Identificar, en su entorno o en fotografías, elementos del patrimonio colonial de Chile que siguen presentes hoy, como edificios, obras de arte y costumbres, entre otros. Procedimiento: 1. Presentación del proyecto a los alumnos. 2. Visita museo El Carmen, Templo Votivo de Maipú. 3. Descargar presentación PowerPoint, editarla e incorporar información pedida. Sesiones de trabajo: 1. Presentación del proyecto a los alumnos. 5 ° Básico B: Miércoles 11/11 5° Básico A: Jueves 12/11 2. Visita pedagógica a Museo del Carmen. 5 ° Básico B: Martes 17/11 5° Básico A: Jueves 19/11 3. Completación de Presentación PowerPoint. 5 ° Básico B: Lunes 23/11 5° Básico A: Martes 24/11 Evaluación: Acumulativa – Individual (se agregará a notas de MiniTest)
  7. 7. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA - Utilizar uniforme completo del colegio. - Protegerse según el tiempo atmosférico. - Llevar dispositivo que saque fotografías de buena calidad SIN FLASH. - Realizar visita guiada y taller durante 60 minutos. - Recorrido temático por Galería de La Colonia. - Duración aproximada total: 90 minutos - Regreso al colegio y realización de última hora de clases. - Salida del colegio en horario normal: 13:00 hrs. LOS ALUMNOS NO PUEDEN SER RETIRADOS DURANTE LA VISITA AL MUSEO. DESPUÉS DE LA SALIDA: 5 ° Básico B: Lunes 23/11 clase de Historia, geografía y ciencias sociales. 5° Básico A: Martes 24/11 clase de Historia, geografía y ciencias sociales. - Llevar individualmente dispositivo de almacenamiento con nombre (pendrive o similar) - Descargar desde Biblioteca Virtual Presentación base en PowerPoint: “Visita Pedagógica Museo El Carmen”. - Editar presentación, incorporar información e imágenes pedidas según instrucciones. - Entregar presentación terminada en dispositivo de almacenamiento. ACTIVIDADES PARA ALUMNOS QUE NO ASISTEN A LA SALIDA PEDAGÓGICA: - Presentar justificativo o certificado médico correspondiente. - Descargar Presentación base en PowerPoint. Editar presentación, incorporar información e imágenes. - Ingresar a http://museodelcarmen.cl/ para extraer la información e imágenes necesarias. - Entregar presentación terminada en dispositivo de almacenamiento. Evaluación Ítem I: Comportamiento del Alumno durante la Salida Pedagógica CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO Puntualidad y Atención Es puntual y está atento al inicio de cada entrada o salida, o inicio de las actividades guiadas. La mayor parte del tiempo se encuentra atento y/o es puntual. Algunas veces se encuentra atento y/o es puntual. Muy pocas veces se encuentra atento y/o es puntual. No demuestra estar atento, ni puntualidad en las actividades. Comportamiento Personal Conserva un comportamiento personal acorde con las normas de convivencia y civismo. La mayor parte de su comportamiento personal es acorde con las normas de convivencia y civismo. Algunas veces su comportamiento personal está acorde con las normas de convivencia y civismo. Muy pocas veces su comportamiento personal está acorde con las normas de convivencia y civismo. Su comportamiento no se adecua a las normas de convivencia ni civismo. Seguimiento de Normativa Atiende a las todas normativas propias del lugar a visitar. La mayor parte del tiempo cumple las normativas propias del lugar a visitar Algunas veces cumple las normativas propias del lugar a visitar Muy pocas veces cumple las normativas propias del lugar a visitar No cumple con las normas establecidas por el lugar visitado. Ítem II: Trabajo en Clases CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO Eficacia del trabajo en grupo por clases Se mantienen enfocados en el trabajo que se necesita hacer. Muy autónomos. La mayor parte del tiempo se enfoca en el trabajo. Algunos miembros del grupo pueden no participar de todas las actividades de grupo. Algunas veces se enfocan en el trabajo que se necesita hacer. Es necesario llamarles la atención para que se mantengan enfocados. Muy pocas veces se enfocan en el trabajo que se necesita hacer. No se enfocan aun cuando se les llama la atención. No entregan los productos solicitados clase a clase. El producto se realizó fuera de la hora de clases. Ítem III: Presentación PowerPoint CATEGORÍAS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTO Precisión del Contenido Toda la información provista por el grupo en la presentación es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos. Casi toda la información provista por el grupo en la presentación es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos. Hay varias inexactitudes en el contenido provisto por el grupo o muchos de los requisitos no están cumplidos. La información provista por el grupo es errónea o demasiado básica. La información provista no corresponde al tema y es deficiente. Claridad de la Información La información está claramente La información está claramente La información no es muy clara y no La información es pobre y escasa, no se La información no permite la
  8. 8. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA explicada, sin dejar dudas de lo informado. Es clara y precisa. explicada, pero no aborda todo el tema. abarca el tema por completo. comprende el tema. comprensión del tema. Interés El autor ha hecho un esfuerzo excepcional por hacer el contenido de esta presentación interesante para las personas a quiénes está dirigido. El autor trató de hacer el contenido de esta presentación interesante para las personas a quiénes está dirigido. El autor ha puesto mucha información en la presentación, pero hay muy poca evidencia de que la persona trató de presentar la información en una manera interesante. El autor ha proporcionado sólo la cantidad mínima de información y no la ha transformado para hacerla más interesante. La información presentada no despierta el interés. Gráficas e Imágenes Están relacionadas al tema/propósito de la presentación, su tamaño está cuidadosamente seleccionado, son de alta calidad y aumentan el interés o el entendimiento del lector. Están relacionadas al tema/propósito de la presentación, son de buena calidad y aumentan el interés o el entendimiento del lector. Están relacionadas al tema/propósito de la presentación y son de buena calidad. Las gráficas parecen haber sido escogidas al azar, son de baja calidad o distraen al lector. No presenta gráficas ni imágenes que interesen o favorezcan el entendimiento del lector. Presentación La presentación tiene un atractivo excepcional y una presentación útil. Es fácil localizar todos los elementos importantes. El espacio en blanco, los elementos gráficos y/o el centrado son usados con efectividad para organizar el material. La presentación tiene un atractivo y una presentación útil. Todos los elementos importantes son fáciles de localizar. La presentación tiene una presentación útil, pero puede parecer estar lleno de información o ser aburrido. La mayoría de los elementos son fáciles de localizar. La presentación se ve llena de información o es confusa. Es a menudo difícil localizar elementos importantes. La presentación no siguió las instrucciones básica. Formato Los colores de fondo, el tipo de letra y las imágenes forman una mezcla de colores agradables y no restan valor al contenido y son consistentes. Los colores de fondo, el tipo de letra y las imágenes no distraen del contenido y son consistentes. Los colores de fondo, el tipo de letra y las imágenes no distraen del contenido. Los colores de fondo, el tipo de letra y las imágenes hacen el contenido difícil de leer o distraen al lector. Ortografía y Gramática No hay errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación. Hay 1-3 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación. Hay 4-5 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación. Hay 5-6 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación. Hay sobre 7 errores de ortografía, puntuación o gramática en la presentación.

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