Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

804501 Hrm ม.ราชภัฏกำแพงเพชร

1,675 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

804501 Hrm ม.ราชภัฏกำแพงเพชร

  1. 1. Kamphaeng Phet Rajabhat University
  2. 2. มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร แม่สอด จัดทำโดย 1. น . ส . กมลศรี อ่อนเชด รหัสนิสิต 52100050 2. น . ส . บุณฑริกา สงข์ขำ รหัสนิสิต 52100395 หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาการจัดการโลจิสติกส์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
  3. 3. Kamphaeng Phet Rajabhat University
  4. 4. Kamphaeng Phet Rajabhat University
  5. 5. Kamphaeng Phet Rajabhat University
  6. 6. มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร แม่สอด สำนักผู้อำนวยการ สำนักวิชาการและจัดการศึกษา
  7. 9. - Goal setting Organization - HR Strategy & Planning - Job Analysis - Recruitment and Candidate Selection - Performance Management - Training and Development - Compensation and Benefit
  8. 10. Business Strategy Workforce HR Strategy
  9. 11. Mission-critical Required but not mission-critical Good availability/ easy to fine/get Availability of Talents Low availability/ hard to fine/get Relevance for Company-Success เจ้าหน้าที่ ด้าน IT ผู้บริหาร แม่บ้าน อาจารย์
  10. 13. <ul><li>What are major activities? ( กิจกรรมสำคัญคืออะไร ) </li></ul><ul><li>การจัดการเรียนการสอนให้เป็นหลักสูตรสากล ให้บรรลุผลสำเร็จและเป้าหมายขององค์กรที่ตั้งไว้     </li></ul><ul><li>What are the job incumbent’s responsibilities? ( หน้าที่รับผิดชอบของงาน ) </li></ul><ul><li>การสอนโดยมีเทคนิคการสอนและการถ่ายทอดที่หลายหลาย </li></ul><ul><li>Who are the customers the job incumbent? ( ใครคือลูกค้า ) </li></ul><ul><li>นักศึกษา </li></ul><ul><li>What are outcomes and resulting values of this job? ( ผลลัพธ์และค่านิยม ) </li></ul><ul><li>การพัฒนาสู่หลักสูตรสากลและได้รับการยอมรับในระดับสากล </li></ul><ul><li>Which knowledge skills and competencies are required to do the job well? ( ความรู้ ทักษะ ความสามารถ ที่ต้องการ ) </li></ul><ul><li>มีความรู้และทักษะการพูดและเขียนทางด้านภาษาเป็นอย่างดี รักงานสอน ชอบการเรียนรู้สิ่งใหม่และปรับตัวอยู่เสมอ </li></ul><ul><li>Which mindset and intrinsic motivation is required to do the job well? ( ความเชื่อที่มีต่อพฤติกรรมการทำงานที่ดี ) </li></ul><ul><li>มีผลงานตามเป้าหมายหรือสูงกว่าที่กำหนด จะได้รับการเลื่อนขั้นและยกย่อง </li></ul>Job Analysis : ตำแหน่งงาน บุคลากรทางด้านภาษา
  11. 14. <ul><li>Which level of authority is give to the job incumbent ? ( ผู้บริหารระดับไหนเป็นผู้มอบหมายงานนี้ ) </li></ul><ul><li>รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ </li></ul><ul><li>Which physical abilities are required? ( ความสามารถทางกายภาพพื้นฐาน ) </li></ul><ul><li>มีความรู้ในด้านภาษา มีทัศนคติที่ดี มีใจรักและมุ่งมั่นที่จะทำงานด้านการศึกษา </li></ul><ul><li>What are specific working conditions? ( การทำงานที่ชี้เฉพาะเจาะจง ) </li></ul><ul><li>การจัดหานักศึกษาและให้ความรู้แก่นักศึกษา </li></ul><ul><li>What is the daily working environment? ( สภาพแวดล้อมการทำงาน ) </li></ul><ul><li>การให้ความรู้ด้านภาษาแก่นักศึกษา </li></ul><ul><li>What are major interfaces in and outside the firm? ( สิ่งที่เกี่ยวข้อง ) </li></ul><ul><li>จำนวนนักศึกษาที่ให้ความสนใจและความรู้ความสามารถในการให้ความรู้ของอาจารย์ </li></ul><ul><li>What are appealing element of the job? ( สิ่งที่ดึงดูดสำหรับงานนี้ ) </li></ul><ul><li>ผลตอบแทน และการได้รับการยกย่อง </li></ul><ul><li>What are the downsides? ( ปัญหาส่วนใหญ่ของงานนี้ ) </li></ul><ul><li>นักศึกษาส่วนใหญ่ไม่ชอบการเรียนรู้ทางภาษา ทำให้อาจารย์ต้องเหนื่อยกับการถ่ายทอด </li></ul>
  12. 15. Job Description-Example : บุคลากรทางด้านภาษาอังกฤษ Summary ทำหน้าที่หลักด้านการเรียนการสอน ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้อยู่ตลอดเวลาเพื่อให้ทันกับกระแสโลก มีความรู้ มีทักษะในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะการสอน ปฏิบัติงานตามมาตรฐาน จรรยาวิชาชีพ มีคุณธรรม จริยธรรมควบคู่กับมาตรฐานวิชาการ <ul><li>Qualification/Requirements </li></ul><ul><li>มีใจรักและมุ่งมั่นที่จะทำงานด้านการศึกษา และพร้อมที่จะร่วม </li></ul><ul><li>พัฒนาการศึกษาในแนวทางใหม่ </li></ul><ul><li>- เป็นผู้ใฝ่รู้ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ </li></ul><ul><li>มีทักษะ ความรู้ ฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษอย่างดีเยี่ยม </li></ul><ul><li>มีบุคลิกภาพดี มีมนุษยสัมพันธ์ มีความรับผิดชอบสูง ซื่อสัตย์ </li></ul><ul><li>อดทน รักงานสอน </li></ul><ul><li>- มีทัศนคติที่ดีต่องาน และองค์กร </li></ul><ul><li>Duties and Responsibilities </li></ul><ul><li>ดำเนินการสอนตามหลักสูตรและระเบียบภาระหน้าที่ของอาจารย์ </li></ul><ul><li>ดูแลและให้คำปรึกษานักศึกษาร่วมกับคณาจารย์ของคณะต่างๆ </li></ul><ul><li>รับผิดชอบเรื่องการทำกิจกรรม แผนงาน โครงงานต่างๆ </li></ul><ul><li>วางแผนจัดเตรียมการสอน และสื่อการสอนและปฏิบัติการ รวมทั้ง </li></ul><ul><li>ระบบการเรียนการสอน เพื่อให้การศึกษามีประสิทธิภาพสูงสุด ได้ </li></ul><ul><li>มาตรฐาน </li></ul><ul><li>ประสานงานกับคณะกรรมการวิชาการหรือกรรมการหลักสูตรที่ </li></ul><ul><li>เกี่ยวข้อง </li></ul><ul><li>รับผิดชอบหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการศูนย์ฯ </li></ul><ul><li>Education/Training/Experience </li></ul><ul><li>จบการศึกษาปริญญาตรีหรือโทด้านการสอนภาษาอังกฤษ หรือ </li></ul><ul><li>สาขาที่เกี่ยวข้อง </li></ul><ul><li>- มีประสบการณ์สอนในสถาบันอุดมศึกษาอย่างน้อย 3 ปี </li></ul>
  13. 16. <ul><li>Focus on Company itself </li></ul><ul><li>เป็นสถาบันอุดมศึกษา ที่มีการจัดการศึกษาในรูปแบบที่ และเป็นศูนย์กลางการบริการวิชาการแก่ชุมชนท้องถิ่นและประเทศเพื่อนบ้านอย่างทั่วถึงและได้รับการยอมรับเป็นอย่างดี </li></ul>
  14. 17. กำหนดกลุ่มเป้าหมาย กำหนดเป้าหมาย เชิงนโยบาย กำหนดสาระสำคัญ ของแบรนด์ กำหนดจุดยืนและตำแหน่ง ออกแบบบุคลิกภาพ กำหนดคุณค่าและ พันธสัญญา วางแผนการสื่อสารและสร้างประสบการณ์ กระตือรือร้น ไฟแรง สร้างสรรค์ประสบการณ์ องค์ความรู้ ทัศนคติในทางบวก เป็นคนมีจรรยา ความคิดในการแก้ปัญหา ศึกษาค้นคว้าเอกสารใหม่ ๆ เป็นองค์กรในฝันของคน รุ่นใหม่ แบรนด์นายจ้างที่เข้าใจและ ยึดถือเอาพนักงาน บุคลากร เป็นศูนย์กลาง บ้านที่อบอุ่นเป็นมิตรให้อิสระ เป็นที่ให้คนเก่งและมุ่งมั่นได้แสดงความสามารถ เป็นที่ให้โอกาสในการเติบโต ค่าตอบแทนที่ นำตลาด สวัสดิการที่ยืดหยุ่น ใช้ได้จริง โอกาสในการเรียนรู้และก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว งานที่ท้าทายและมีคุณค่าต่ออนาคต บรรยากาศที่อบอุ่น มีความสัมพันธ์ที่ดี การควบคุมน้อย ให้อิสระสูง ให้เขาเป็นตัวเอง เป็นองค์กรที่เอาใจใส่และ “ เข้าใจ ” พนักงาน มีความอ่อนโยนในความเข้มแข็ง มี Life style ที่หลากหลาย เป็นตัวของตัวเอง เป็นอิสระและเป็นมิตร ” สร้าง Community ผ่าน Website ขององค์กร ประชาสัมพันธ์อย่างต่อเนื่อง สร้างประสบการณ์ทางบวกแก่พนักงานปัจจุบัน ขั้นตอนการสร้างแบรนด์นายจ้าง
  15. 19. New Hire Job Offer Assessment Interview Pre-Selection Application Recruiting Pyramid <ul><li>วิธีการคัดเลือกคนเข้ามาทำงานในองค์กร </li></ul><ul><li>Ability Tests </li></ul><ul><li>Reviewing Resume </li></ul><ul><li>Reference Check </li></ul><ul><li>Interview </li></ul><ul><li>Biografic Questionarie </li></ul><ul><li>Physical Examination </li></ul>
  16. 20. Methods of Talent Identification and Attraction <ul><li>Public Job Posting ติดประกาศทางสาธารณะ </li></ul><ul><ul><li>ประกาศทางเว็บไซด์ขององค์กร </li></ul></ul><ul><li>Executive Search/Headhunter ติดต่อจากหน่วยงานราชการที่มี </li></ul><ul><ul><li>ความเกี่ยวข้องกับตำแหน่ง </li></ul></ul><ul><li>Search in Corporate talent Pools จัดหาจากคนในองค์กร </li></ul><ul><li>Employee Referral การให้พนักงานในองค์กรแนะนำ </li></ul><ul><li>Campus Recruiting ติดต่อสถานศึกษา </li></ul><ul><li>Competitive Intelligence การแข่งขันความสามารถ </li></ul><ul><li>Talent Scouting ผู้ระดมคนมีความสามารถดีเด่นมา </li></ul>Passive Action
  17. 21. วิธีการและแนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงาน การประเมินผล น้ำหนักและประเด็นการประเมินผลการปฏิบัติราชการ สำหรับบุคลากรสายผู้สอน แบ่งออกเป็น 2 มิติ คือ มิติที่ 1 มิติด้านประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติการมีน้ำหนักรวมร้อยละ 70 มิติที่ 2 มิติด้านคุณลักษณะและพฤติกรรมการปฏิบัติงานมีน้ำหนักรวมร้อยละ 30 แบบรายงานการประเมินตนเอง
  18. 22. Career Development Training and Development “ What” อะไรคือความก้าวหน้าในสายอาชีพ “ How” ทำอย่างไร ให้พนักงานมีความสามารถ ศักยภาพในการทำงานให้ดีขึ้น Career Development มีความสัมพันธ์กับ Training and Development ซึ่งเป็นระบบที่ผลักดันให้พนักงานพัฒนาความสามารถและศักยภาพ
  19. 23. บุคลากรด้านภาษา รองหัวหน้าภาควิชา หัวหน้าภาควิชา รองคณบดี คณบดี บุคลากรด้านคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ Example : ความก้าวหน้าในสายอาชีพของบุคลากรด้านภาษา ความก้าวหน้าแนวนอน ความก้าวหน้าแนวตั้ง
  20. 24. IV 6 III 17 II 34 I 48 2009 2010 6% 2011 8% 2012 7%
  21. 25. วิธีในการพัฒนาคนที่มีพรสวรรค์ให้มี ความสามารถและศักยภาพดีขึ้น การฝึกอบรม พัฒนา การฝึกอบรมในงาน ( On the Job Training : OJT ) การสอนงาน การให้คำปรึกษา แนะนำ การใช้ระบบพี่เลี้ยง ( Mentoring System ) การโอนย้ายงาน การหมุนเวียนเปลี่ยนงาน
  22. 26. Pay Rate Pay Grade โครงสร้างเงินเดือนข้าราชการปี 2550 เงินเดือน ( บาท ) ตำแหน่งข้าราชการ
  23. 27. ระดับ 1 ระดับ 2 ระดับ 3 ระดับ 4 ระดับ 5 ระดับ 6 ระดับ 7 ระดับ 8 ระดับ 9 ระดับ 10 ระดับ 11 เงินเดือน ( บาท ) ตำแหน่งข้าราชการ
  24. 28. การประเมิน Competency Gap ระดับความสามารถ ของพนักงานปัจจุบัน ระดับความสามารถที่ คาดหวังของตำแหน่ง แผนพัฒนาพนักงาน รายบุคคล ( IDPs ) จุดแข็ง จุดอ่อน Competency Gap
  25. 29. การวางแผนการฝึกอบรมและพัฒนา วิเคราะห์ความจำเป็น กำหนดแผนฝึกอบรมและพัฒนา ดำเนินการตามแผน ติดตามผลและ ปรับปรุงแผน Competency Gap
  26. 30. คำชี้แจง ระดับคะแนนแต่ละหัวข้อประเมิน เท่ากับ 100 คะแนน ระดับคะแนน ระดับ 1 หมายถึง น้อยที่สุด ( ต่ำกว่า 50% ของคะแนนที่ควรจะเป็น ) ระดับ 2 หมายถึง น้อย (50 – 59% ของคะแนนที่ควรจะเป็น ) ระดับ 3 หมายถึง ปานกลาง (60 – 69% ของคะแนนที่ควรจะเป็น ) ระดับ 4 หมายถึง ดี (70 – 79% ของคะแนนที่ควรจะเป็น ) ระดับ 5 หมายถึง ดีมาก ( 80% ขึ้นไปของคะแนนที่ควรจะเป็น ) หัวข้อประเมิน ระดับการประเมิน 5 4 3 2 1 1. การตอบคำถาม 2. แบบทดสอบก่อนฝึกอบรม 3. แบบทดสอบหลังฝึกอบรม 4. การนำไปประยุกต์ใช้ในงาน 5. ประเมินผลงาน
  27. 31. - ให้พนักงานได้รู้ว่าตนมีโอกาสในการเจริญเติบโต อย่างไร - เพิ่มพูนประสบการณ์อย่างต่อเนื่อง - ทำให้พนักงานรู้ว่าคุณเห็นคุณค่าของเขา - ลดระดับความเครียดในงานให้อยู่ในระดับที่รับได้ - มีระบบการสื่อสารเชื่อมต่อระหว่างพนักงานกับผู้บริหารระดับสูงอย่างเหมาะสม - ให้อิสระในการทำงาน ให้งานที่ตื่นเต้น - มีระบบการจ่ายผลตอบแทนที่จูงใจ และเป็นธรรม - ผู้บริหารให้การสนับสนุน - ให้คำปรึกษา แนะนำแก่พนักงาน ปัจจัยในการธำรงรักษาพนักงานให้อยู่ในองค์กร
  28. 32. มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร   แม่สอด 222   หมู่ 7   ตำบลแม่ปะ อำเภอแม่สอด จังหวัดตาก 63110 Tel. 055-801661 ถึง 4  Fax. 055-801663

×