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Unidades productivas socialistas

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Unidades productivas socialistas

  1. 1. "Puesto que a vivir viene el hombre , la educación ha de prepararlo para vivir. En la escuela se ha de aprender el manejo de las fuerzas, con que en la vida se ha de luchar…( ) José Martí.
  2. 2. <ul><li>República Bolivariana de Venezuela </li></ul><ul><li>Ministerio del Poder Popular para la Educación. Misión Robinson. </li></ul><ul><li>Carirubana. Edo Falcón. </li></ul><ul><li>TÍTULO DEL TRABAJO. </li></ul><ul><li>“ PROPUESTA DE UN SISTEMA DE ACCIONES PARA LA CAPACITACIÓN DE </li></ul><ul><li>PATRIOTAS, FACILITADORES </li></ul><ul><li>SUPERVISORES Y COMUNIDAD </li></ul><ul><li>RELACIONADAS CON LA CREACIÓN DE UNIDADES PRODUCTIVAS SOCIALISTAS.” </li></ul><ul><li>Autora: </li></ul><ul><li>Angélica María Semeco de Manaure. </li></ul><ul><li>C.I:9.582.872 </li></ul>
  3. 3. Diseñar un sistema de acciones metodológicas para la capacitación de patriotas, facilitadores, supervisores y comunidad, que propicie conocimientos y motivaciones en ellos y los impulse hacia la creación de unidades productivas socialistas.
  4. 4. Para la ejecución del trabajo se realizaron encuestas, entrevistas, visitas de supervisión, talleres de inducción, fueron tomadas evidencias fotográficas y realizados análisis estadísticos. Se tomó una muestra de 150 patriotas, 40 facilitadores, 10 supervisores y 320 personas de la comunidad de las cuatro parroquias del municipio.
  5. 5. <ul><li>Resultados de las encuestas y entrevistas realizadas a los patriotas en % de respuestas correctas. </li></ul><ul><li>¿Qué es Robinson Productivo?(57%) </li></ul><ul><li>¿Quiénes conforman las unidades productivas socialistas?(31%) </li></ul><ul><li>¿Cuáles son las áreas prioritarias de Robinson Productivo?(27%) </li></ul><ul><li>¿Cuáles son los requisitos para la conformación de unidades productivas socialistas?(15%) </li></ul><ul><li>¿Cómo se financian las unidades productivas socialistas?(13%) </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Estar comprometido con los intereses y situaciones del grupo. </li></ul><ul><li>Ser sensible a las necesidades, para crear confianza, franqueza y honestidad entre las personas. </li></ul><ul><li>Promover el respeto al derecho ajeno y a la libertad de saberes, enseñando el valor del intercambio, de la crítica y de la autocrítica, compartir plenamente lo que sienten y piensan. </li></ul>¿Cuál es el papel del supervisor y el facilitador en un proyecto de esta naturaleza ? Las respuestas tocaron de algún modo estos temas:
  7. 7. En el municipio Carirubana existía un estancamiento en el trabajo en cuanto a la creación de unidades productivas socialistas por falta de acciones concretas que preparen y motiven a todos y a todas para la realización de esta humana tarea.
  8. 8. <ul><li>Llegar a los ambientes y dar charlas orientadoras a todos nuestros patriotas facilitadores y supervisores . </li></ul><ul><li>Realizar asambleas de vecinos, tomando como herramienta los consejos comunales, vocería de educación para beneficio de la comunidad. </li></ul><ul><li>Visitar alcaldías y gobernaciones para solicitar apoyo con respecto a los puntos de venta de la producción de estas unidades productivas socialistas. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Intercambiar ideas con los directivos de los planteles de educación Bolivariana para la venta de la producción de alimentos que se elaboren en estas unidades productivas socialistas. </li></ul><ul><li>Capacitación de patriotas, facilitadores, supervisores y comunidad para insertarlos al campo laboral. </li></ul>
  10. 10. RESULTADOS DEL TRABAJO. <ul><li>EN EL MUNICIPIO EXISTÍAN DOS UNIDADES PRODUCTIVAS SOCIALISTAS. </li></ul><ul><li>EN ESTOS MOMENTOS TENEMOS CUATRO PROPUESTAS DE PROYECTOS PARA LA CREACIÓN DE UNIDADES PRODUCTIVAS SOCIALISTAS. </li></ul><ul><li>EXISTE ENTRE PATRIOTAS, FACILITADORES, SUPERVISORES Y COMUNIDAD UN MAYOR DOMINIO DEL CONTENIDO DE LAS UPS. </li></ul>
  11. 11. Como únicamente los habitantes de cada comunidad conocen y viven diariamente las molestias económicas, la ausencia de proyectos de orientación profesional, la carencia de capacitaciones según intereses poblacionales y de territorio, solo ellos y nada mas que ellos podrán establecer una jerarquización de sus prioridades internas a resolver a corto o mediano plazo, son los miembros de las comunidades los hacedores de la historia de la localidad, lo que los pone en condiciones de desarrollar sentido de pertenencia. Son la cohesión y la productividad los indicadores de maduración o desarrollo de un colectivo en el empeño de llevar adelante una actividad socio productiva.
  12. 12. La presente ponencia propone un sistema de acciones que constituyen herramientas metodológicas esenciales que recomendamos sean utilizadas para la preparación de los patriotas, facilitadores, supervisores y comunidad con el trabajo en el área socio productiva de la Misión Robinson, mediante una alternativa de búsqueda de soluciones a las problemáticas comunitarias dándoles tratamiento a las fases de aplicación de proyectos.
  13. 13. <ul><li>A Dios primeramente por ver gracia en mí . </li></ul><ul><li>Al Asesor Cubano Guillermo Duharte por brindarnos sus conocimientos y apoyo incondicional. </li></ul><ul><li>A la Coordinadora Emma Morillo, por su colaboración y por orientarme. </li></ul><ul><li>A todos mis compañeros tanto facilitadores como supervisores . </li></ul><ul><li>A Inés Marval por su valiosa cooperación en la realización de este proyecto. </li></ul><ul><li>A nuestros patriotas de la misión ya que sin ellos nada de esto fuese posible. </li></ul><ul><li>A mi linda hija María José por su paciencia y ayuda en la realización digital del mismo. A todos Mil Gracias. </li></ul><ul><li>A nuestro Comandante en Jefe Hugo Rafael Chávez Frías por su apoyo financiero a las unidades productivas socialistas. </li></ul>
  14. 15. TALLER
  15. 16. MESA DE TRABAJO
  16. 17. TRABAJO COMUNITARIO

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