De Kracht Van De Leerkracht Is Rust

388 views

Published on

Brochure voor begeleiding van leerkrachten en teams in het Onderwijs

Published in: Health & Medicine, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
388
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

De Kracht Van De Leerkracht Is Rust

  1. 1. Paul Loomans Stressontknoping De kracht van de leerkracht is rust Voor de klas staan heeft een aantal bijzondere facetten. Een leerkracht is de spil binnen een grote groep. Hij staat als het Trainer Paul Loomans is coach en oprichter van de ware continu in de picture en StressOntknoping. In zijn 30 jarige ervaring als zenbeoefenaar kan er niet even tussenuit. Hij en zenleraar observeerde en bestudeerde hij het ontstaan van stress. lost problemen op middenin Hij ontwikkelde hieruit de werkzame de groep. Ook draagt hij zorg methode van de StressOntknoping. Hij heeft een eigen praktijk in het European voor diegenen die moeilijk mee- Zen Center en werkt in het onderwijs samen met Buro van der Vooren (trainingen in het komen of apart functioneren. Dit alles vraagt om stevig in de Onderwijs). schoenen te staan, om tegen Contact een stootje te kunnen. U kunt ons benaderen voor een oriënterend gesprek. Aan de hand hiervan wordt een plan van aanpak en een bijbehorende offerte opgesteld. Het traject wordt na afloop met de opdrachtgever geëvalueerd. De StressOntknoping Paul Loomans www.destressontknoping.nl info@destressontknoping.nl telefoon 06 421 435 53 fotografie en grafisch ontwerp Schokkenbroek Ontwerp
  2. 2. www.destressontknoping.nl Stress maakt zich vaak kenbaar via zijwegen. Bijvoorbeeld op het relationele vlak met collega’s of de leiding. Of het gevoel het werk buiten het lesgeven om niet aan te kunnen. De leerkracht kan ook het emotionele ‘mee naar huis nemen’. En in de privé-sfeer kan spanning ontstaan. De wereld om ons heen is een product van de wereld in ons Bij stress is het zaak de knoop te ontwarren Mogelijkheden: zodat men zicht krijgt op de eigenlijke oorzaken. Individueel traject Die liggen vaak dieper. Velen ervaren specifieke Bij beginnende of terugkomende stressklachten. gevoeligheden. Deze kunnen op hun beurt weer Het basistraject bestaat uit 6 sessies van 1.30 uur. reflexmatig gedrag en identieke gedachtecirkels In een aantal vervolgsessies van 1 uur kunnen de oproepen. Zonder het op te merken liggen zere nieuwe inzichten en gedragingen extra getraind en plekken feitelijk aan de oppervlakte. in de praktijk getoetst worden. Goede resultaten ontstaan wanneer men Collectief een situatie beschouwt vanuit verschillende Preventiebeleid en stresshantering voor een groep invalshoeken. Om daarna te zien hoe deze tot 8 personen. Het methodische gedeelte wordt De aanpak aspecten samenwerken en elk hun rol hebben. collectief behandeld. In combinatie met individuele van stress in een sessies. Assertiviteit en heldere communicatie De hoofdthema’s zijn: worden geoefend met een trainingsacteur. vroeg stadium l omgaan met aandacht en tijd voorkomt l oplossen van emotionele spanning Team veel uitval en l een gezond zelfbeeld De workshops ‘Omgaan met aandacht en tijd’ en burnout l assertiviteit ‘Assertiviteit & Heldere communicatie’ zijn zowel inspi- l heldere communicatie bij tegenstellingen rerend voor de leerkracht als voor het team als geheel. Resultaat: De leerkracht gebruikt aandacht en rust als zijn kracht. Ziekte en uitval nemen af en er ontstaat voldoening en plezier in het werk. De communicatie met collega’s en directie verloopt positief.

×