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Materiales para imprimir de sexto grado de primaria

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Ejemplo de materiales de apoyo de primaria sexto grado Editorial MD

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Materiales para imprimir de sexto grado de primaria

  1. 1. Tema: ADJETIVOS, ADVERBIOS Y VERBOS MATERIAL DE APOYO GRADO: Sexto de primaria Primer Bimestre Materia: ESPAÑOL
  2. 2. ESPAÑOL 2
  3. 3. VERBO 3
  4. 4. Verbo El Verbo es la Parte variable de la oración que expresa la acción o estado de los seres. Ejemplos: Salta Saluda Habla Riega Corre Ríe Juega Lee Canta Llora Come Ve 4
  5. 5. Los accidentes del verbo son: modo, tiempo, numero y persona. Modos del verbo: Infinitivo: terminan en, ar, er, ir: caminar, tener, salir. Indicativo: expresan hechos que se presentan como reales. Subjuntivo: expresa hechos o acciones posibles, de deseo, dudas, creencias, suposiciones o temores. Imperativo: expresa suplica, mandato, petición o ruego. 5
  6. 6. Los tiempos verbales del modo indicativo son cinco simples y cinco compuestos. Presente: indica la acción en el momento que se realiza. No se acentúa. Ejemplo: canta, corren, suben Pretérito: expresa la acción ya realizada. Ejemplo: llegó, fueron, vio, salió, tomaron. Sólo se acentúan ortográficamente los verbos conjugados de las personas gramaticales yo y él. Futuro: señala la acción que se va a realizar. Ejemplo: llegarán, tratarán, subiré. Se acentúan en todas las personas gramaticales, con excepción de nosotros. 6
  7. 7. Copretérito: indica una acción que sucede ante otra pretérito. Ejemplo: Comía cuando llegó. Saludaba y se tropezó. Sus terminaciones son aba, ía. Cuando terminan en ía siempre se acentúan ortográficamente. Pospretérito: indica una condición ante otra acción. Sus terminaciones son: aría, ería, iría y siempre se acentúan ortográficamente. Ejemplo: yo aría si me acompañara, Él estudiaría si tuviera tiempo. 7
  8. 8. Para formar los tiempos compuestos se utiliza el verbo haber como auxiliar conjugado y el participio del verbo de que se trate. Antepresente: requiere acciones recientemente ocurridos, o acciones vencidos que tienen vigencia en el presente. Ejemplo: han estado, hemos venido Antepretérito: se refiere a una acción concluida en relación con otra acción en pasado. Ejemplo: hubo acabado, hubimos tenido Antepretérito: expresa una acción venidera, pero anterior a otra que también sucederá en el futuro. Ejemplo: habrá encontrado, habré realizado 8
  9. 9. Antepretérito: expresa una acción pasada, respecto de otra ocurrido también en el pasado. Había venido cuando él se marchó. Antepospretérito: expresa una acción que no se llevó a cabo, pero que hubiera podido realizarse. Ejemplo: Habría dicho, habrían cantado, habríamos saludado. 9
  10. 10. El numero de un verbo puede ser singular o plural y lo determina la persona gramatical que realiza la acción. Ejemplo: Singular: Yo corro Tú corres Él corre Ella corre Plural: Nosotros corremos Ustedes corren Ellos corren 10
  11. 11. Las personas gramaticales del verbo son: Persona Singular Plural 1° Yo Nosotros 2° Tú Ustedes 3° Él, ella Ellos, ellas 11
  12. 12. Presente Sueño Sueñas Sueña Soñamos Sueñan Pretérito Soñé Soñaste Soñó Soñamos Soñaron Futuro Soñaré Soñarás Soñará Soñaremos Soñarán Copretérito Soñaba Soñabas Soñábamos Soñaban Pospretérito Soñaría Soñarías Soñaría Soñaríamos Soñarían Antepresente He soñado Has soñado Ha soñado Hemos soñado Han soñado 12
  13. 13. Antecopretérito Había soñado Habías soñado Había soñado Habíamos soñado Habían soñado Antepospretérito Habría soñado Habrías soñado Habría soñado Habríamos soñado Habrían soñado Antepretérito Hube soñado Hubiste soñado Hubo soñado Hubimos soñado Hubieron soñado Antefuturo Habré soñado Habrás soñado Habrá soñado Habremos soñado Habrán soñado 13
  14. 14. Presente Pretérito Futuro Copretérito Pospretérito Antepresente Vuelvo Vuelves Vuelve Volveremos Vuelven Volví Volviste Volvió Volvimos Volvieron Volveré Volverás Volverá Volveremos Volverán Volvía Volvías Volvía Volvíamos Volvían Volvería Volverías Volvería Volveríamos Volverían He vuelto Has vuelto Ha vuelto Hemos vuelto Han vuelto 14
  15. 15. Antecopretérito AntepospretéritoAntepretérito Hube vuelto Hubiste vuelto Hubo vuelto Hubimos vuelto Hubieron vuelto Hubieran vuelto Había vuelto Habías vuelto Había vuelto Habíamos vuelto Habían vuelto Habían vuelo Habría vuelto Habrías vuelto Habría vuelto Habríamos vuelto Habrían vuelto Habrían vuelto 15
  16. 16. Es la forma no personal del verbo que expresa una acción continua, en proceso. Sus terminaciones son: ando, iendo. Verbo gerundio Ejemplo: Arañando Comprando Jugando Caminando Poniendo Resistiendo Vendiendo Saliendo ando iendo 16
  17. 17. Verbo participio Esta forma no personal del verbo expresa una acción ya realizada; sus terminaciones regulares son: ado, ido, to, so, cho. Ejemplos: Alcanzado Comprado Bebido Sabido Escrito visto Impreso converso Dicho hecho ado ido to cho so 17
  18. 18. ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR 18
  19. 19. Cuando ______________ de esto la semana pasada no lo entendí. - Quisiera _______________ contigo. - Yo no _________________ si no fuera por ti. - Ahora _______________ tú, yo no quiero. - Si me _______________ claramente, sería más fácil. - Cuando le ________________ ni me prestó atención. Rellena los espacios con la forma correspondiente del verbo hablar: - 19
  20. 20. Cuando tú lo __________ preparado, avísame. No sé si yo lo ________ preparado para mañana. ¿Cuántos cromos ______________ el año pasado? Yo creo que llegaré a ______________ doscientos sellos. Si nosotros ____________ más dinero, hubiéramos organizado una merienda. _____________ Muchos remordimientos después de hacerlo. Si __________________ el único cromo que me falta, habría terminado la colección. Completa los espacios con la forma del verbo tener conveniente: 20
  21. 21. INFINITIVO PRES. IND. (1ª pers. sing.) PRÉT. PERF. S. (2ª pers. sing.) FUT. S. IND. (3ª pers. sing.) IMPERATIVO (2ª pers. sing.) Rogar Rogará Caber Andar Ando Concluirá Concluye Ir Dormir Duerme Oler Oliste Estar Estoy Poner Pongo Traduzco Traducirá Saber Sé Venir Ven Tener Tengo Decir Di Completa la tabla con los verbos 21
  22. 22. PART. REGULAR PART. IRREGULAR Prever Rehacer Morir Romper Atender Soltar Abrir Convencer Resolver Elegir Convertir Describir Abstraer Recubrir Revolver Incluir Completa la tabla con los verbos participios e irregulares. 22
  23. 23. EL ADJETIVO Y SU CLASIFICACIÓN 23
  24. 24. Adjetivo El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo para calificarlo o determinado Mi muñeca es más bonita Adjetivo posesivo Adjetivo calificativo 24
  25. 25. Calificativo Expresa las características del sustantivo. Le añade cualidades o defectos. Tiene tres grados que son: positivo, comparativo y superlativo Positivo: Bonito, limpio. Comparativo de igualdad: tan bonito como. Comparativo de inferioridad: menos bonito que. Comparativo de superioridad: más bonito que. Superlativo: usa la palabra muy o las terminaciones ísimos o érrimo. Ejemplo: muy bueno o buenísimo 25
  26. 26. Demostrativo Indica la distancia a la que se encuentra la persona, cosa o ser con respecto de quien se habla: este ese y aquel , estos, esos y aquellos; esta, esa, aquella; estas, esas, aquellas. Ejemplos: estos lápices , esa casa, aquellas tazas. 26
  27. 27. Posesivo Indica pertenencia y son: mi, tu, su, nuestro, nuestra con sus plurales. Ejemplo: Mis canicas, tu escuela, nuestra amistad, su bicicleta. 27
  28. 28. ACTIVIDADES PARA IMPRIMIR 28
  29. 29. Aquella casa es muy humilde. La fiesta fue divertida. El viento suave nos da en la cara. Las ventanas están más vacías que ese bote. Ese bizcocho es menos dulce que el del otro día. Pedro es tan agradable como Juan. Ese viejo es muy sabio. Las hermosas espigas amarillas se mecían al sol. Ese oso es más peludo que aquel. Esa estrella es menos brillante que el sol. Subraya el adjetivo e indica el grado en que aparece: 29
  30. 30. Escribe 4 ejemplos de adjetivos calificativos según corresponda a cada imagen 30
  31. 31. . Indica si estos adjetivos subrayados están en grado positivo, comparativo o superlativo: jardín hermosísimo calle ancha árboles más verdes nieve muy blanca árbol alto Indica si estos adjetivos subrayados están en grado positivo, comparativo o superlativo 31
  32. 32. Señala si la comparación es de igualdad, superioridad o inferioridad: La ciruela es menos dulce que la pera El perro es tan dócil como la oveja El león es más agresivo que el perro Juana es tan alta como su hermano Santiago corre más que Julián La manzana es menos dulce que la uva Señala si la comparación es de igualdad, superioridad o inferioridad. 32
  33. 33. Selecciona entre las palabras subrayadas los adjetivos y los adverbios: Juan corre poco Tengo bastantes libros Diego estudia mucho Tienes muchos juguetes Selecciona entre las palabras subrayadas y di si son adjetivos o adverbios. 33
  34. 34. LOS ADVERBIOS 34
  35. 35. El adverbio es la palabra que califica o determina al verbo, por lo tanto, siempre va después del verbo o de un adjetivo. 35
  36. 36. Adverbio de lugar Arriba, abajo, alrededor, aquí, ahí, cerca, lejos, detrás, encima, fuera, etc. Y demostrativos de lugar como: aquí, ahí, allí, acá, allá. 36
  37. 37. Adverbio de tiempo Ahora, luego, después, ayer, hoy, entonces, antes, despacio, aprisa, aun, todavía, siempre, nunca, jamás, mañana. 37
  38. 38. Adverbio de cantidad Mas, menos, mucho, muy, tanto, poco, bastante, algo, demasiado, nada. 38
  39. 39. Adverbio modo Bien, mal, así, bueno negro, grande, despacio, alegre, justamente 39
  40. 40. Adverbio de afirmación Si, también, asimismo, por supuesto, etc. 40
  41. 41. Adverbio duda Quizás, acaso, tal vez, puede que, quizá. 41
  42. 42. Adverbio negación No, tampoco, nunca, jamás. 42
  43. 43. Actividades para imprimir 43
  44. 44. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes clases 44
  45. 45. Recorta y pega las palabras que vallan en cada adverbio Cantidad Duda Lugar 45
  46. 46. Afirmación Tiempo Modo Negación 46
  47. 47. Nunca Mal Nada Tal vez Temprano Ahora Bien Pronto Así Despacio no Mucho Si Arriba Después También Menos Aquí Suavemente Ya Dentro Poco Fuera Antier Probablemente 47
  48. 48. Llena con el adverbio que completa la oración 48
  49. 49. 49 www.editorialmd.com
  50. 50. Tema: ¿QUÉ ES UN EJE DE SIMETRÍA? MATERIAL DE APOYO GRADO: Sexto de primaria Primer Bimestre Materia: Matemáticas
  51. 51. Una figura es simétrica con relación a una recta, si ésta divide a la figura en dos figuras tales que al superponerlas coinciden. Esta recta se llama eje de simetría. Alguna figuras tienen mas de un eje de simetría. La elipse, el triángulo isósceles y el cuadrado son figuras geométricas.
  52. 52. El triángulo rojo es simétrico al azul con respecto al eje:
  53. 53. Otras figuras no tienen eje de simetría como el triángulo escaleno, el romboide y algunos trapecios.
  54. 54. Las fachadas de algunas construcciones, los arcos de algunos portales, las fuentes, los jarrones, etc; tiene al menos un eje de simetría:
  55. 55. Se puede definir eje de simetría como una línea que atraviesa una figura de tal manera que cada lado es el espejo del otro. Si dobláramos la figura en la mitad a lo largo del Eje de simetría, tendríamos que las dos mitades son iguales, quedarían parejas.
  56. 56. Por el contrario, una figura no es simétrica cuando, al trazar una línea recta por su mitad, la figura se divide en dos partes que tienen formas distintas.
  57. 57. Se llama asimetría cuando una figura que es dividida por el medio y no coinciden sus partes a la hora de unirlas y una figura simétrica es aquella que al unir ambas partes coinciden.
  58. 58. Para poder determinar intuitivamente un eje de simetría se puede tomar una hoja y dibujar una figura geométrica, sea o no regular, luego se empieza a doblar de manera que coincidan los trazos de ambas caras. El pliegue indicara entonces el eje. Una figura simétrica, respecto de un eje, conserva la medida de los lados y de los ángulos interiores de la figura original.
  59. 59. Ejemplos de ejes de simetría:
  60. 60. Ejemplos de ejes de asimetría:
  61. 61. ACTIVIDADES PARA EL AULA
  62. 62. 1.- Marca con una la figura que si es simétrica
  63. 63. 2.- Marca los ejes de simetría de cada figura y anota cuantos ejes de simetría tiene cada una.
  64. 64. 3.- Traza la otra mitad tomando en cuenta el eje de simetría
  65. 65. 4.- ¿Cuál de las siguiente figuras, muestra un eje de simetría?
  66. 66. 5.- Encierra las figuras que en las que coinciden sus dos partes al doblar por la línea de puntos.
  67. 67. 6.- Contesta correctamente y realiza lo que se te indica. ¿Qué es un eje de simetría? Dibuja una figura con eje de simetría
  68. 68. 7.- Contesta correctamente y realiza lo que se te indica. A que se le llama, figura asimétrica Realiza un dibujo de una figura asimétrica
  69. 69. 8.- Traza todos los ejes de simetría que puedas hallar en cada figura.
  70. 70. 9.- Menciona con tus propias palabras porque la siguiente figura es asimétrico
  71. 71. 10.- Investiga 5 figuras con eje de simetría y 5 asimétricos _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ Eje de simetría Asimétricos
  72. 72. ¡Una Editorial hecha por maestros, para maestros! www.editorialmd.com
  73. 73.  Se le llama epidemia a una enfermedad que agrede y se extiende masivamente en un porcentaje muy elevado de la población durante un tiempo determinado.
  74. 74.  Es importante mencionar que para poder declarar un epidemia se deben tomar en cuenta estudios apoyados en experiencias y estudios de una enfermedad que se caracteriza por atacar con una magnitud mayor que las veces anteriores.
  75. 75. Cuando la epidemia consigue extenderse por diferentes zonas e incluso por diversos continentes se denominara como pandemia. Como en el caso del Sida o Virus de la Inmunodeficiencia Adquirida (VIH) es uno de los ejemplos mas claros de una pandemia, ya que el Sida como sabemos se encuentra expandido por todo el planeta.
  76. 76. Cuando la epidemia perdura en una misma área por un periodo de tiempo considerable o prolongado se transforma en una endemia, un ejemplo de este, es el caso de la malaria en diversos países africanos.
  77. 77. Entre las maneras mas extendidas para prevenir una epidemia se cuentan : aislamiento de pacientes afectados, es decir, colocarlos en lo que se llama cuarentena, evitando su contacto con otros individuos sanos, realizar campañas de vacunación y promover todo tipo de cuestión y recurso que ayude al no contagio.
  78. 78. El ébola es una enfermedad infecciosa viral aguda que produce fiebre hemorrágica en humanos y algunos primates. El ébola es un virus con ácido ribonucleico que produce en el ser humano fiebre, dolores musculares, vómitos, diarreas, hemorragias, y destrucción de tejidos internos. Hasta el momento, esta enfermedad infecciosa ha terminado con la vida de miles de personas en distintos lugares del oeste africano. Con una tasa de mortandad que puede llegar al 90% , el virus del ébola se transmite por el contacto con órganos, sangre, secreciones u otros líquidos corporales de animales infectados (monos, chimpancés, gorilas, murciélagos, antílopes) que se han encontrado muertos en la selva. Esta no es la primera, ni la peor epidemia que ha atravesado la humanidad. ÉBOLA
  79. 79. La peste negra será recordada por ser la mas mortal de la historia de la humanidad. Originada en el siglo XIV, mato a unos 25 millones de personas, que fue alrededor de la mitad de la población en su entonces. Esta epidemia se supone que llego al continente europeo a través del comercio proveniente de la India y se extendió rápidamente sobre la población sin importar divisiones económicas y sociales y muchas victimas. La peste negra es otro tipo de peste bubónica, y recordemos que la peste bubónica se contagia a través de las pulgas de las ratas infectadas por el bacilo de Yersin. PESTE NEGRA
  80. 80. GRIPE ESPAÑOLA
  81. 81. El virus de la Inmunodeficiencia Humana, (VIH) irrumpió en nuestra sociedad como una auténtica plaga entre los años 80 y 90. Al parecer, el virus llegó procedente de África, donde varias cepas de un tipo de virus que afectaba a algunos primates alcanzaron a infectar a pocas personas, hasta convertirse en una enfermedad humana. Una vez que la enfermedad se desarrolla, ataca el sistema inmunológico de las personas, que se sienten débiles e incluso defensas para hacer frente a la más leve infección. Para entender cómo actúa el VIH es preciso saber que los virus son formas de vida extremadamente simples, por su forma de operar, que parasitan nuestras células, y en el caso del VIH las células parasitadas serian las que conforman nuestro sistema inmunológico.
  82. 82. La infección por VIH es una enfermedad de transmisión sexual, tal vez la más temida, ya que sus consecuencias son con frecuencia, mortales. Ya que no existe vacuna para su prevención ni tampoco cura. Durante muchos años se considero que los grupos para contraer el virus eran los varones, homosexuales, drogadictos y aquellos quienes practicaban la prostitución, sin embargo hoy en día el VIH se ha extendido, donde no hace distinciones de sexo, estilo de vida, profesión ni clase social. En la práctica sexual, la mejor herramienta de protección es el preservativo o condón
  83. 83. Cabe señalar, que solo existen dos vías de contagio de este virus: las secreciones sexuales y la sangre. Es preciso saber que el virus NO se contagia por:  Saludar de mano  Besar  Abrazar  Compartir el mismo sitio de trabajo  Compartir alimentos  Compartir cubiertos y vasos  Compartir ropa  Compartir instalaciones sanitarias o albercas  Compartir medios de transporte
  84. 84. El SIDA es una enfermedad provocada por el VIH, un virus que destruye las defensas del cuerpo La palabra SIDA surgió de las iniciales de: Síndrome, conjunto de síntomas. Inmuno, relativo a la inmunidad Deficiencia, disminución en la respuesta del sistema inmunitario. Adquirida, que no es de nacimiento. El SIDA es la enfermedad causada por la destrucción del sistema inmunitario por un virus llamada VIH (virus de la inmunodeficiencia humana).
  85. 85. Diferencias entre VIH y SIDA
  86. 86. VIH
  87. 87. VIH SIDA
  88. 88. Actividades para el grupo
  89. 89.  Elabora una nota periodística sobre las enfermedades, epidemias, virus, y las condiciones en las que vivían la mayor parte de la sociedad medieval. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
  90. 90.  Escribe el significado de cada una con tus propias palabras. Endemia Epidemia Pandemia
  91. 91.  Investiga con tus familiares, acerca de una epidemia que más recuerden y has tus anotaciones e ilustraciones. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
  92. 92.  En este espacio podrás poner tus ilustraciones del ejercicio anterior.
  93. 93.  De los 3 casos de epidemias que leíste escoge uno y elabora un mapa mental.
  94. 94.  Define con tus propias palabras que es VIH y que es SIDA VIH SIDA
  95. 95.  Responde correctamente falso o verdadero según cada pregunta • Para saber si se ha adquirido el virus de VIH hay que hacerse un examen de sangre • Cualquier tipo de contacto con una persona que vive con el virus del SIDA puede contagiar a los demás • Un hombre que vive con el virus del VIH puede transmitir de VIH a una mujer durante la relación sexual si no utiliza protección • El virus del SIDA le da únicamente a los drogadictos, homosexuales, y a quienes practican la prostitución • El SIDA es una enfermedad incurable • El SIDA es la etapa avanzada de la infección del VIH • Los insectos pueden transmitir el virus del VIH • Cuando una persona vive con VIH nunca más puede tener relaciones sexuales F V F V F V F V F V F V F V F V
  96. 96.  Elabora un cartel para que tu escuela este enterada de la prevención sobre el VIH y SIDA
  97. 97.  Completa el cuadro conceptual VIH
  98. 98.  Recorta y en tu cuaderno pega primero los medios de transmisión y después los medios por los cuales NO se transmite el VIH y el SIDA v
  99. 99.
  100. 100. ¡Una Editorial hecha por maestros, para maestros! www.editorialmd.com

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