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Evaluacion final 5 grado de primaria

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Evaluación Final Quinto de Primaria

Estas Buscando la Evaluación Final de Quinto de Primaria, entonces estás en el lugar correcto tenemos la mejor evaluación para quinto grado de primaria. Descarga la evaluación final de este ciclo escolar 2016 para quinto de primaria, imprime el reporte en formato Word 100 % editable para tu propio contexto grupal más un anuario de regalo.

Este material no solo te ayudará de apoyo a tu evaluación final sino que complementará algunas otras actividades que realizamos en este último periodo del ciclo 2016:

Anuario de Regalo
Registro Final de Asistencia
Listas de Cotejo – Lecto Escritura
Entrevista a los alumnos Fin de Curso
Diagnóstico Final Individual
Evaluación por Campos Formativos
Listas de Cotejo
Evaluación y Exámen Final de 5to. grado de Primaria

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Evaluacion final 5 grado de primaria

  1. 1. EVALUACIÓN FINAL QUINTO GRADO PRIMARIA CICLO ESCOLAR:
  2. 2. Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____
  3. 3. Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____
  4. 4. Fotos del mes patrio
  5. 5. Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____
  6. 6. Fotos
  7. 7. Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo_______________________________________ ___ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____
  8. 8. Fotos
  9. 9. Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ Campo______________________________________ ____ Aspecto _______________________________________ Competencia ________________________________ _____________________________________________ _____ Aprendizaje esperado ____________________________ _____________________________________________ _____ _____________________________________________ _____
  10. 10. v Registro final de asistencia
  11. 11. ALUMNO NO FALTO FALTO POCO FALTO MUCHO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 13 14. 15. 16. 17. NIVEL DE FALTAS EN EL CURSO
  12. 12. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.
  13. 13. “DIAGNOSTICO FINAL E INDIVIDUAL” Competencias Generales. Grado 5º ALUMNO (A): Español. COMPETENCIA SI NO EN PROCESO OBSERVACIONES Puede organizar un texto en párrafos con oraciones tópicas y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencionales. Trata de escribir relatos históricos usando palabras o frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico. Identifica la diferencia entre refrán y fabula contrastándolas con sus características. Sabe cuál es la función de los refranes y fabulas. Puede responder la pregunta de ¿qué es una frase publicitaria? Logró desarrollar un anuncio publicitario aplicando estrategias textuales para persuadir a un público determinado Sabe que son los recursos retóricos en la publicidad. Logra organizar las ideas en un texto expositivo. Conoce la Función y características de las citas bibliográficas. Explica las características de las leyendas y sabe lo que es fantasía y realidad. Utiliza recursos literarios para la descripción de personajes en las leyendas. Sabe lo que es un boletín informativo. Identifica hechos o acontecimientos relevantes en la comunidad. Nombre
  14. 14. Puede jerarquizar la información utilizada en boletín informativo. Sabe lo que es un cuadro sinóptico y mapas conceptuales y los utiliza para resumir y exponer información. Reconoce lo que son los recursos literarios para crear un efecto poético (rima, métrica, adjetivos y adverbios). Muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas identificando los sentimientos. Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el que se emplean. Conoce la función y organización del debate. Emplea oraciones complejas al escribir, e identifica la función de los nexos en textos argumentativos. Puede interpretar la información contenida en gráficas y tablas de datos. Conoce el esquema general de u obra de teatro. Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta. Logra escribir conclusiones a partir de datos estadísticos simples. Puede emplear un lenguaje para describir, verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales utilizadas en descripciones. Reconoce la función de los trípticos para difundir información.
  15. 15. “DIAGNOSTICO FINAL E INDIVIDUAL” Competencias Generales. Grado 5º ALUMNO (A): Matemáticas. COMPETENCIA SI NO EN PROCESO OBSERVACIONES Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos. Resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros Comprende la Construcción y uso de la Fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio. Identifica los múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado y las medidas agrarias. Resuelve problemas que implican sumar o restar números fraccionarios con igual o distinto denominador. Puede describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas. Logra resolver problemas Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo. Distingue el sistema decimal de numeración y un sistema posicional o no posicional. Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica. Resuelve problemas que implican multiplicar números decimales por números naturales. Nombre
  16. 16. ENTREVISTA A LOS ALUMNOS FIN DE AÑO
  17. 17. ENTREVISTA A LOS ALUMNOS DE FIN DE CURSOS” ALUMNO (A): _________________________________________ GRADO: ________GRUPO: ______________ 1. ¿QUÉ TE GUSTÓ DE ESTE CURSO? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2. ¿QUÉ NO TE GUSTÓ DEL CURSO? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3. ¿CÓMO TE SENTISTE EN ESTE CURSO? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4. ¿QUÉ FUE LO MÁS SIGNIFICATIVO PARA TU VIDA DE ESTE CURSO? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5. ¿QUÉ SE DEBE DE AGREGAR AL CURSO PARA QUE LO CONSIDERES MUY SIGNIFICATIVO PARA TU VIDA? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 6. ¿QUÉ SE TE DIFICULTÓ MÁS EN EL CURSO? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
  18. 18. Entrevista fin de curso a padres de familia
  19. 19. ENTREVISTA A LOS ALUMNOS DE FIN DE CURSOS” ALUMNO (A): _________________________________________ GRADO: ________GRUPO: ______________ FECHA___________ PADRE O TUTOR_____________________________________________ 1. ¿CÓMO CONSIDERA EL APRENDIZAJE QUE ADQUIRIÓ SU HIJO EN EL CURSO? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 2. ¿OBSERVÓ MEJORÍAS EN LA ACTITUD, APRENDIZAJE Y DESENVOLVIMIENTO EN SU HIJO DE CUANDO INICIÓ Y FINALIZÓ EL CURSO? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3. ¿QUÉ CONSIDERA QUE SE DEBE IMPLEMENTAR O QUITAR A LA PRÁCTICA DE ESTE CURSO? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 4. ¿CÓMO CREE QUE FUE LA RELACIÓN DEL MAESTRO CON USTED? ¿SE PRESTÓ PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE DE SU NIÑO? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 5. ¿QUÉ LE GUSTÓ DE ESTE CURSO? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 6. ¿QUE NO LE GUSTÓ DE ESTE CURSO? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
  20. 20. EVALUACION FINAL 5° GRADO 1 Nombre del alumno: Grado: 5 Grupo: Fecha: Nombre de la Escuela: Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Español Matemáticas Ciencias Naturales Formación Cívica y Ética Promedio 5 Examen de LOS BLOQUES I-V Quinto Grado de Primaria
  21. 21. EVALUACION FINAL 5° GRADO 2
  22. 22. EVALUACION FINAL 5° GRADO 3 QUINTO GRADO Ciclo escolar 20XX- 20XX EVALUACIÓN FINAL ESPAÑOL NOMBRE _______________________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO __________________________________________________________ FECHA_________________________ GRADO_______________ GRUPO __________________ REACTIVOS_________ ACIERTOS ________________ EXAMEN ____________ Zika, los mosquitos vuelven a la carga Rodrigo Isaías León Villegas Aún no se conocen los alcances que podría tener la infección del virus zika, otra enfermedad transmitida a los humanos por la picadura de mosquitos, pero éstos ya empiezan a manifestarse. En casi todo el mundo podemos encontrar algún coctel de enfermedades infecciosas transmitidas por mosquitos. Entre las más importantes se encuentran la malaria, el dengue, la fiebre amarilla, el chikunguña, el virus del Nilo occidental y como si no bastara con las anteriores, ahora tenemos el zika. Todas estas pestes (del latínpestis que quiere decir enfermedad o epidemia) han enfermado a millones de personas y algunas de ellas, como la malaria, causaron cientos de miles de muertes tan sólo en el año de 2015 según la Organización Mundial de la Salud (OMS). Al parecer otras de estas infecciones son poco letales, sin embargo, debido a la relativamente nueva aparición de algunas de ellas, como el zika, todavía no sabemos qué esperar. La edición de enero de 2016 de la revista Scientific American reporta una posible correlación entre el zika y el nacimiento de unos 3 000 bebés brasileños con una enfermedad congénita incurable llamada microcefalia, que consiste en que el cerebro no se desarrolla por completo, la circunferencia de la cabeza es menor que el promedio y aumentan las probabilidades de padecer retraso mental. Se sospecha que este virus podría ser la causa de que el número de casos registrados en 2015 sea 20 veces superior al que se registró durante 2014, cuando el brote del zika todavía no se presentaba en Brasil. Al parecer, a las madres de estos bebés las picó el mosquito transmisor y se infectaron con el virus zika o manifestaron síntomas —aunque no definitivos— de haber tenido el virus. Además se encontró material genético de este virus en el tejido sanguíneo de un bebé con microcefalia que falleció. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  23. 23. EVALUACION FINAL 5° GRADO 4 Si bien estos factores sugieren que es altamente probable que el zika cause microcefalia, los científicos aún no están completamente seguros, ya que este trastorno también está relacionado con otras enfermedades de la madre durante el embarazo como la rubéola o el herpes, así como con anomalías genéticas y exposición a sustancias tóxicas. Todavía se requiere hacer mucha más investigación sobre ésta y otras posibles correlaciones entre el zika y ciertos trastornos neurológicos. Si se comprueban, habrá que establecer medidas de prevención para que esto no se repita tanto en Brasil como en los demás países a los que llegue la infección, entre los cuales está México, pues la Secretaría de Salud (SSA) ya identificó al menos 80 casos. Ante este panorama comienzan a aparecer muchas preguntas sobre el zika. ¿Qué lo ocasiona? ¿Cuál es su origen? ¿Cómo llegó a México? ¿Podemos evitar la epidemia? Para algunas ya hay respuesta y para otras no. León Villegas Rodrigo Isaías (2016)”ZICA los mosquitos vuelven a la carga” ¿Cómo vez? Revista de divulgación científica de la UNAM. Extraída: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/208/zika-los-mosquitos-vuelven-a-la-carga COMPRENSIÓN LECTORA. I. SEGÚN LO QUE ENTENDISTE DE LA LECTURA ANTERIOR RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿En qué consiste la enfermedad congénita incurable llamada microcefalia? a. Deformación de la columna vertebral. b. Insuficiencia de drenaje en el cerebro. c. Deformación cerebral. 2. ¿Qué país se registra más afectado? a. México. b. Guatemala. c. Brasil 3. ¿Con qué enfermedades se relaciona la microcefalia? a. SIDA y VIH b. Rubeola y herpes. c. Hepatitis y Fiebre Amarilla. 4. ¿Cuántos casos se han presentado en México? a. 50 b. 80 c. 120 5. Las palabras marcadas en negrita son: a. Verbos en pasado b. Versos en infinitivo c. Verbos en presente. 6. Lo que leíste es: a. Un artículo de divulgación. b. Una noticia. c. Un cuento 7. ¿Qué tipo de preguntas puedes encontrar al final de la lectura? a. La mayoría Abiertas y una cerrada. b. Todas cerradas c. Una abierta y las demás cerradas. 8. ¿Quién es el autor del artículo? a. La UNAM b. León Villegas Rodrigo Isaías c. El virus del Zika. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  24. 24. EVALUACION FINAL 5° GRADO 5 II. REALIZARAS UN REENCUENTRO DE LO QUE VISTE A LO LARGO DEL CURSO, CONCENTRATE, RECUERDA Y CONTESTA. 1. Qué palabras se utilizan para escribir hechos históricos de forma narrativa a) Nexos de tiempo y adverbios temporales. b) Adjetivos temporales c) Verbos y sustantivos. 2.- ¿Qué es un cuadro sinóptico? a) Es un esquema en el que se resume y ordena la información de un texto b) Son gráficas para ordenar un texto c) Es un resumen de un texto 3.- ¿Qué es un poema? a) Es una exposición b) Es una composición literaria c) Es la historia de una ciudad 4.- Es un ejemplo de rima consonante a) Alto- caro b) Frío-piso c) Mío-río 5.- Es un ejemplo de rima asonante a) masa-pisa b) sal- paz c) niño- vivo 6.- ¿Qué son las frases adjetivas? a) Son las oraciones que llevan un adjetivo y un adverbio b) Son las oraciones que llevan un verbo c) Son las oraciones que describen a alguien 7.- ¿Qué es un boletín informativo? a) Es un texto de espectáculos b) Es un texto que se distribuye informando de un tema de interés c) Es un texto sobre información de un tema político 8. En los anuncios usan palabras que describen a los productos o personas, éstos se llaman. a. Verbos b. Adjetivos c. Proverbios. 9. Frase llamativa en los anuncios publicitarios que buscan persuadir al público. a. Título. b. Tema c. Eslogan. 10. ¿Qué recurso emplearías para escribir un trabalenguas? a. Nexos. b. Pronombres. c. Juego de palabras. 11. Son textos que se muestran de forma neutra y objetiva determinando un tema o realidad. a. Textos reales. b. Textos expositivos. c. Textos narrativos. 12. ¿Cómo organizarías la información al hacer una monografía de los huicholes? a. Dibujos y pie de página. b. Temas y Subtemas. c. En cuadros sinópticos. 13. Los niños se quedaron a clases, aunque la maestra no llegó ¿Cuál es el nexo utilizado? a. Se quedaron. b. Aunque c. Llegó. 14. Las leyendas se basan en: a. Hechos reales y fantásticos. b. En ideas reales. c. Mentiras de las personas adultas. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  25. 25. EVALUACION FINAL 5° GRADO 6 15. La mulata no era bruja ni hechicera es más bien un Ada. Cuál es la palabra fantástica. a. Mulata b. Bruja c. Ada. 16. ¿Qué tienen en común las palabras de una misma familia léxica?. a. Su terminación. b. Su sonido. c. La ortografía. 17. Medio informativo dirigido a personas que comparten un interés particular. a. Noticia. b. Periódico. c. Boletín informativo. 18. ¿Qué significa el leguaje figurado en los poemas? a. Expresan figuras b. Se presume lo interno del poema. c. Expresan un significado distinto de las palabras que el que tienen. 19. Herramientas graficas que permiten resumir y presentar mejor la información de un tema. a. Síntesis de la información. b. Paráfrasis. c. Cuadro sinóptico, mapas mentales y cuadro de llaves. 20. Son recursos que se emplean en los poemas. a. Rima y trabalenguas b. Anunciados y argumentos. c. Lenguaje figurado, aliteración y metáfora. 21. Característica del debate es: a. Exponer un tema, argumentar y opinar afirmativamente y contradictoriamente. b. Discutir sobre un tema determinado. c. Hablar y pelear sobre un tema. 22. Los artículos de divulgación científica están elaborados a partir de: a. Signo de interrogación. b. Datos, argumentos y opiniones. c. Datos, ilustraciones y títulos. 23. “El respeto al derecho ajeno es la paz” Benito Juárez. Esta es una cita: a. Cita textual b. Cita de cita. c. Cita no textual. 24. Elementos de una obra de Teatro. a. Director, actores, hombres malos y buenos. b. Escenografía, personajes y final. c. Guion, actores, director, escenografía y utilería. 25. Procedimiento mediante el cual se busca recopilar datos por medio de un cuestionario previamente diseñado sobre un tema de interés. a. Encuesta. b. Entrevista. c. Entrevistado. 26. ¿Qué tipo de palabras son utilizadas en los reportes de las encuestas? a. Nexos. (primero, así mismo) b. Adjetivos. (bueno, bonito) c. Verbos. (llevar, comer) 27. Las partes que lleva el reporte de encuesta es: a. Introducción, Desarrollo y Conclusión. b. Inicio, desarrollo y Final. c. Tema, subtema y contenido. 28. Puede ser el tema de un texto expositivo: a. La liebre y el león. b. Agua contaminada, causa de hepatitis b c. Mulata de Córdoba. 29. Es quien controla los turnos de exposición durante un debate. a. Director. b. Narrador. c. Moderador. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  26. 26. EVALUACION FINAL 5° GRADO 7
  27. 27. EVALUACION FINAL 5° GRADO 8 QUINTO GRADO Ciclo escolar 20XX- 20XX EVALUACIÓN FINAL MATEMÁTICAS NOMBRE _______________________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO __________________________________________________________ FECHA_________________________ GRADO_______________ GRUPO __________________ REACTIVOS_________ ACIERTOS ________________ EXAMEN ____________ 1. Jesús compró en la tienda ½ de naranjas, pero después su tía le dio ¾ más al llegar a la casa se dio cuenta que tenía ¼ más. ¿Cuántas naranjas tiene ahora? a. 500g. b. 0.25g. c. 1.500 kg. 2. María Luisa, compró ¾ m de listón para adornar una falda si solo ocupó 1/8m del listón ¿Cuánto listón le sobró? a. 8/5 b. 5/8 c. 4/8 3. Sí en la tienda tomé 1/2 de kilo de plátano, 3/2 de guayaba y 6/2 de chile. ¿Cuánto peso pude completar? a. 3 Kilos. b. 2 Kilos. c. 5 Kilos. 4. En las selecciones pasadas se eligió al presidente municipal de la Villa, la mitad de la población votó por el PRI, la tercera parte por el PAN, que parte de la población votó por los demás partidos. a. 1/3 parte b. ¼ parte c. 2/3 partes. 5. Juan compró 5425 bolsas de dulces para repartirlas entre las escuelas el día del niño. Si son 147 Escuelas de ¿cuantas bolsas les tocó a cada escuela? a. De a 36 y sobran 9 b. De 46 y sobran 5 c. De 50 y no sobra nada. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  28. 28. EVALUACION FINAL 5° GRADO 9 6. Si en una fiesta del día del maestro se colocan mesas para 12 maestros. Sí asisten 146 maestros. ¿Cuántas mesas se necesitarán? ___________ 7. Une el nombre de la recta con su imagen correspondiente. 8. Son ángulos que miden más de 90º y menos de 180º a. Rectos. b. Llanos. c. Obtusos. 9. Según el mapa; La carretera amarilla representan líneas a. Horizontales b. Paralelas. c. Secantes. 10. ¿cuánto pesa la sandía? a. 1 kg. b. 3.5 kg. c. 350g. 11. ¿Cuántos milímetros (mm) equivale 1m.? R=____________________________ 12. Juan José tiene que caminar 30 minutos diarios para ir a la escuela. Sí va toda la semana ¿Cuántas horas camina en la semana? a. 2 Horas 30 minutos. b. 1 hora 40 minutos. c. 150 minutos. 1. Perpendiculares. 2. Secantes 3. Paralelas EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  29. 29. EVALUACION FINAL 5° GRADO 10 13. El señor Roberto tiene un terreno de 3455m² donde quiere sembrar 4 tipos de árboles frutales, pero éstos debes ser distribuidos equitativamente ¿Qué fracción del terreno le corresponde a cada árbol? a. 1/3 parte. b. 1/5 parte. c. ¼ parte del terreno. 14. ¿Cuál es el área de la siguiente figura? a. 24cm² b. 36cm² c. 28cm² 15. Si Cesar sale de la escuela a las 7:45 am, dura 6 horas, come a las 14:30 pm. Después de 30 minutos, sale a jugar dura 2 horas luego se mete a la casa ¿A qué hora se metió a la casa? a. A las 15:00 horas. b. A las 18:00 horas. c. A 17:00 horas. 16. Luís está ahorrando por semana $50.00, si quiere completar un celular que cuesta $1750.00, ¿Cuántos meses deben pasar para comprar el celular? a. 7 meses. b. 6 meses. c. 9 meses. 17. ¿Cuál de las siguientes figuras tienen todas las caras planas? a. Cilindro. b. Esfera. c. Cubo. 18. La equivalencia de 1500 en números Romanos. a. CD. b. MM. c. MD. 19. Cuánto representa en egipcio. a. 1000 b. 380 c. 320 20. El término de una sucesión es un 1/4 y aumenta constantemente 1/4 ¿A qué número llegarías? a. 4/4 b. 1/3 c. 3/4. 3cm 4cm 6cm EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  30. 30. EVALUACION FINAL 5° GRADO 11 21. Para la siguiente figura se utilizaron 68 cm. Para rodear su perímetro. ¿cuánto mide cada uno sus lados? a. 55 cm. b. 15cm. c. 8.5 cm. 22. ¿Cuántos litros tienen un decalitro? a. 10 Litros. b. 5 Litros c. 100 Litros. 23. Jesús tiene una manguera en su jardín que mide 9 tramos de 5.5m. ¿Cuántos metros de manguera tiene? a. 55.5m b. 75.6m c. 49.5m. 24. La figura es un segmento o una circunferencia: A B EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  31. 31. EVALUACION FINAL 5° GRADO 12
  32. 32. EVALUACION FINAL 5° GRADO 13 QUINTO GRADO Ciclo escolar 20XX- 20XX EVALUACIÓN FINAL CIVICA Y ÉTICA NOMBRE _______________________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO __________________________________________________________ FECHA_________________________ GRADO_______________ GRUPO __________________ REACTIVOS_________ ACIERTOS ________________ EXAMEN ____________ 1. Durante esta etapa de la vida se experimenta cambios muy notorios en el cuerpo y en el pensamiento. a. La niñez. b. La adolescencia. c. La pubertad. 2. A qué se debe que unas personas se desarrollen más pronto que otras. a. A Factores biológicos y ambientales. b. A la buena alimentación c. Al ejercicio. 3. Factores de riesgo que se presentan en la adolescencia. a. La obesidad y el sobrepeso. b. Trastornos alimenticios y el consumo de sustancias adictivas. c. Violencia y desintegración familiar. 4. Todos contamos con ésta, solo es cuestión de proponérnoslo y hacer grandes cosas de qué se trata: a. Capacidad. b. Potencial c. Carácter. 5. Principal factor que te protege de los riesgos en la adolescencia: a. Quererme y valorarme. b. Pedir ayuda siempre. c. Ser una gran persona. 6. El ser fuerte y aprender de las adversidades de la vida se dice que somos: a. Valientes b. Pacientes. c. Resiliente EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  33. 33. EVALUACION FINAL 5° GRADO 14 7. El hermano de Susana le prohibió que se vista con cachucha y Convers, pues dice que esa forma de vestir es únicamente de niños. a. El hermano está actuando con estereotipos. b. No está usando estereotipos. c. Es su pensamiento, pero no es estereotipos 8. Trabajar en conjunto para logar un fin estamos hablando de: a. Trabajo en equipo b. Cooperación. c. Meta. 9. ¿Cuál es el medio que promociona más estereotipos? a. La radio. b. La televisión. c. El internet. 10. Sí alguien te molesta o te discrimina por tu forma de ser que frase deberías usar: a. NO me importa yo soy feliz así. b. Cállate, no te debe importar como soy fíjate cómo eres tú. c. No es correcto que me ofendas, yo respeto tu forma de ser tú respeta mi forma de ser. 11. De qué emoción se trata, cuando los músculos de la cara se arquean y encorvamos el cuerpo: a. Tristeza. b. Enojo. c. Alegría. 12. Es una estrategia de que te permite comunicar de forma asertiva tus emociones. a. Correr cuando una persona te grite. b. Gritar cuando sientas enojo. c. Respetar la dignidad de los demás. 13. Tomar decisiones significa: a. Ser feliz. b. Ejercer el poder propio. c. Hacer lo que me guste. 14. Cuál es el límite de la libertad: a. La Justicia. b. La igualdad c. La responsabilidad. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  34. 34. EVALUACION FINAL 5° GRADO 15 15. Quién consideró un valor la interdependencia: a. Ganierr. b. Gandhis c. Galileo. 16. Es el valor que cada persona tiene por solo el hecho de ser persona. a. Valor social. b. Seguridad c. Dignidad. 17. Se presenta cuando no se hace distinciones de ningún tipo. a. Equidad. b. Justicia. c. Armonía. 18. Es un ejemplo de reciprocidad. a. La maestra prepara la clase y los alumnos escuchan. b. La niña le da un regalo al niño. c. Saludas en la calle y te contestan. 19. Juzgar a las personas sin conocerlas usas. a. Estereotipos. b. Prejuicios. c. Juicios. 20. El defender que la mujer tiene el mismo derecho de trabajar como taxista se aplica. a. La igualdad de género. b. El derecho a la mujer. c. No se discrimina. 21. El problema que tiene Estados Unidos con los migrantes, y los quieran deportar por no ser gringos. a. Son racistas. b. Son comprendidos. c. Son injustos. 22. Acciones que promueven el cuidado de la biodiversidad en México. a. Utilizando menos el automóvil. b. Ahorrando agua. c. Controlar las plagas sin pesticidas. 23. Qué poder es el responsable de elaborar las leyes o modificarlas. a. El ejecutivo. b. El Legislativo c. El judicial. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º
  35. 35. EVALUACION FINAL 5° GRADO 16 24. Qué es un consenso. a. Es sentir felicidad. b. Estar feliz con uno mismo. c. Es lograr un acuerdo cuando hay un interés común. 25. Cuando se modificó el artículo 3º y se hizo obligatoria la secundaria. a. 1921 b. 1999 c. 1993 26. Mecanismo de participación social que promueve democracia. a. Participar y votar en las elecciones populares. b. Colocar pancartas del candidato elegido. c. Quedarse en casa el día de las elecciones. EVALUACIÓN FINAL PRIMARIA GRADO: 5º

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